【摘要】2020-2020學年度第二學期深圳市龍華新區(qū)萬安學校教案表課題花城版、廣教版《哎呀!瑪利亞丟了寶石花》(第1課時)上課班級二年級主備教師王小媚副備教師上課時間教學目標知識與能力有感情地演唱《哎呀!瑪利亞丟了寶石花
2025-11-10 04:28
【摘要】第1課沁園春長沙1.了解詞的一些體裁知識。2.品味關(guān)鍵詞語,體悟詞中描繪的意象,理解景中寓情、情中顯志的特點。3.把握詞的情感脈絡(luò),感受毛澤東博大的情懷和革命壯志。1.回憶已學詞作,進一步了解詞的相關(guān)知識。2.結(jié)合課文注釋,理解全詞大意,理清詞的思路和情感脈絡(luò)。3.強化誦讀
2025-11-07 22:36
【摘要】語文必修③·人教版新課標導學第一單元2.祝福學習目標1.梳理概括小說情節(jié),體會倒敘寫法。2.品味語言,分析人物形象,學習人物描寫(肖像描寫、動作描寫、語言描寫、環(huán)境描寫等)方法。3.理解造成人物悲劇的社會根源,從而認識封建禮教的罪惡本質(zhì)。第一單元
2025-11-07 23:04
【摘要】語文必修③·人教版新課標導學第二單元4.蜀道難李白學習目標1.解析狀“難”之法,體會李白雄放詩風。2.研習意象,體驗討論,品析蜀道之“難”,感悟詩人情感。3.鑒賞本詩的藝術(shù)特色。掌握本詩重點詩句的深刻含義和用典。第二單元第一
2025-11-07 22:52
【摘要】語文必修③·人教版新課標導學第二單元4.蜀道難第二課時素質(zhì)提升1課前預(yù)習2課內(nèi)動腦3課外認真課前預(yù)習一、寫出下列加點詞的古義和今義(1)危乎高哉(古義:____。今義:______。)(2)地崩山摧壯士死(古義:____
【摘要】課題課時第1課時教學目標1、和文房四寶一樣,筆筒中蘊含著歷史和變化,應(yīng)引起同學們的關(guān)注。2、利用塑料瓶做筆筒,提醒師生共同關(guān)注塑料瓶的多種造型及如何利用彩色紙對瓶筒進行美化裝飾。3、學會用彩色紙剪貼的方法裝飾筒形。教學重點用廢舊塑料瓶制作、裝飾實用的筆筒。教學難點
2025-11-19 03:38
【摘要】閃亮演講臺?要求?1、脫稿?2、自然流暢?3、聲音洪亮?4、感情飽滿?學習目標?1、感悟故都的秋的“清”、“靜”、“悲涼”的意境,鑒賞文章以情馭景、以景顯情、情景交融的的藝術(shù)手法,品味課文中精到細膩的語言。?2、通過對本文明白曉暢、簡潔清麗的語言的學習,陶冶性情,提高審美能力。
2025-11-07 21:55
【摘要】第10課小狗包弟1.品味文本,把握作者的寫作思路,掌握對比的表現(xiàn)手法。2.學習本文以小見大、敘議結(jié)合的寫作方式。3.理解作者對小狗包弟的感情變化和變化的原因。4.了解作者和時代背景,領(lǐng)會其寫作意圖;學習作者敢講真話、敢于自責的懺悔精神;培養(yǎng)反思時代、反省自我的意識。1.預(yù)習課文,
2025-11-08 08:25
【摘要】14學棋一、讀讀寫寫。wéiqínéngshǒuzhuānménjiǎngkèlìngwài()()()()(
2025-11-20 01:56
【摘要】3月亮灣一、看拼音,寫詞語。dàoyìngcànlàngǎngwāncūnzhuāng()()()()二、比一比,再組詞。灣()映()油()彎(
【摘要】12木蘭從軍一、看拼音,寫詞語。zhēnɡbīnɡjiānɡjūnmáojīngōnglì()()()()二、補充詞語。焦急()()再()追()赫赫()()文()?。ǎǎ┩ǎ?/span>
2025-11-24 06:01
【摘要】第1章第2課時字形?要點、考點聚焦?課前熱身?典型例題解析?課時訓練?要點、考點聚焦正確規(guī)范地書寫常用漢字,能辨識并改正錯別字。?課前熱身B1、下列詞語中有四個錯別字,請用橫線畫出,并將正確的字寫在方格內(nèi)。聲色俱勵巧妙絕倫迫不急待性格和藹侮人不倦
2025-07-20 08:29
【摘要】19鳥島一、拼拼寫寫。yǎnɡyùbùfèngègèniǎowōyòuxiǎofēnlèilěngquè()()()()()(
【摘要】第2課裝在套子里的人1.理清小說情節(jié),掌握其結(jié)構(gòu)特點。2.正確認識別里科夫的形象及其時代意義。3.學習作品中幽默諷刺的手法和細節(jié)描寫的運用。4.認識沙皇專制統(tǒng)治的反動與黑暗。1.采用略讀的方式,快速瀏覽文本,從“套子”入手,理清小說的思路,概括小說的情節(jié)。2.從文本中找出關(guān)于別里科夫的典
2025-11-08 08:22
【摘要】第4課緣事析理學習寫得深刻1.了解緣事析理的幾種方法,懂得如何在文章中寫出深刻的思想。2.學會用心感受生活,深入挖掘生活中蘊藏著的深刻內(nèi)涵。3.能夠創(chuàng)作一篇具有一定思想內(nèi)涵的文章。1.采用討論分析法,在理解基本問題的基礎(chǔ)上討論分析有疑點的問題。2.運用以小見大、比較鑒別、由表及里、探究因果、預(yù)測未
2025-11-08 19:43