小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案——春天的雨點(diǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)之二-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 在學(xué)習(xí)小組內(nèi)討論交流：達(dá)麗瑪是個(gè)怎樣的孩子？（知錯(cuò)就改） 用～～～劃出最能看出達(dá)麗瑪知錯(cuò)就改的句子進(jìn)行研究、感悟、交流。在綿綿春雨中，她送孩子回到家里，然后轉(zhuǎn)身走了。 ②說(shuō)一說(shuō)怎樣理解走神發(fā)現(xiàn)說(shuō)明了什么呢？ ③從發(fā)現(xiàn)一詞可以看出烏漢娜是個(gè)怎樣的老師。 老師也有不理解的地方，課文主要寫(xiě)烏漢娜老師關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，為什么要以《春天的雨點(diǎn)》為題目呢？不過(guò)這個(gè)問(wèn)題等我們學(xué)了課文自然而然就明白了。 分段，按發(fā)現(xiàn)、補(bǔ)課、護(hù)送的思路把課文分成三大段。 學(xué)會(huì)運(yùn)用讀書(shū)記號(hào)學(xué)習(xí)課文的方法，通過(guò)理解重點(diǎn)句從而理解課文。 二、聽(tīng)錄音朗讀課文。劃出不理解的詞語(yǔ)和句子。 ) 匯報(bào)交流 (抓住重點(diǎn)句進(jìn)行探討學(xué)習(xí) )。 4 (三 )烏漢娜老師忘記了一切疲 勞，心頭一陣激動(dòng)：哦，達(dá)麗瑪你會(huì)學(xué)好，我放心了 ①說(shuō)理由。 六、作業(yè)：①抄寫(xiě)生字 ②完成課堂作業(yè) 3 七、板書(shū)： 春天的雨點(diǎn) 烏漢娜 發(fā)現(xiàn) 補(bǔ)課
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