【正文】 冰的小水池邊做本次試驗 )。 幼兒用書第 3840 頁。 活動準(zhǔn)備： 多媒體教學(xué)資源： (1)《可怕的冰窟窿》錄音和圖片 。 活動目標(biāo)： 知道在雪地上、冰面上要慢行，不去結(jié)冰的河面上、 湖面上玩耍。 幼兒園特色冬季活動方案篇 8 設(shè)計意圖： 寒冷的冬天已經(jīng)來到，隨著天氣越來越冷河面上也開始結(jié)冰了，在結(jié)冰的河面上嬉戲會讓孩子們玩的不亦樂乎，但是殊不知樂趣后面卻藏著無情的殺機(jī)，每年的冬天造成的安全事故都讓人痛心，在雪地上和結(jié)冰的路面上摔傷的事故也屢見不鮮。但本次活動也存在了一些不足 ，如教師語言還不夠精練，在活動的最后一個環(huán)節(jié)結(jié)束較快，沒能很好的小結(jié)等。 教學(xué)反思 本次活動教師能運(yùn)用課件引導(dǎo)幼兒傾聽故事，幫助幼兒理解故事的同時能引導(dǎo)幼兒理解一些動物不同過冬的方式，從而豐富幼兒對各種動物過冬的科學(xué)知識。在冬天里，小動物們就是通過遷移、冬眠、換毛、躲藏和儲糧等過冬方式來度過寒冷的冬天的。 ：原來，在寒冷的冬天里我們有好多方法來取暖 !但是，小動物們又是怎樣度過寒冷的冬天呢 ?下面我們來聽一聽、看一看 ! 一、傾聽故事《冬天是什么》 教師播放故事課件，講述故事。 活動準(zhǔn)備 幼兒用書《動物過冬》，教學(xué)課件《冬天是什么》。 重點難點 重點： 理解故事，感受冬天的快樂。 活動目標(biāo) 1. 理解故事《冬天是什么》 ，感受冬天里的快樂，了解一些動物在冬天里的特別活動。通過這節(jié)課后，小朋友們越來越喜歡運(yùn)動。他們不但會懂得運(yùn)動能取暖這個簡單的道理，還會借物抒情，用兒歌來表達(dá)自己的理解。因此，我也放了很多，耳套手套等冬天的物品，增強(qiáng)幼兒對冬天的感知與培養(yǎng)幼兒不怕冷的情感。對于冷了怎么辦，他們有了一定的經(jīng)驗了。 課后反思 對于小班的幼兒，他們能通過自己的親生體驗來感受天氣的變化。 三 、組織幼兒討論 冬天寒冷，除了運(yùn)動，還有什么辦法使自己暖和起來 ? 教師注意調(diào)動幼兒回憶已有的生活經(jīng)驗，引導(dǎo)幼兒用完整的短句講各種使自己暖和起來的方法 (打雪丈溜冰滾雪球堆雪人等 )提醒幼兒不能長期關(guān)在空調(diào)房里，運(yùn)動之后也要盡快使身上的汗干了，及時添加衣服。 冬天在外面玩有什么感覺 ? 知道冬天下血，雖然天氣寒冷，但運(yùn)動一會兒身體就回暖和起來，因此，冬天應(yīng)該多參加體育鍛煉，注意保暖。 二、談話引起主題 現(xiàn)在是什么季節(jié) ?這個季節(jié)有什么特點 ?運(yùn)動后有什么樣的感覺 ? 知道冬天天氣很寒冷運(yùn)動后就會暖和起來。 活動準(zhǔn)備 冬天雪景圖片，冬季運(yùn)動圖片。 重點難點 讓小朋友能用簡單的句子描繪冬天。 讓幼兒大膽表達(dá)自己對故事內(nèi)容的猜測與想象。 初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。再具體問他們玩的情形，他們對做過的運(yùn)動說得非常詳細(xì)，并饒有興趣地講個沒完沒了的，但對那些比較遙遠(yuǎn)的、只有從電視上才可以見到的運(yùn)動只是覺得好玩 、新鮮。