20xx春魯人版道德與法治一下第二單元一年之計(jì)在于春word單元教案-文庫吧在線文庫
【正文】 想了解關(guān)于他的哪些知識呢？請先和你們小組的小伙伴們互相說一說吧！在交流之前，老師有幾個(gè)小提示，一起看一看吧！ 。 三、互動(dòng)交流，體驗(yàn)探究 ：課前老師就布置了讓同學(xué)們收集關(guān)于樹木的資料，現(xiàn)在請大家一起來交流一下，相信等我們交流之后，剛才同學(xué)們提出的一些問題就可以找到答案了。 ：你們真了不起！了解到這么多關(guān)于樹木的知識，老師這里也收 集了一些關(guān)于樹的知識，我們?nèi)タ纯础＃? ：同學(xué)們，觀看了這段視頻后老師看到你們表情凝重，有的同學(xué)眼 角滲出了淚水，我想你們肯定有話要說吧！快把你的感想告訴我們大家吧！ ：同學(xué)們真是有愛心的孩子，如果沒有樹木，也就沒有了森林、沒有了動(dòng)物的家，我們的生活還會(huì)受到影響，森林對我們來說真是太重要了！ ，從小做起。 二、互動(dòng)交流，體驗(yàn)探究 ：同學(xué)們你們知道嗎？其實(shí)每一棵樹苗都是經(jīng)過苗圃人員的辛勤培育才得已成長，再經(jīng)過人們的栽 種、澆水、呵護(hù)才 能變成參天大樹，為此激發(fā)人們愛林、造林的感情，提高人們對森林功用的認(rèn)識，改善生態(tài)環(huán)境，我們國家還 專門設(shè)立了植樹節(jié)。我們知道了種樹時(shí)，要先刨刨地、松松土，然后才能種樹，我們感覺種上的小樹比較可愛。 ：是??！看是簡 單的植樹，其實(shí)里面還包含著很多的學(xué)問呢。 全班匯報(bào)。種植樹木還有很多好處呢！讓我們一起來看一份小資料吧！ ， 教師談話：同學(xué)們，你們看了這段小資料后，有什么想法呢？ ：樹木在我們生活中的作用真是太大了，我們要多種樹，這樣既可以保護(hù)水土，還可以凈化我們的空氣。 ：小朋友們，你們都聽到了什么？有什么話要說的嗎？學(xué)生交流：我們聽到了小樹苗說有人不注意就傷害了他，還有亂搖小樹的，這樣他怎么能長成大樹，我真想告訴這些人， 請愛護(hù)小樹，他是我們的好朋友，等他長大了我們就可以在他下面乘涼，在夏天要經(jīng)常給他們澆水。 第一課時(shí) 活動(dòng)內(nèi)容 :春不忙減衣 教學(xué)目標(biāo) : ,具備初步的保健意識 ,關(guān)愛自己和 他人 . ,初步養(yǎng)成能根據(jù)天氣變化及時(shí)添減衣物的習(xí)慣。 （ 2）教師講解 “ 倒春寒 ” 、春旱等春季天氣的特點(diǎn) 。 ③ 春天天氣孩子臉，一天就會(huì)變?nèi)?，不要減衣太快。 ，分享感想。（板書：學(xué)會(huì)照顧自己） 二、 主題探究：學(xué)會(huì)照顧自己 活動(dòng)一：怎樣在春季照顧好自己 （ 1） 師：你會(huì)照顧自己嗎？首先我們先來看幾位同學(xué)的表現(xiàn)。 學(xué)生小組討論然后交流。下面我們來做個(gè)游戲，游戲名叫《蘿卜蹲》，每個(gè)同學(xué)當(dāng)一種蔬菜或水果，看誰的反應(yīng)快。 五、 拓展延伸，指導(dǎo)生活 師：課下向你的爸爸媽媽、爺爺奶奶和身邊的親戚朋友宣傳一下今天你學(xué)過的春季保健知識和一些常見的傳染病以及預(yù)防知識，讓他們都能有個(gè)好身體。你還知道春天還有哪些易發(fā)的傳染性疾??？ 生說。 師：大家懂的可真不少，平時(shí)我們應(yīng)該多吃些蔬菜和水果。 （ 3）師：（出示課件圖 3：媽媽說小朋友在學(xué)校又沒喝水）小朋友在學(xué)校不喝水，你怎么看？ 學(xué)生交流。 師：這些病是春季常見且容易傳播的疾病。 四、 拓展延伸，指導(dǎo)生活 課后把春姑娘送給我們的 “ 叮囑 ” 帶給更多的人，讓他也能健康安全快樂地渡過一個(gè)美好的春天。