小學(xué)四年級語文教案——她是我的朋友教學(xué)設(shè)計之二-文庫吧在線文庫
【正文】 設(shè)計思路 1］ 在略讀課文的基礎(chǔ)上，畫出并通過對描寫小男孩獻血時神態(tài)、動作的句子的精讀，體會他內(nèi)心活動的變化，滲透無私奉獻的友愛教育，同時學(xué)習抓住關(guān)鍵詞語體會文章思想感情的讀書方法。 二、略讀 mdash。 (二 )品讀重點詞句，揣摩小男孩內(nèi)心活動的變化 (1)出示導(dǎo)讀題： 依照下面的例子，根據(jù)你所畫的表現(xiàn)阮恒獻血時神情、動作的語句，提出問 題，并試著自己解決，然后與同學(xué)交流。 四、回顧 mdash。 2?根據(jù)閱讀提示略讀課文，了解課文內(nèi)容，初略課文情境。小組討論所選問題要從哪幾個方面入手研讀，提出研究方法。各小組從三個方面準備發(fā)言提綱，討論發(fā)言內(nèi)容：①本組確定的研讀問題是什么 ?②本組是怎樣研讀的 (過程 )?③研讀后有什么收獲 ? 2?交流研讀情況。這句話時心里是怎么想的 ?教師可以這樣引導(dǎo)學(xué)生換位思考：如果你是小男孩，你 lsquo。時會想些什么 ?這樣，通過將心比心，體會小男孩的內(nèi)心活動變化。 3?課后延伸：①寫幾句送給朋友的 贈言；②寫寫讀后感。 四、融合 mdash。時會想些什么 ?又 lsquo。小組代表發(fā)言后學(xué)生提出質(zhì)疑。教師巡回了解研讀情況和感悟程度，并給予適時適度的啟發(fā)與指導(dǎo)?；蛘?，先組成學(xué)習小組，由學(xué)習小組討論確定本組研讀專題。 ［教學(xué)過程］
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