做完運(yùn)動的孩子們非常興奮，那股興奮勁好久都不能平息。 【活動反思】 本次活動是以談話為主的活動，首先讓幼兒到室外運(yùn)動，回來后與幼兒共同談?wù)摱斓倪\(yùn)動、運(yùn)動的好處，雖然這么設(shè)計的，但實際上實施起來卻不太方便。 ，注重鼓勵幼兒不怕寒冷，并能積極參加冬季的體育活動或其他有意義的活動。 引導(dǎo)幼兒說出滑雪、滑冰、登山等運(yùn)動。 教師請幼兒觀察人們冬季獲得圖片，拓寬談話范圍，使談話內(nèi)容更豐富、連貫。 請幼兒談?wù)劵顒忧昂蟮牟煌杏X，了解運(yùn)動的好處。如：跳繩、踢毽子、玩球、堆雪人、打雪仗等。 【活動準(zhǔn)備】 室外冬天小朋友參加各類體育活動： 滑雪、滑冰、登山等的掛圖。 ，學(xué)習(xí)別人談話的經(jīng)驗。 這節(jié)課雖然上完了，幼兒大部分能順利完成目標(biāo)，但在教學(xué)中對學(xué)生的說上還不夠重視，如何參與活動抗拒寒冷，完成不夠好。通過講解和演示，讓幼兒了解一些取暖工具和取 暖方法。還可以用取暖器、烤火、開空調(diào)等 。至于怎樣讓自己熱起來，不怕冷，也能說出一些道道來。在孩子們的觀察中，老師死終是一個觀察者和引導(dǎo)者。因此，在課前我們先請家長利用休息天或離園時帶孩子有意識的觀察冬天感受冬天，然后我們老師再安排時間有目的的去觀察。本主題以冬天的環(huán)境和冬天的人為核心加以組織的，選取的內(nèi)容和幼兒的生活也有密切的聯(lián)系，并能注重在日常生活中對幼兒加以引導(dǎo)和教育。 活動結(jié)束： 孩子們，活動完了，我們的身體是不是熱乎乎的 ?太陽公公怕冷懶被窩，我們可不要怕冷，勇敢的到外面進(jìn)行體育鍛煉，做個健康的寶寶好嗎 ?讓我們到外面和小樹一起做游戲吧。 讓我們也起來活動活動吧 (全體幼兒起立 )，在活動的時候老師是風(fēng)婆婆，你們是小雪花，你們要按老師的口令來做，老師說 “ 風(fēng)大了 ” 你們邊跑邊發(fā)出 “ 嗚嗚 ” 的聲音， “ 風(fēng)小了 ” 你們輕輕的跑， “ 風(fēng)停了 ” 你們就停下， “ 誰到地里護(hù)麥苗 ” ，你們就蹲下。 放錄音散文詩，問： (1)誰告訴老師小樹是用什么方法保暖的 ?(小樹怕冷了，系上圍脖 )，小魚那 ?(小魚怕冷了，在河面上按上大玻璃 )。 新授：放光碟《太陽公公害羞了》師講，問： (1)散文詩講 完了，散文詩的名字叫什么 ?(《太陽公公害羞了》 ) (2)散文詩里講了誰呀 ?(小樹，小魚，太陽公公 )太陽公公懶被窩害羞了，害羞就是做了一件不好的事情覺得不好意思就是害羞，太陽公公懶被窩害羞不害羞 ?(害羞 )我們來羞羞它好不好 ?(羞羞羞 )。還可以用取暖器、烤火、開空調(diào)等 。 活動準(zhǔn)備 散文詩《太陽公公害羞了》錄音、光碟。 重點難點 培養(yǎng)孩子清楚表述和大膽表演的能力 。 大膽說出自己的理解。 通過親身游戲活動，讓幼兒知道冬天要多鍛煉，鼓勵幼兒不怕冷。 它請小鳥早早起，小鳥說： “ 太冷了，太冷了，我只能躲在鳥窩里 !” 它請小豬早早起，小豬說： “ 太冷了，太冷了，我只能睡懶覺 !” 它請寶寶早早起，小寶寶早就起來了，在院子里又跑又跳做早操。 邊講故事邊提問 。 小鳥、小雞、小豬、大公雞、小寶寶紙偶各一個 活動過程：