幼兒園特色教學(xué)活動(dòng)方案(精品12篇)-文庫吧在線文庫
【正文】 外游戲，使孩子們在游戲中獲得健康、獲得快樂。 各班老師根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)制定聯(lián)歡活動(dòng)計(jì)劃，根據(jù)每個(gè)幼兒的個(gè)體差異為他 們制定適合的參與內(nèi)容。 3 認(rèn)真研究討論科學(xué)教育課題，提前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作 教學(xué)材料和教育思路。 一、班級情況分析： 經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，本班的幼兒總的來看：在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有了較大的進(jìn)步。 二、班級日常工作 本學(xué)期，我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng)，并及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)提供依據(jù)。組織班級幼兒參加小學(xué)部組織的運(yùn)動(dòng)會(huì) 。 能認(rèn)真、有禮貌地傾聽別人說話，掌握并理解其說話的內(nèi)容。 知道不同事物含有人體需要的各種營養(yǎng)素，能科學(xué)地進(jìn)行合理配餐，喜歡吃粗糧。 音樂： 引導(dǎo)幼兒在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上，充分感受歌曲的情緒，并能根據(jù)自己的感受選擇使用不同的速度、力度和變化演唱歌曲。 在體育活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識，合作精神，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，勇于克服困難，體驗(yàn)成功的樂趣。 教師以講解員的身份向幼兒介紹民間藝術(shù)作坊中的作品，告訴幼兒名稱，請幼兒看一看這些作品的內(nèi)容。 用自我欣賞的眼光，發(fā)現(xiàn)自己與眾不同，分享自己的特別之處。 二、感知詩歌，大膽表達(dá) 通過提問，感知理解詩歌。 完整欣賞詩歌，啟發(fā)幼兒想象并仿編詩歌 聽了這首詩歌，你覺得發(fā)生在你身上還有哪些事也變得沒關(guān)系了呢 ? 引導(dǎo)幼兒把它畫下來，并仿編一句詩句。這是什么 ?它會(huì)唱歌嗎 ?歌聲會(huì)是怎么樣的 ?仔細(xì)聽一聽。 ” 二、學(xué)習(xí)歌曲 。 。 錄音機(jī)、磁帶、各種樂器若干、積木若干塊。 雞媽媽： “ 我的心里真著急，我一定要把小雞找到 !” 幼兒第三遍感受。 能夠自己動(dòng)手。出示課件四 (大大熊和小小熊 ) 你們能猜出誰是大大熊，誰是小小熊啊 !為什么 ?(大大熊要大，小小熊要小 )大大熊和小小熊帶來了好多好東西，讓我們來看看吧 !請幼兒觀察圖片，并請幼兒說說看到了什么 ?(手套、圍巾、帽子等 ) 3 大大熊和小小熊把它們的東西都放在一起了，不知道哪些東西是小小熊的，哪些東西是大大熊的，你們來幫幫他們找找。 4，教師將幼兒完成情況給予評價(jià)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 故事 flash。 三、了解噪音的危害。 幼兒園特色教學(xué)活動(dòng)方案篇 10 活動(dòng)過程： 一、 活動(dòng)前準(zhǔn)備： 教師帶幼兒進(jìn)入活動(dòng)場地，幼兒手持彩球，隨音樂沿場地四周進(jìn)行走跑交替練習(xí)。 活動(dòng)目標(biāo)： 引導(dǎo)幼兒利用滾、踢、拋等多種玩球方法，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性游戲能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 蹦蹦床、像皮球、羊角球、皮球、長皮筋等。 (二 )在活動(dòng)室內(nèi)尋找有彈性的物體。 ：有彈性的東西有什么用 ?如床墊為什么要做成有彈性的 ?跳高架下為什么要放置海綿墊 ?衣服袖上為什么要裝松緊帶 ?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)彈性與生活的關(guān)系，知道物體彈性的有用之處 ) ：你還見過哪些東西有彈性 ?回家后再找一找還有哪些東西有彈性。鼓勵(lì)幼兒積極參與游戲。 活動(dòng)過程 學(xué)習(xí)領(lǐng)域： 形式 ：小組 1. 傳球游戲：幼兒分成兩隊(duì)，分別從上和下傳球。 ：請你到室外再找一找還有哪些物體有彈性。 (引導(dǎo)幼兒自由玩，在玩的過程中，請幼兒可以多選用幾種材料進(jìn)行探索，并感知物體的彈性。 音樂一段。 教師提出運(yùn)果子的要求，不能用手可以自由結(jié)組。 。 ，幼兒理解故事內(nèi)容并回答問題，在此基礎(chǔ)上引出噪音和樂音。圍繞這個(gè)重點(diǎn)，啟動(dòng)幼兒的各種感覺器官去感知，如用耳朵聽、用動(dòng)作表現(xiàn)、用手畫自己的感受等，使幼兒充分理解噪聲的危害，并共同來參與環(huán)?；顒?dòng)，使環(huán)境意識深入幼兒的心 田?？?!現(xiàn)在我們的本子上有大球和小球，現(xiàn)在請你們也把大球和小球分別送到送到它們的家吧。我再出一點(diǎn)難的，看你們行不行。 雞媽媽： “ 小雞，你們以后要跟著媽媽。 雞媽媽： “ 咯咯噠：小朋友好，我的小雞不見了，可把我急壞了，你們看見我的寶寶嗎 ?我得趕快去找找。 幼兒園特色教學(xué)活動(dòng)方案篇 7 活動(dòng)目標(biāo)： 通過音樂活動(dòng)，激發(fā)幼兒高高興興參加音樂活動(dòng)的興趣。 。 。 。 畫面 7— 8：需要幫助、坐在輪椅上、幫助別人 出示局部畫面，看看誰來幫助她。接著以設(shè)疑、觀看錄像、出示局部猜測等方式呈現(xiàn)詩歌畫面，讓幼兒了解每個(gè)人都是最特別的，都是最好的，雖然會(huì)有一些小煩惱，都沒關(guān)系。 三 .幼兒分組活動(dòng)： 1. 教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的興趣，選擇不同的內(nèi)容。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1. 師生共同收集各種民間藝術(shù)作品，如：中國結(jié)、泥塑、紙藝創(chuàng)等，分類布置成 “ 民間藝術(shù)作品坊 ” 。 體育： 發(fā)展幼兒走、跑、跳躍、投擲、平衡、鉆爬等基本動(dòng)作，了解相關(guān)的知識，掌握動(dòng)作技能技巧，使動(dòng) 作靈敏協(xié)調(diào)，增強(qiáng)體質(zhì)。 主動(dòng)關(guān)心周圍環(huán)境的變化，進(jìn)行有益的探索活動(dòng)，能充分體驗(yàn)到探索和發(fā)現(xiàn)的樂趣，形成較強(qiáng)的求知 。能有表情地朗誦詩歌，復(fù)述故事。 對幼兒進(jìn)行安全教育，掌握一些基本的安全常識，避免出現(xiàn)安全事故。 在活動(dòng)區(qū)組織設(shè)置中積極向其他幼兒園區(qū)學(xué)習(xí)，做到符合學(xué)前班幼兒的年齡特征，根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時(shí)更換區(qū)域工作材料，做到與主題相結(jié)合。 幼兒傾聽習(xí)慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強(qiáng)。讓孩子們了解并會(huì)保護(hù)自己的身 體，懂得健康的重要性。 六月份： 經(jīng)過一段時(shí)間的個(gè)別化教育教學(xué)的
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