因此隨天氣變化及時(shí)適當(dāng)添減衣物。 教學(xué)過程： 一 、 激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課 ：同學(xué)們，我們一直在尋找春天，發(fā)現(xiàn)春天的精彩與美麗。 、綠化環(huán)境編創(chuàng)一條宣傳標(biāo)語吧！ 學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生以小組為單位討論編創(chuàng)，然后匯報(bào)，也可以課前搜集。要抑制水土流失，就必 須植樹造林，因?yàn)闃淠居邢駱涔谀菢育嫶蟮母?，能像巨手一?牢牢抓住土壤。 ?？吹揭豢每脴涿缭谧聣殉砷L老師真為你們高興。另外呢，植樹可是需要方法的，你們了解植樹的方法嗎？在植樹時(shí)還要注意哪些事情呢？ 。 三、歸納梳理，知識建構(gòu) 1. 教師談話：同學(xué)們，如果今天就讓你去參加植樹活動(dòng)，大家愿意嗎？我們中間有沒有參加過植樹活動(dòng)的呢？ 歌《小青蛙去植樹》。教師巡視指導(dǎo)。 ：通過同學(xué)們的展示交流讓我們重新認(rèn)識了樹木，了解了樹木的 很多知識，還知道了樹木在生活的重要的作用，樹木不僅能防風(fēng)沙，保護(hù)堤壩，他還是天然的蓄水庫和天然空調(diào)，每天吸收了人類排除的二氧化 碳釋放出清新的 氧氣，他是我們?nèi)祟惖暮门笥选Ｄ膫€(gè)小組先來呢？ ：第一組展示：通過調(diào)查了解我們知道，樹葉的形狀有很多，有扇形的、圓形的、心形的、掌形的，星期天的時(shí)候爸爸帶我去苗圃里，我親自觀察到的，我還帶來了幾片呢？這都是我在地上撿到的。 。 ：同學(xué)們喜歡這部動(dòng)畫片嗎？剛剛看完的這一段里，你最喜歡里 面的哪位主人公？為什么？ 生說感受：我最喜歡里面的熊大了，他很聰明，打敗了光頭強(qiáng)，保護(hù)了大樹。 ，進(jìn)行對植物生長變化的探究活動(dòng)。 活動(dòng)三：放飛風(fēng)箏我能行 ，學(xué)生看后交流。 。萬物復(fù)蘇，春意盎然。 二、主題探究活動(dòng) 活動(dòng) 1：春天的腳步近了 （一）猜一猜 。 ；了解有關(guān)風(fēng)箏的文化，學(xué)會(huì)做風(fēng)車，放風(fēng)箏， 能高興地學(xué)，愉快地玩。實(shí)物投影展示學(xué)生與春天的合影，寫的詩句，齊唱喜歡的歌曲。 第三課時(shí) 一、探究春天的特征 同學(xué)們，上節(jié)課我們一起走進(jìn)了美麗的春天，欣賞了大自然的的美景，也體會(huì)了游玩的樂趣。 （ 2）教師通過課件展示春游注意事項(xiàng)。你們知道老師最想做什么事嗎？老師想帶大家去春游 ，去欣賞春天大自然的美景。 春天剛剛來到我們身邊，細(xì)心的小朋友就發(fā)現(xiàn)了它，感受到了它，請大家欣賞一曲春之歌。 ，點(diǎn)擊電腦，出現(xiàn)相應(yīng)的畫面。 ，體驗(yàn)春天到來的愉快。 教學(xué)安排 :3 課時(shí) 教學(xué)過程： 一、春天的悄悄話 —— 找春 ：同學(xué)們，新的一年又開始了，春天來到了，在這個(gè)萬物生長的季節(jié)里，暖暖的風(fēng)、細(xì)細(xì)的雨滋潤了大地，喚醒了一冬的花草樹木；陽光更加明媚，鳥兒開始歌唱，大自 然中的萬物演奏著春天的圓舞曲。 氣侯小組：氣溫在 15 度左右，暖暖的春風(fēng)，細(xì)細(xì)的春雨，隆隆的春雷，小河流淌等等； 植物小組：萬物復(fù)蘇，柳樹發(fā)芽，小草蔥綠，迎春花開，百花齊放； 動(dòng)物小組：燕子歸來，蝴蝶飛舞，蜜蜂采蜜等等； 人物小組：脫下冬衣，換上春裝，暖氣停了，蔬菜水果更豐富了
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