人教版三上千米的認(rèn)識(shí)word版教案3-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 看圖，在（ ）里填上千米、米、厘米或毫米 ⑴火車每小時(shí)行 80（ ）。 (2)自行車每小時(shí)能行 15( )。（ ） ④ 50 千米和 5000 米同樣長(zhǎng)。如在認(rèn)識(shí)千米的練習(xí)中，通過讀信息進(jìn)行單位換算，了解馬每分鐘的奔跑速度、火箭每秒的飛行速度；“想想做做”中，通過填寫天安門城樓、南京長(zhǎng)江大橋的長(zhǎng)度等，使學(xué)生了解著名建筑的一些常識(shí)，還可以激發(fā)學(xué)生愛國(guó)主義情感。 如從泰山小學(xué)校門口到泰山新村蘇果超市大約有 1千米，徐老師走了約 12 分鐘。 判斷題，對(duì)的打√，錯(cuò)的打。 課件出示，學(xué)生口答連線 書上想想做做第四題。 根據(jù) 這條 信息，判斷一下你家到學(xué)校有沒有 1 千米 ?為什么 ?估計(jì)一下你家到學(xué)校大約有 多遠(yuǎn) ?可以同桌一起討論。 師：你覺得在什么情況下用千米作單位比較合適？ 生 ：路很長(zhǎng)，可以用千米作單位。 10 個(gè) 100 米是千米 3．進(jìn)率。 生：我們教學(xué)樓的走廊大約長(zhǎng) 50 米，那么 20 條這樣的走廊共有 1 千米。并打上問號(hào) ) 師：這節(jié)課我們就來研究千米。 師：能說說 50 米有多長(zhǎng)嗎？ 生：我們這層樓走廊的長(zhǎng)度大約是 50 米。 千米的認(rèn)識(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1．使學(xué)生認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位千米，初步建立 1 千米的觀念，知道 1 千米 =1000米，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的轉(zhuǎn)化。 生： 50 米 大約是 50 張課桌的長(zhǎng)度 師： 這層樓從東頭到西頭的距離大約是 50 米。 (板書：千米 的認(rèn)識(shí) ) 師：你會(huì)讀這個(gè)算式嗎 ?(指名 學(xué)生讀，其他學(xué)生評(píng)價(jià)讀得如何 ) 師：現(xiàn)在你知道該怎么
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