口語交際習(xí)作五教學(xué)設(shè)計(jì)a、b案-文庫吧在線文庫
【正文】 體性創(chuàng)編。） （ 2）分組表演。（如《三國演義》《水滸轉(zhuǎn)》《西游記》等） 7 ，嘗試做一回編導(dǎo)，并與同學(xué)合作進(jìn)行二次創(chuàng)編。 （ 2）比較一 下，縮寫以后保留了哪些內(nèi)容，刪除了哪些內(nèi)容。 第三課時(shí)（習(xí)作講評(píng)） 一、談話導(dǎo)入，擬出故事會(huì)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn) 10 ，我們將評(píng)出最佳縮寫故事獎(jiǎng) 6名，你們說說，評(píng)選的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是什么？ （即縮寫的要求） 二、進(jìn)行讀書交流 （一）小組內(nèi)交流，全體組員共同評(píng)議。 13 （ 2）可以利用提示語加上表情或動(dòng)作。 （杭州市余杭區(qū)臨平第一小學(xué)朱桂花） 第二課時(shí)（習(xí)作指導(dǎo)） 一、明確縮寫目的 我們以往的作文，都是要求寫把文章寫具體，這是一種作文能力，但是僅學(xué)會(huì)寫具體還不夠，還要學(xué)會(huì)寫得簡(jiǎn)潔。 ，邊讀邊想邊畫： 怎樣壓縮才能使縮寫后的文章保留原文的主要內(nèi)容 ?用_____劃出句子?？s寫時(shí)，簡(jiǎn)化語言、削枝存干，進(jìn)行概括性的敘述，使語言簡(jiǎn)潔明了。 。 18 3點(diǎn)要求，評(píng)價(jià)同學(xué)的片斷?？s寫時(shí)，把這些次要部分用一兩句話一帶而過。 二、明確縮寫要求 (習(xí)作要求 )，想想：縮寫要達(dá)到什么要求 ? 15 ： 縮寫成的短文不能改變?cè)牡闹饕獌?nèi)容。 標(biāo)準(zhǔn)： （ 1）正確理解課文內(nèi)容，再現(xiàn)故事情景。 11 （三）評(píng)出最佳縮寫故事獎(jiǎng) 6名。 。什么是縮寫，怎樣縮寫呢？ 二、揭題，了解要求 8 看習(xí)作要求，讀一讀，說說你明白了什么？畫出來，并標(biāo)出序號(hào)。著重引導(dǎo)學(xué)生從人物的個(gè)性化語言、動(dòng)作、神情入手；再從是否富有創(chuàng)造性來評(píng)價(jià)。 ，評(píng)價(jià)表演。有時(shí)還可以根據(jù)自己的課外閱讀進(jìn)行拓展創(chuàng)編。 （ 1）請(qǐng)學(xué)生從課文中找出主要人物并畫出人物的語言、動(dòng)作、神情的相關(guān)語句。 、道具。培養(yǎng)學(xué)生的想象能力、表達(dá)能力和表演能力。
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