五年級語文口語交際習(xí)作一教學(xué)設(shè)計1-文庫吧在線文庫
【正文】 語交際 ↘朗讀佳作，共同賞評 每小組推薦一至二名同學(xué)，分別朗讀各自的習(xí)作，可以是全文，也可以是片段。大家的發(fā)言都各有見地。 3 ◆以小組為單位在全班介紹，小組成員互相補(bǔ)充。教師巡視檢查、督促，要求人人發(fā)言。習(xí)作一》教學(xué)設(shè)計1 學(xué)習(xí)目標(biāo) ①通過講述讀書故事、交流讀書體會、介紹采訪心得、開展辯論等活動，增強(qiáng)學(xué)生的表達(dá)、傾聽和與他人交往溝通等能力，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成多讀好書的良好習(xí)慣。閱讀一本好書，就是跨越時間和空間，同睿智而高尚的人對話，這是多么美妙的事情呀！在這次我愛讀書綜合性學(xué)習(xí)活動中，大家一定有不少收獲吧 2 今天，我們就來交流一下。 ↘全班互動，交流評價 ①提示互動內(nèi)容： ◆《竊讀記》中的小女孩，在書店里品味了竊讀
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