【摘要】九年級上冊用頻率估計概率(第2課時)?學習目標:用頻率估計概率并解決實際問題.?學習重點:用頻率估計概率并解決實際問題.課件說明預習案1、閱讀課本:P144-P147的內(nèi)容2、完成《學與測》P100預習導航課堂導學案環(huán)節(jié)一:各組長檢查并
2024-11-21 02:59
【摘要】周長的認識教學目標:1.感悟周長的含義,理解物體某個面或平面圖形一周邊線的長買就是它們的周長。2.通過圍、量、算等操作活動,主動探索測量、計算周長的方法。3.增加學習數(shù)學的信心。制定依據(jù):分析這部分內(nèi)容屬于形概念類教學,教材把“周長的認識”放在本單元的第一課時,在對長方形和正方形的基本特征進行研究之后,再進入對圖形周長的
2024-11-19 14:12
【摘要】前面我們學習了頻率和概率的概念和差別,概率大多是我們從理論上分析得到的,而頻率是我們通過實驗的真實結果計算來的實際數(shù)據(jù),概率是頻率的趨勢,頻率穩(wěn)“定于”概率概率論滲透到現(xiàn)代生活的方方面面。正如19世紀法國著名數(shù)學家拉普拉斯所說:“對于生活中的大部分,最重要的問題實際上只是概率問題?!蹦憧梢哉f幾乎我們所掌握的所有知識都是不確定的,只有一小部分我們能確定
2024-12-07 15:13
【摘要】切線長定理練習題1.切線長定義:_______________________________________;2.切線長定理:_____________________________________________________________。3.如圖,PA、PB分別切⊙O于點A、B,AC是⊙O的直徑,連結A
2024-11-28 09:16
【摘要】--(教案)備課時間:主備人:一、學習目標:1.知識與技能:了解“不在同一條直線上三點確定一個圓”的定理及掌握它的作圖方法。了解三角形的外接圓,三角形的外心,圓的內(nèi)接三角形的概念。2.過程與方法:培養(yǎng)學生觀察、分析、概括的能力;培養(yǎng)學生動手作圖的準確操作的能力。3.情感態(tài)度與價值觀
2024-11-28 16:57
【摘要】詩兩首一、學習目標知識與能力:。,體會《鄉(xiāng)愁》詩的意境和感情。。過程與方法:,把握詩歌的內(nèi)在旋律與和諧節(jié)奏,認真體味詩歌蘊含的深沉情感。。情感態(tài)度價值觀:體味詩歌抒發(fā)的思鄉(xiāng)愁緒,培養(yǎng)學生熱愛祖國,熱愛家鄉(xiāng)的思想情感。二、學習重難點誦讀。理解詩歌意象,體會詩人真摯的情感。感
2024-11-19 04:15
【摘要】浙教版數(shù)學九年級(下)我們知道,任意拋一枚均勻的硬幣,”正面朝上”的概率是,許多科學家曾做過成千上萬次的實驗,其中部分結果如下表:實驗者拋擲次數(shù)n“正面朝上”次數(shù)m頻率m/n隸莫弗布豐皮爾遜皮爾遜204840401202124000106120486019120
2024-12-08 02:03
【摘要】第三章圓《切線長定理》教學設計說明廣東省佛山市石門實驗中學譚紅良一、學生起點分析學生的知識技能基礎:學生在七、八年級已經(jīng)學習了軸對稱圖形、三角形全等的判定與性質(zhì)、正方形的判定與性質(zhì)、勾股定理,在本章《圓》前面已經(jīng)學習了切線的定義、判定與性質(zhì)、圓的對稱性.因此學生對前面圓的相關知識都有一定的認識,這對本節(jié)
2024-11-19 12:46
【摘要】圓的垂徑定理1、(2021年濰坊市)如圖,⊙O的直徑AB=12,CD是⊙O的弦,CD⊥AB,垂足為P,且BP:AP=1:5,則CD的長為().A.24B.28C.5D.54答案:D.考點:垂徑定理與勾股定理.點評:連接圓的半徑,構造直
【摘要】課題§圓與圓的位置關系課型新授教學目標1.掌握圓與圓的五種位置關系的定義、性質(zhì)及判定方法;2.通過兩圓的位置關系,培養(yǎng)學生的分類能力和數(shù)形結合能力;3.通過演示兩圓的位置關系,培養(yǎng)學生用運動變化的觀點來分析和發(fā)現(xiàn)問題的能力.教學重點兩圓的五種位置關系與兩圓的半徑、圓心距的數(shù)量之間的關系.教學
【摘要】九年級下冊素質(zhì)教育綜合能力目標測試題第十八章物態(tài)變化一、選擇題1.下列所描述的現(xiàn)象中,屬于液化的是()A.鐵塊熔成鐵水B.濕衣服晾干C.河水結成冰D.沸水上方出現(xiàn)“白氣”2.小明在家過周末,聯(lián)想到一些
2024-11-28 16:55
【摘要】但在我們的身邊,有很多試驗的所有可能性是不相等且結果不是有限多個,這些事件的概率怎樣確定呢?提出問題在同樣條件下,通過大量反復的試驗,根據(jù)一個隨機事件収生的頻率所逐漸穩(wěn)定到的常數(shù),可以估計這個事件収生的概率。某林業(yè)部門要考查某種幼樹在一定條件的移植成活率,應采用什么具體的做法?問題1答:在同樣條件下,大
2024-12-08 07:59
【摘要】第8章認識概率第2課時用頻率估計概率第2課時用頻率估計概率第8章認識概率目標突破總結反思知識目標知識目標第2課時用頻率估計概率1.經(jīng)歷對試驗結果的探究與歸納,知道在一定條件下進行大量重復試驗時,事件發(fā)生的頻率可以作為其概率的估計值.2.通過對實際
2025-06-12 00:05
【摘要】可能性教學目標:21世紀教育網(wǎng)21世紀教育網(wǎng);初步認識事物發(fā)生可能性的情況?!耙欢òl(fā)生”或“不可能發(fā)生”來描述確定現(xiàn)象;用可能發(fā)生來描述不確定現(xiàn)象。,能對某些事物進行推理,概括其結果。對一些簡單事物的可能性進行描述。并和同伴交流想法。,滲透猜測、實驗等數(shù)學思想方法。,感受數(shù)學學習帶來的快樂,并獲得一些初步的數(shù)學實踐活動經(jīng)驗。在和伙伴
2024-11-18 16:10
【摘要】方程與代數(shù)【教學目標】21世紀教育網(wǎng)21世紀教育網(wǎng)[認知目標]1.復習用字母表示數(shù)。2.解學過的簡易方程3.列方程解簡單的文字題和應用題。[能力目標]1.通
2024-11-18 19:25