【正文】 文字。制作拉拉隊(duì)所需花球、班級(jí)標(biāo)語牌、班牌等相應(yīng)道具。 園長致詞，宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕。 師邊講故事邊引導(dǎo)幼兒 看紙偶表演。 樂于探索、交流與分享。 (3)小樹小魚是用什么方法保暖的 ?讓我們?cè)诼犅犐⑽脑姟? 了解冬天、感受冬天 冬天具有明顯的季節(jié)特征，但對(duì)于孩子來說，要他憑空說出冬天的特征似乎很難，他們最多說出冬天很冷、要下雪的等等。還要多運(yùn)動(dòng)，多鍛煉身體。 【活動(dòng)過程】 在寒冷的冬季，教師組織幼兒開展豐富多彩的戶外活動(dòng)。給幼兒講解愛斯基摩人的生活情況。這些運(yùn)動(dòng)，如果讓孩子們看看錄象，我想孩子們會(huì)更感興趣的 ! 幼兒園特色冬季活動(dòng)方案篇 6 活動(dòng)目的 知道冬天很冷，了解能使自己暖和起來的方法。 活動(dòng)過程 一、戶外活動(dòng) 帶幼兒到戶 外活動(dòng)，讓幼兒自由耍一會(huì)進(jìn)室活動(dòng)。他們能根據(jù)平時(shí)爸爸媽媽給他們的穿戴來感受冬天的到來。 幼兒園特色冬季活動(dòng)方案篇 7 設(shè)計(jì)背景 隨著冬天的到來，孩子們發(fā)現(xiàn)人們的穿著有所改變的同時(shí)也產(chǎn)生許多迷惑： “ 為什么看不到小螞蟻出來搬食物 ?樹上的小鳥不見了，它們都到哪去了 ?” 孩子們對(duì)動(dòng)物的生活習(xí)性的改變產(chǎn)生了好奇，因此為了順應(yīng)幼兒的興趣需要和發(fā)展的需要，我通過活動(dòng)《冬天是什么》可以讓孩子們了解冬天對(duì)動(dòng)物們生活習(xí)性產(chǎn)生的影響，以激發(fā)幼兒的興趣和對(duì)動(dòng)物的情感。 二、理解故事，交流討論 ：故事的名字叫什么 ?故事里都有哪些動(dòng)物 ? ：冬天，燕子、杜鵑和大雁有什么特別的活動(dòng) ?(飛到溫暖的南方 — 遷移過冬 ) ：青蛙、小熊和蛇又有什么特別的活動(dòng) ?(美美地睡覺 — 冬眠 ) ：松鼠、兔子和綿羊身上出現(xiàn)什么特別的現(xiàn)象 ?(長出更多更厚的毛御冷 — 換毛過冬 ) ：螞蟻有什么特別的表現(xiàn) ?(躲在窩里，不出門 — 躲藏過冬和儲(chǔ)糧過冬 ) ：冬天里的小朋友有什么特別的活動(dòng) ?(坐雪橇、堆雪人、打雪仗 ) 。因此，為了讓孩子們了解看似解釋的冰面所潛在的危險(xiǎn)，掌握自救的基本知識(shí)，特設(shè)計(jì)了本次安全教育活動(dòng)。 (2)引導(dǎo)幼兒討論：如果到結(jié)冰的河面和湖面上 玩耍會(huì)有什么樣的危險(xiǎn) ? (3)教師小結(jié)：結(jié)冰的水面看上去光滑結(jié)實(shí)，其實(shí)非常容易破裂。小心慢走，不追逐打鬧 。還指給大家看呢。 從不同角度感受冬天之美，并樂意用語言來表達(dá)。 這次請(qǐng)小朋友一邊聽，一邊把你最喜歡的、覺得最美的話記在心里，等會(huì)兒告訴大家。 (5)欣賞第五張畫面：進(jìn)一步感受想象冬天的景象。在探索活動(dòng)中，這是一種非常行之有效的教學(xué)手段。幼兒已欣賞過四季中樹的圖片。 幼兒繪畫。 2。 六、活動(dòng)程序 主持開幕 全體運(yùn)動(dòng)員以班級(jí)形式喊口號(hào)入場(chǎng) (一班一口號(hào) )。 大班組： 家長拔河比賽 (每班 10 人， 5 男 5 女 ) 比賽方法：第一輪淘汰賽， 6 個(gè)班抽簽分 3 組，每組的兩個(gè)班先比賽，三戰(zhàn)二勝選出優(yōu)勝者。 各班根據(jù)本班得獎(jiǎng)人數(shù)決定你班名次，小班和中班獎(jiǎng)前兩名，大班獎(jiǎng)前三名。親子跳繩比賽 比賽方法：家長和孩子同時(shí)參加比賽，一人一繩，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)家長跳的次數(shù)和孩子跳的次數(shù)合起來就是這個(gè)家庭的成績(jī)。 