《青海高原》教學(xué)設(shè)計(jì)資料-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 平方米 B朗讀第五節(jié) 4 （ 2）默讀課文，想想哪幾節(jié)寫(xiě)我的猜測(cè)和想象 三、七兩節(jié) A、填空練習(xí)：第六節(jié)主要是想象青海高原一株柳的（來(lái)歷），第七節(jié)主要是想象青海高原一株柳的（經(jīng)歷） B、口述我想象的內(nèi)容：（一粒柳絮拋灑恰遇有幸） （一團(tuán)團(tuán)柳絮拋灑一片只有） C、為什么說(shuō)這是奇跡理解不可思議 （ 3）理解依然的作用，聯(lián)系上下文。 自由讀課文第八節(jié)，說(shuō)說(shuō)你 是怎樣理解同是一株柳相差何遠(yuǎn)這句話的 （ 1）平原和水邊的柳樹(shù)生活的道路和命運(yùn)又是怎樣 （ 2）這株柳樹(shù)的生活的道路和命運(yùn)又是怎樣 ，提問(wèn)：命運(yùn)給予它的幾乎九十九一片綠蔭這句話是寫(xiě)柳樹(shù)的但又不僅僅在寫(xiě)柳樹(shù)
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