地震中的父與子教學(xué)設(shè)計(jì)二-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 習(xí)課文，自學(xué)生字詞。今天就讓我們來(lái)學(xué)習(xí)第十一課──《地震中地父與子》 [板書(shū)課題 ]，齊讀課題 ↘初讀課文，初步感知 1．自讀課文，要求：①借助字典，結(jié)合課文中的句子認(rèn) 識(shí)生字和新詞；②用～～～畫(huà)出自己深受感動(dòng)的句子；③課文講了一件什么事？ [ 2．小組內(nèi)互讀課文，交流學(xué)習(xí)收獲。 2．小組內(nèi)交流。 （①?gòu)倪@里可以看出父親見(jiàn)到廢墟以為兒子已經(jīng)死了，他感到極度痛心，體現(xiàn)了他失去兒子的悲痛心情。父親堅(jiān)信兒子仍然活著，是因?yàn)樗浀脙鹤诱f(shuō)的那句話。④而且這位父親見(jiàn)人就問(wèn)你是不是來(lái)幫我的？可見(jiàn)父親對(duì)兒子深深的愛(ài)。即使在最危險(xiǎn)，最艱險(xiǎn)的時(shí)刻，兒子的信念都沒(méi)有動(dòng)搖。投影：圖片、音樂(lè)。 3．讀懂課文，運(yùn)用提問(wèn)題的方式理解含義深刻的句子。 2．閱讀同類(lèi)的頌揚(yáng)親情的故事。（①是呀！父親與兒子都是了不起的，父親對(duì)兒子的愛(ài)讓我們感動(dòng)，兒子對(duì)父親的信任，更讓我們感動(dòng)。他堅(jiān)信兒子仍然活著。②是什么使父親沒(méi)完沒(méi)了地挖呢？是一個(gè)信念，──兒子在等我。不論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起！ rsquo。你從哪個(gè)詞體會(huì)到的？沖字，這個(gè)動(dòng)作體現(xiàn)了這位父親急切的心情，他迫切地希望孩子能夠平安。 2．全班討論：（ 1）用簡(jiǎn)潔的話說(shuō)說(shuō)課文講了一件什么事。 第一課時(shí) ↘創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題 1．明確專(zhuān)題：各自默讀本組課文的導(dǎo)語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)本組
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