人美版美術(shù)二上奇妙的爬行教學(xué)反思-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 教學(xué)反思 實(shí)驗(yàn)小學(xué) 張艷 以前， 每當(dāng)看到孩子們出色地完成繪畫內(nèi)容時(shí)，我都覺(jué)得很欣慰，覺(jué)得教學(xué)達(dá)到了預(yù)期效果。我的心為之一怔！同樣是表現(xiàn)昆蟲(chóng)，我們備課時(shí)想到的是按照教材的要求指導(dǎo)學(xué)生繪畫，而孩子卻能想到用不同的方式來(lái)表現(xiàn)，而且能夠根據(jù)自己的喜好來(lái)改變色彩、進(jìn)行造型上的夸張！這不就是發(fā)展嗎！同一個(gè)題材，我們可以引導(dǎo)孩子通過(guò)觀察和想象，用平面和立體等不同手段來(lái)表現(xiàn)，不僅畫一畫，還可以做一做。 一、教學(xué)思路的設(shè)計(jì)和方法的運(yùn)用 二年級(jí)的學(xué)生活潑好動(dòng)、思維活躍，教師應(yīng)充分體現(xiàn)引導(dǎo)者的作用，發(fā)揮學(xué)生年齡特點(diǎn)，讓學(xué)生在玩兒中學(xué)、在學(xué)中玩兒。 我還打破以往單一的作業(yè)方式，讓學(xué)生選擇自己喜歡的材料進(jìn)行創(chuàng)作，突出學(xué)生自身特點(diǎn)，發(fā)展個(gè)性。 三、存在不足、改進(jìn)方案 增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神、謙讓性 每名學(xué)生的家里都只有一個(gè)孩子，學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成獨(dú)來(lái)獨(dú)往的習(xí)慣了，所以在選擇自己喜歡的材料時(shí)，難免遇到都喜歡同一種材料的情況。教師只有把握好學(xué)生興趣的前提才能成功上好每一堂課。 通過(guò)本節(jié)課的實(shí)踐，使我發(fā)現(xiàn)要想貫徹好新課改，還應(yīng)注重兒童心理分析、提高自身的素質(zhì)。學(xué)生自己收集到了許多資料，在課上展示，既鍛煉了他們收集、處理信息的能力，還使學(xué)生知道獲取知識(shí)的途徑有很多。 我運(yùn)用靈活的教學(xué)方法，促使學(xué)生潛能的最大發(fā)揮。 《奇妙的爬行》教學(xué)活動(dòng)評(píng)價(jià)心得 《奇妙的爬行》一課是小學(xué)美術(shù)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書中的課程。有的畫蝴蝶在跳舞，有的畫瓢蟲(chóng)在做操，有的畫螳螂在決斗??而且昆蟲(chóng)的花紋和造型都有了一定的夸張。在教學(xué)過(guò)程中，我充分的創(chuàng)設(shè)了情景，播放音樂(lè)，通過(guò)引導(dǎo)，并讓學(xué)生自己扮演一只一個(gè)
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