青海高原教學設計資料-免費閱讀
【正文】 自由讀課文第八節(jié)，說說你 是怎樣理解同是一株柳相差何遠這句話的 （ 1）平原和水邊的柳樹生活的道路和命運又是怎樣 （ 2）這株柳樹的生活的道路和命運又是怎樣 ，提問：命運給予它的幾乎九十九一片綠蔭這句話是寫柳樹的但又不僅僅在寫柳樹。 第二課時 教學要求： ，感悟青海高原上的這株柳樹身處逆境時所表現(xiàn)出的強大的生命力。理解由生字組成的詞語。 ，隨時糾正，指名說說不理解的詞語。 A、口述我想象這株柳的經(jīng)歷：（經(jīng)歷過）理解它的頑強精神。 5 內(nèi)容總結(jié) （ 1）《青海高原》教學設計資料 教學要求： 8個生
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