從百草園到三味書屋_教案-文庫吧在線文庫
【正文】 四、研讀課文，問題探究 “我很想詳細地知道怪哉 ”寫出了 “我 ”怎樣的心理？先生真的不知道嗎？ 課文寫了孩子們?nèi)寺暥Ψ械淖x書情形，你覺得孩子們是讀懂了念嗎？為 什么？ 老師讀書入神的時候，孩子們干什么？為什么會這樣？ 課文為何要把百草園和三味書屋放在一起寫？ 壽先生是怎樣一位教師？ （以上問題不必拘于教參，學生只要言之有理即予以肯定，教師應(yīng)重點說說第四個思考題，讓學生明白比照的寫法。 二、復(fù)述美女蛇的故事。 教學思路：初步感知 ——理性認識 ——深入探究 ——品味積累 第 一 課 時 一、導(dǎo)入 童年像一支
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