20xx春滬教版數(shù)學(xué)三下65誰圍出的面積最大3-文庫吧在線文庫
【正文】 最接近了呀？ 師：它只能搭成一個(gè)長方形，當(dāng)長與寬相差 1的時(shí)，面積最大。 四、全課總結(jié) 通過今天的學(xué)習(xí)，你知道了什么？ 五、思考： 今天我們研究了當(dāng)長方形周長相等時(shí)，面積不一定相等的情況。 2．實(shí)際運(yùn)用 ? 李叔叔用 34米的鐵欄桿圍出一個(gè)長方形花壇，怎樣圍使花壇面積最大？ 師：請(qǐng)你們替李叔叔圍了一個(gè)面積較大的長方形花壇。是不是？那是不是所有周長相等的長方形都是這樣的呢？就讓我們一起來驗(yàn)證一下。 師：從碗中再拿出 2根火柴棒，這回就變成了 18根，同桌合作，用這 18根火柴來圍出一個(gè)長方形。開始（媒體出示） 全班交流表格 （出示無序?qū)W習(xí)單學(xué)生 上展臺(tái)，師黑板展示）： 師：誰愿意來交流一下，圍出的結(jié)果是怎樣的？ 教師根據(jù)學(xué)生回答一一出示（貼黑板） 師：還有不同的嗎？ 師：（出示有序記錄學(xué)習(xí)單）這組的記錄得和剛才那組有什么不同？ 師：像這樣有序記錄有什么好處？ 師：有序記錄可以不遺漏，不重復(fù)，而且便于觀察。 師：請(qǐng)大家用 16根火柴棒來搭一個(gè) 長方形。 誰圍出的面積最大 教學(xué)過程： 一、引入 師：小朋友們，大家桌上的小碗中放了一些火柴棒，今天這節(jié)課就 讓我們一起搭搭火柴棒，學(xué)學(xué)新本領(lǐng)。 先想想用 16根火柴棒圍出的長方形周長肯定是幾？（板書）周長： 16cm 要用火柴棒搭一個(gè)長方形，我們先要確定長方形的什么啊？ 師：同桌討論一下。 師：他們組不僅搭的好，記錄得很有順序，說明
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