【摘要】舌頭上面有許多小點點,能嘗出各種味道。贈送兒歌:好孩子,不挑食,雞魚肉蛋樣樣吃。蔬菜水果不能少,饅頭大米是主食。樣樣都吃營養(yǎng)全,身體強壯又結(jié)實。
2024-11-17 13:55
【摘要】我是貼心好小孩家人的需要,我能發(fā)現(xiàn)嗎?爸爸您怎么吃得那么少?媽媽您別著急。立愛自親始家人有需要時,我會怎么做?學會為親人分擔煩惱吧!討論:在家人有需要時,我們還可以做什么?
2024-11-17 13:50
【摘要】小學一年級語文(下)《種樹》練習題一、看拼音,寫漢字。yìkēgāoxìngzhòngshùgēpǔ()()()()tiàowǔyīnfú
2024-11-28 09:41
【摘要】一、情境導(dǎo)入問題:從圖中你知道了哪些數(shù)學信息?9個面包14根火腿腸17根香蕉16個橘子12個蘋果15瓶酸奶13根黃瓜18片餅干19個草莓你能提出一個用除法計算的問題嗎?二、你問我說要把9個面包平均分給4人,怎樣分呢?1個2個算式個二、你問我說返回
2024-12-11 04:17
【摘要】(浙教版)一年級品德與生活下冊第四單元快樂的學習生活小朋友,你也來說說你的課余學習都有哪些安排呢?婷婷的“課余作息時間表”時間內(nèi)容5:00~6:00做作業(yè)6:00~6:30吃晚飯6:30~7:00散步7:00~8:00彈鋼琴8:
2024-12-13 15:52
【摘要】第一課杜鵑圓舞曲小燕子布谷小雨沙沙+春天二找春天三唱春天一聽春天四畫春天完整聆聽手風琴獨奏曲《杜鵑圓舞曲》你還能從哪里找到春天?演唱德國兒歌《布谷》發(fā)揮自己的想象能力,創(chuàng)作一幅春天意境圖
2024-11-17 09:01
【摘要】5-5-·5-5-1-
2024-12-11 15:59
【摘要】干凈整潔的理發(fā)店水噴霧吹風剪刀X—XXXXXXX—風感受旋律和節(jié)奏??
【摘要】朋友多,快樂多教學設(shè)計1教學目標,明白朋友的重要性。,自己就要對別人好的道理。3.學會如何珍惜幫助朋友。21世紀教育網(wǎng)版權(quán)所有2學時重點體會和朋友一起游戲的快樂,理解怎么珍惜對待朋友。3教學活動活動1【導(dǎo)入】創(chuàng)設(shè)情境,體會和朋友一起玩很開心。a、師:孩子們好,老師想問你們一個問題
2024-11-18 19:32
【摘要】朋友多,快樂多教學設(shè)計1活動目標。,理解“我怎么對他,他就會怎么對我”的道理。3.、在兒歌中,進一步體驗獲得友誼的快樂;通過活動體驗認識到朋友多了,快樂就多。2學情分析一年級學生有年齡小、好動、自制力較差等特點,教學應(yīng)盡可能有趣味性,宜以活動和游戲為主,在教學策略、設(shè)計教學流程時我注重了自主、合作、探索的學習方式,讓學生
2024-11-19 14:18
【摘要】你聽過華山救母(寶蓮燈)的神話故事嗎?這是個感人的故事。沉香歷盡艱辛,克服重重困難,解救出被壓在華山下的母親。沉香是怎樣立志和刻苦習武的呢?這篇課文就會告訴你答案。沉香救母(一)10助讀資料初讀感知再讀感悟?qū)W習字詞當堂檢測、會寫本課生字。。,了解課文內(nèi)容。沉香救母“沉香救母”的故事是根據(jù)古代神話傳說
2024-12-11 16:10
【摘要】第二課我的問題卡片第1課時總課時數(shù)第節(jié)教學目標:1、學生能留心觀察生活中的事物,有好奇心,喜歡提問。2、學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力提高。3、學生對自然現(xiàn)象或生活中的問題有探究的興趣。教學重點:學生能留心觀察生活中的事物,有好奇心,喜歡提問教學難點:學生能
【摘要】威寧縣小海小學一年級(1)班品德與生活導(dǎo)學案執(zhí)教人課題我的問題卡片課類優(yōu)質(zhì)課主備人審定人綜合科備課組授課時間2020年4月28日教學目標1、自學目標(基礎(chǔ)知識):留心觀察生活中的事物,有好奇心喜歡提問。
【摘要】1.你留心了嗎教學設(shè)計1學情分析一年級的學生對周圍的一切都充滿好奇,他們的雙眼里總閃爍著求知的渴望,小腦袋中總是跳躍著無數(shù)“為什么”,而他們本身也蘊藏著豐富的發(fā)展內(nèi)涵與無限的發(fā)展?jié)撡|(zhì)。學生對感興趣的事物能提上許多的問題,但對怎樣問問題、到哪兒尋找答案,則處于心有余而力不足的境地。所以,本課教學把解決問題的方法的指導(dǎo)補充到里面,而且把它當作一個教學
【摘要】,病從口入教學設(shè)計1教學目標知識與技能:引導(dǎo)學生學會辨別有害食物,了解并認識不良的飲食習慣對人體的危害。過程與方法:通過看圖、游戲、討論交流等方法讓學生學會辨別有害食物,正確認識自己飲食習慣的優(yōu)點和缺點,改正不良的飲食習慣。21教育網(wǎng)情感態(tài)度與價值觀:教育學生注意飲食衛(wèi)生,養(yǎng)成良好的飲食、衛(wèi)生習慣,預(yù)防疾病,保證身體健康。2學情分析