我和祖父的園子聽后隨想-文庫吧在線文庫
【正文】 水平了如指掌。四、 2 學(xué)習(xí)表現(xiàn)園子自由的寫法 。雖融合但一點也不雜亂，相反覺得這兩件事情相互促進、相互依附，有融匯貫通的圓熟之感。 1 《我和祖父的園子》聽后隨想 前幾天，我聽了薛法根老師的課 。這兩件事情一般情況下分開學(xué)習(xí)為好，但法根老師卻把兩件事情揉合在一起，時而體會情感，時而欣賞寫法，在欣賞寫法中體會情感，在體會情感中又欣賞寫法。三、欣 賞園子里的自由、美麗等，體會作者寫園子的自由，是為了抒發(fā)我自由的情感，由此滲透借物抒情的寫法。從課前的談話到課堂上對學(xué)生發(fā)言、朗讀的點評，給人的感覺是那樣貼進學(xué)生的心。一 。在學(xué)習(xí)、欽佩之余，我不禁要思索哪些是我 。我只能盡力而為，不求和薛特一樣深入和獨到，只求能讀出自己的見解和感悟就讓我足夠欣喜了。
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