【摘要】第四單元自然界的水課題3水的組成學(xué)習(xí)目標(biāo),能說(shuō)出水的組成。、化合物、氧化物。學(xué)習(xí)重點(diǎn),分析水的組成。、化合物、氧化物的定義。水是生命之源,也是寶貴的自然資源。古人認(rèn)為金、木、水、火、土是構(gòu)成萬(wàn)物的基本物質(zhì)元素。水是其中之一,是分解不出新物質(zhì)的。你同意古人的這種說(shuō)法嗎?你認(rèn)
2025-06-18 00:31
【摘要】九《6》班巾石中學(xué)曾祥華一創(chuàng)設(shè)情境溫故導(dǎo)新提出問(wèn)題提出問(wèn)題一創(chuàng)設(shè)情境溫故導(dǎo)新提出問(wèn)題謎題1:說(shuō)是寶,真是寶,動(dòng)物植物離不了;看不見(jiàn)。摸不著.越往高處越稀少。謎題2:自然界中它最輕,平時(shí)分身藏水中,能使氣球飛上天,可作燃料供熱能。一創(chuàng)設(shè)情境溫故導(dǎo)新提出問(wèn)題同學(xué)們,請(qǐng)你們和我一起來(lái)猜謎
2024-08-14 08:49
【摘要】九年級(jí)化學(xué)(上冊(cè))課時(shí)作業(yè)第三單元自然界的水課題3水的凈化九年級(jí)班學(xué)生:A組,常需要在水中加入明礬,其作用是()
2024-11-16 00:31
【摘要】水的組成學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解水的物理性質(zhì)。2.通過(guò)電解水的實(shí)驗(yàn)推斷出水的元素組成。3.通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,結(jié)合分子、原子知識(shí)從微觀角度分析水分子的構(gòu)成。閱讀課本P108水有哪些物理性質(zhì)?總結(jié)水的物理性質(zhì)一、水的物理性質(zhì):純水通常為無(wú)色、無(wú)氣味、無(wú)味道的透
2025-07-19 21:06
【摘要】第二節(jié)化學(xué)方程式歡迎進(jìn)入化學(xué)多媒體課堂讀一讀:4P+5O22P2O52KMnO4K2MnO4+MnO2+O2點(diǎn)燃加熱你還會(huì)嗎?KClO3KCl+O2C2H2+O2
2024-11-19 07:22
【摘要】3水的組成俗話說(shuō):水火不相容??墒牵谝煌麩o(wú)際的大海上卻燃燒起熊熊大火。1977年11月9日,在印度東南部的馬德里斯某一海灣的水域內(nèi),發(fā)生的一次大火。當(dāng)時(shí),海上風(fēng)浪已經(jīng)接連數(shù)日沒(méi)有停息了,這天,一陣強(qiáng)大的颶風(fēng)過(guò)后,海面上突然燃起熊熊大火,頗為奇觀,火光照耀四周數(shù)十公里。當(dāng)時(shí),熊熊烈火,劇烈的火焰竟使海天連成一片,形成半壁紅彤壯觀奇妙的景觀,目擊者無(wú)
2025-06-20 13:47
【摘要】課題3水的組成學(xué)習(xí)目標(biāo):1、通過(guò)電解水的實(shí)驗(yàn),了解水是由氫、氧兩種元素組成的。2、通過(guò)學(xué)習(xí)單質(zhì)和化合物概念,了解物質(zhì)的不同分類方法。3、你在學(xué)習(xí)過(guò)程中沿著“提出問(wèn)題——設(shè)計(jì)方案——實(shí)驗(yàn)探究——觀察現(xiàn)象——分析問(wèn)題——得出結(jié)論”的思路去進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)應(yīng)用科學(xué)的方法去研究物質(zhì)。4、通過(guò)“水的組成的揭示”的科學(xué)史實(shí)
2025-06-13 04:13
【摘要】化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的科學(xué)。什么是化學(xué)一、溫習(xí)?觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄實(shí)驗(yàn)序號(hào)變化前的物質(zhì)變化時(shí)發(fā)生的現(xiàn)象變化后的物質(zhì)變化后有無(wú)物質(zhì)生成1-1液態(tài)的水液態(tài)的水1-2藍(lán)色塊狀的膽礬藍(lán)色粉末的膽礬1-3藍(lán)色的膽礬溶液藍(lán)色的
【摘要】課題1物質(zhì)的變化和性質(zhì)千姿百態(tài)的物質(zhì)間,存在著多種相互作用,也不斷變化著。同學(xué)們能舉出一些日常生活中的物質(zhì)的變化嗎?節(jié)日焰火燃燒鋼鐵生銹牛奶變質(zhì)溶洞鐘乳石的形成【
2024-11-19 11:38
【摘要】第七單元燃燒及其利用課題3使用燃料對(duì)環(huán)境的影響人類從利用自然火到鉆木取火,到熟練的使用礦物燃料,“火”一直伴隨著人類成長(zhǎng),創(chuàng)造著人類文明。溫室效應(yīng)工廠排出的煙塵污染空氣永安坑邊一景一、燃料燃燒對(duì)空氣的影響1、煤的燃燒產(chǎn)生SO2、NO2等污染物,這些氣體溶于雨水,會(huì)形成酸雨,但C
【摘要】第一節(jié):水的變化海面上的冰山顏色沸點(diǎn)氣味凝固點(diǎn)狀態(tài)水的異常現(xiàn)象無(wú)色透明無(wú)味常溫下呈液態(tài)100℃0℃4℃時(shí)密度最大(4℃以下時(shí)熱縮冷脹,4℃以上時(shí)熱脹冷縮)水電解實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn):?兩極均有氣泡放出
2024-11-19 11:05
【摘要】東寧第二中學(xué)張偉君住大河頭,我住大河尾日日思君不見(jiàn)君共飲一河水可溶的雜質(zhì)不溶的雜質(zhì)微生物想一想:如何對(duì)水進(jìn)行凈化?1.靜置沉淀法沉淀物?讓部分不溶的雜質(zhì)沉到水底。?不能去除懸浮在水中及浮于水面的固體物質(zhì)。2、吸附沉淀法加入
2024-11-19 04:18
【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)化學(xué)(九年級(jí)上冊(cè))第七單元燃料及其利用課題1燃燒和滅火(第一課時(shí))目錄★教材分析★學(xué)情分析★教法學(xué)法分析★教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)★板書(shū)設(shè)計(jì)一、教材的地位和作用教材分析本課時(shí)分兩部分,一是燃燒的條
2024-12-08 17:07
【摘要】課題4愛(ài)護(hù)水資源生活與水結(jié)束問(wèn)題1:人類擁有的水資源有多少?可利用的水資源又有多少?一、人類擁有的水資源海水%陸地淡水%陸地咸水%全球海水、陸地水儲(chǔ)量比問(wèn)題2:我國(guó)的水資源豐富嗎?主要河流有哪些可利用的水資源又有多少?與外國(guó)對(duì)比如何?中國(guó)主要河流名稱流域面
【摘要】第一章石油的化學(xué)組成第一節(jié)石油的一般性狀、元素組成、餾分組成一、石油的一般性狀1.顏色及密度?石油通常是黑色、褐色或黃色的流動(dòng)或半流動(dòng)的粘稠液體?多數(shù)原油的密度集中在800~980kg/m3之間,但也有個(gè)別原油的相對(duì)密度在1000kg/m3以上或800kg/m3以下2.我國(guó)主要原油的特
2025-05-01 22:21