我和祖父的園子聽(tīng)后隨想-文庫(kù)吧在線(xiàn)文庫(kù)
【正文】 水平了如指掌。四、 2 學(xué)習(xí)表現(xiàn)園子自由的寫(xiě)法 。雖融合但一點(diǎn)也不雜亂，相反覺(jué)得這兩件事情相互促進(jìn)、相互依附，有融匯貫通的圓熟之感。 1 《我和祖父的園子》聽(tīng)后隨想 前幾天，我聽(tīng)了薛法根老師的課 。這兩件事情一般情況下分開(kāi)學(xué)習(xí)為好，但法根老師卻把兩件事情揉合在一起，時(shí)而體會(huì)情感，時(shí)而欣賞寫(xiě)法，在欣賞寫(xiě)法中體會(huì)情感，在體會(huì)情感中又欣賞寫(xiě)法。三、欣 賞園子里的自由、美麗等，體會(huì)作者寫(xiě)園子的自由，是為了抒發(fā)我自由的情感，由此滲透借物抒情的寫(xiě)法。從課前的談話(huà)到課堂上對(duì)學(xué)生發(fā)言、朗讀的點(diǎn)評(píng)，給人的感覺(jué)是那樣貼進(jìn)學(xué)生的心。一 。在學(xué)習(xí)、欽佩之余，我不禁要思索哪些是我 。我只能盡力而為，不求和薛特一樣深入和獨(dú)到，只求能讀出自己的見(jiàn)解和感悟就讓我足夠欣喜了。
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