親子游戲《報(bào)紙運(yùn)球》 游戲玩法：幼兒和家長撐起報(bào)紙，把球放在中間，聽到口令后向前運(yùn)球，用時(shí)最短者獲勝。 4。 區(qū)角活動(dòng)： ① 美術(shù)區(qū)：提供黑色紙，讓幼兒撕出大樹的樹干和樹枝并進(jìn)行拼貼，造出樹的剪影效果。 (1)教師：冬天到了，大樹媽媽發(fā)生了什么變化呢 ? (2)教師：樹葉都掉光了，剩下了什么呢 ? 引導(dǎo)幼兒欣賞樹的圖片，整體感受樹干和樹枝的不同造型。 幼兒園特色冬季活動(dòng)方案篇 10 活動(dòng)目標(biāo)： 嘗試用曲直、長短、粗細(xì)不同的線條表現(xiàn)冬天里的樹，探索樹枝由粗變細(xì)的表現(xiàn)方法。細(xì)細(xì)想了一下，除了教材內(nèi)容的選擇、問題的預(yù)設(shè)要根據(jù)幼兒的興趣點(diǎn)以及他們的經(jīng)驗(yàn)水平，再結(jié)合自己的一些想法設(shè)計(jì)之外，最重要的是在活動(dòng)之前請(qǐng)孩子們一起尋找冬天，留意觀察冬天到底有些什么變化。 (2)欣賞第二張畫面：在動(dòng)態(tài)畫面中感受冬天的美。 (1) 幼兒欣賞，完整感受。選擇一些冬天下雪的場(chǎng)景，通過課件就更能很好地抓住冬天中 “ 情 ”“ 景 ” 的完美交融，還配以伴奏，使冬天充滿了詩情畫意，深 深吸引孩子們。 幼兒園特色冬季活動(dòng)方案篇 9 活動(dòng)設(shè)計(jì)背景 我們現(xiàn)在開展的主題是《美好環(huán)境》。 (2)組織幼兒討論：故事中的牛牛為什么會(huì)掉進(jìn)冰窟窿 ?他是怎么得救的 ?冰面裂開后，豆豆是怎么做的 ? (3)教師小結(jié)：當(dāng)湖面、河面結(jié)冰時(shí)，小朋友們要記住不到冰面行走、玩耍。(2)被大雪覆蓋的馬路、結(jié)冰的路面等圖片?；顒?dòng)中，教師注重孩子們的年齡特點(diǎn)，采用生動(dòng)形象的課件和有效提問來引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論，鼓勵(lì)幼兒大膽交流，分享彼此不同見解，在說中學(xué)，從而發(fā)展了幼兒的思維，豐富了知識(shí)，進(jìn)一步拓展了幼兒的認(rèn)知空間。 難點(diǎn)：知道動(dòng)物過冬的幾種不同方式。 嘗試提供不同的答案和時(shí)間，在老師及時(shí)的引導(dǎo)下讓他們自己去探索，經(jīng)過提醒，孩子會(huì)比我們想象的更優(yōu)秀。另外，運(yùn)動(dòng)之后會(huì)大量出汗，還要特別注意防止受涼，感冒。 通過教師大聲讀，幼兒動(dòng)情讀、參與演，讓幼兒感知故事。所以，我就請(qǐng)一組幼兒到走廊上去做運(yùn)動(dòng)，做完后，請(qǐng)他們說說感受。 請(qǐng)小朋友兩人或分小組討論冬天喜歡的活動(dòng)和理由，提示小朋友學(xué)習(xí)傾聽別人的談話。 幼兒園特色冬季活動(dòng)方案篇 5 【活動(dòng)目標(biāo)】 。 了解冬天人們的衣服和御寒的工具 我班的孩子都知道，冬天很冷要多穿一點(diǎn)衣服，還要戴上帽子、手套，圍上圍巾，因?yàn)檫@樣才不會(huì)冷，不會(huì)感冒，我們的皮膚不會(huì)生凍瘡。游戲 1—— 2 遍。 活動(dòng)過程 導(dǎo)入：冬天來了，北 風(fēng)呼呼的吹， (放風(fēng)的聲音，師夸張的做冷的動(dòng)作感染幼兒 )問： (1)聽到風(fēng)聲覺得怎么樣 ?(聽到風(fēng)聲覺得冷 ) (2)冬天的風(fēng)可厲害了，吹到身上很冷，有什么辦法讓身體暖和起來 ?(要穿厚厚的衣服，外出時(shí)要外套，戴帽子、手套、圍巾 。 幼兒園特色冬季活動(dòng)方案篇 4 活動(dòng)目標(biāo) 讓幼兒親身感受冬天到了