青海高原教學設計資料-文庫吧在線文庫
【正文】 （ 1）賀知章的《詠柳》（ 2）結合影象資料介紹柳樹 ：提出問題并討論 （ 1）本文能不能用一個柳字做題目，用一株柳做題目可不可以 （ 2）用青海高原一株柳做題目有什么好 學生一邊聽一邊思考：這篇課文可以分為幾個部分各寫的什么內容 二、自讀課文，整體感受 2 ，畫出文中生字詞語 小組交流學習，實在不懂的作上記號。聽寫課文的最后一個自然段。 教學過程： 一、導入新課 。） （ 2）齊讀這節(jié)。指導朗讀這兩節(jié)。 ，建立印象 三、學習寫字 ，學生寫字 展示評議 四、布置作業(yè) 2遍。
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