師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得反思(通用7篇)-文庫吧在線文庫
【正文】 ，我希望每一個(gè)學(xué)生在小溪里自由歡快游動(dòng)。這位被許多學(xué)生評(píng)價(jià)為 “ 碰到過的最好的老師 ” ，因?yàn)闆] 有論文，沒有科研成果，直到去世一直是個(gè)講師。為了考證民 國初年黃遠(yuǎn)生被害的真相，他去美國訪問時(shí)曾專門到舊金山 。所以，有人建議要像鼓勵(lì)科研一樣鼓勵(lì)教師上講臺(tái)，可以制定教學(xué)、科研兩類考評(píng)指標(biāo)，由教師自愿選擇。 師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得反思篇 4 在實(shí)驗(yàn)中學(xué)工作的兩年里，隨著我們學(xué)校取得的一個(gè)又一個(gè)的輝煌，我不僅感受到我們集體的智慧和力量，更深深地感受到我們集體的奉獻(xiàn)和關(guān)愛讓我的業(yè)務(wù)水平不斷提高 。沒有愛，就不會(huì)有奉獻(xiàn) ! 在我的記憶中，我沒有做過什么驚天動(dòng)地的事情，都是一些很平凡，大家都做過的事情。一天，二天，一個(gè)月，二個(gè)月， ?? ，到了期末考試的那一天，呂某某同 學(xué)在路上跟我說： “ 劉老師，以后您早上就別來叫我了，我保證以后天天早起早到，我再不遲到了，劉老師，以前我對(duì)不起您 ??” 我知道，在我們實(shí)驗(yàn)中學(xué)，心里永遠(yuǎn)裝著學(xué)生的，我只是其中最普通的那一分子。 愛與責(zé)任的交融，是師德之魂。所謂恒心， 就是忠誠于黨的教育事業(yè)，要把自己的身心全部投入到所從事的教師職業(yè)之中，一生一世為黨的教育事業(yè)努力，有成效地工作。鄒有云等五位模范教師也都是靠著這顆恒心為祖國的教育事業(yè)奮斗了幾十年，把幾乎所有的生命時(shí)間奉獻(xiàn)給了祖國的未來。重慶市開縣優(yōu)秀教師群體和盤振玉老師他們的模范事跡為我們樹立了人民教師的光輝典范，我們要向模范學(xué)習(xí)，在平凡的教師崗位上積極工作，努力做出自己的貢獻(xiàn)，讓愛充滿校園，讓師愛溫暖孩子們的心。作為一名教師要有一副放大鏡的眼去尋找與挖掘他們身上的閃光點(diǎn)。 總體而言，師德師風(fēng)教育活動(dòng)的學(xué)習(xí)中，先進(jìn)教師的精神和行為蕩滌了我的心靈，激勵(lì)了我教書育人的熱情，也 警示了我工作中的不足，更讓我體會(huì)到人生的價(jià)值所在，即工作是快樂的，奉獻(xiàn)是幸福的 師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得反思篇 7 我是一名教師，從事教育工作已經(jīng) 20 多年了。王崧舟老師說過：一個(gè)優(yōu)秀的教師，必須有四大支柱，有豐厚的文化底蘊(yùn)支撐起教師的人性，高超的教育智慧支撐起教師的靈性，宏闊的課程視野支撐起教師的活性，遠(yuǎn)大的職業(yè)境界支撐起教師的詩性。 要做一個(gè)學(xué)生喜愛的老師，不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。我們小學(xué)老師，跟學(xué)生的接觸尤其多，老師的言行直接影響他們。平時(shí)我很我注意尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生。沒有廣博的知識(shí)，就不能很好地了解學(xué)生之 “ 惑 ” ，傳為人之 “ 道 ” 。自從選擇了這個(gè)職業(yè)，在政治思想方面，能堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè) 道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì)公德。 通過學(xué)校開展的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，也讓我發(fā)現(xiàn)了自身的不足。 學(xué)校在師德教育活動(dòng)中，開展了集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式，從多層次、多角度學(xué)習(xí)了全國優(yōu)秀教師的感人事跡。教師之間要有同事間的友愛，要互相信任、互相學(xué)習(xí)，彼此協(xié)調(diào)、相互寬容共同提高。有人把教師這一職位作為謀取私利的工具等等 。 我們老師的愛心再多一份耐心，也就是多給學(xué)生一個(gè)機(jī)會(huì)。 ” 這字里行間都一針見血地道出了教師責(zé)任感的重要性。于是，我就趕到他家里去家訪，原來這位同學(xué)三歲時(shí)母親就病故了，父親在外做生意，家中只有一對(duì)六十多歲的爺爺奶奶。 ” 可見，師愛之重。曾經(jīng)聽清華的老人講起朱自清先生。對(duì)于一些老師來講，課可以少上或不上，但論文不能不寫，科研不能不搞，而且在有的學(xué)校， 5 搞科研可以折算成課時(shí)，課時(shí)卻不能折算成科研。能夠得到名師的循循善誘，往往可以收到 “ 勝讀十年書 ” 的功效。 “ 學(xué)高為范 ” ，我深知要想教好學(xué)生，自己必須具備豐富的知識(shí)，而且要不斷提高自己的教育能力，所以教育學(xué)生前，總是認(rèn)真?zhèn)浜妹恳豢?，不敢有懈怠之舉。當(dāng)然我也不放過向周圍生活中學(xué)習(xí)家長和同事教育孩子有效的方法。在理論上進(jìn)一步明確了自己作為一名老師在規(guī)則上所盡的
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