小學語文教師師德師風學習心得精選7篇-文庫吧在線文庫
【正文】 ，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。 作為班主任，我主動做好學生的思想工作，經(jīng)常找一些不同層次的學生談心，努力進入每個學生的內心世界，了解他們真正需要的是什么。加強師德師風建設，這就需要我們堅持上好每一節(jié)課，做好每一件事，以勤奮、執(zhí)著和熱情，編制一個和諧、有愛、相長的教學之夢。 ”這是對教師情感素質的要求。 “ 要給學生一杯 水，教師需要有一桶水。師風，即教師的行為作風。 尊重學生 每一位大學生都渴望得到老師的理解和尊重。因此，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的，自己首先做到。因為 “ 教育的最終目的為明辨善惡與真?zhèn)危⑹谷藘A向于真與善，排斥惡與偽。教師是愛的職業(yè)，從事的是愛的教育。 進入新世紀，當人們的價值觀、人生觀改變的同時，教師所面臨的一些老問題變成了新問題，而更多的新問題則層出不窮。教師除了在自己所教專業(yè)方面要做到 “ 知得深 ” 外，還要對學科和領域的知識 “ 知得廣 ” 。遲老師列舉了很多實例，指出作為一名教師，要尊重每一個孩子，作為一名教師，更要從學生的點滴關愛做起。用他自己的話說，這輩子他早已告別了美味佳肴。我曾為學生不學習而大動肝火，曾為家長的不理解而傷透腦筋。愛崗敬業(yè)，愛生如子在他們的身上得到了詮釋。作為一名山村教師，工作雖然平凡但需要做的事情卻特別多。 總而言之，強烈的責任感、職業(yè)感和事業(yè)心是愛崗敬業(yè)的重要表現(xiàn)，而愛崗敬業(yè)是師德師風的重要基礎。 教師要注重自身素質的不斷提高，并做到兩個轉變：一是由經(jīng)驗型向科研型轉變，二是由技能型向藝術型的轉變。可以說，教師的愛心能使學生更健康的成長。 因此，教師首先要嚴于律己，公平，公正，言行一致，堅持原則，有錯就改，心胸豁達，莊重熱情，同時還要有一顆愛心。堅持不斷的學習，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng)，能夠把自己所學奉 小學語文教師師德師風學習心得篇 6 有人曾說過這樣一段話：教育是培養(yǎng)人的事業(yè)，如何教學生做一個真正的人，這既是教育的出發(fā)點，也是教育的 過程，還是教育的歸宿，離開了培養(yǎng)人這一點，教育也就不復存在。如果自身散漫，怎能要求學生認真。對于師德師風問題，不少教育家及國家領導人曾有過精辟的論述：孔子提出： “ 躬自厚而薄責于人 ” ， “ 以身立教，為人師表 ” 等，我認為要提高自身的師德師風要從以下幾個方面下手： 愛崗敬業(yè) 首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。身體力行，以自己的光彩，自己的魅力來感召我們每一位學生。其次，要嚴愛結合，嚴格管理，嚴格要求，嚴而有格，嚴而有效。教育的神圣還在于在我們塑造學生靈魂的同時，也在塑造自我的靈魂，并不斷提升自己的人生境界。使學生的知識來源不只是老師，更多的是 來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學生在學習中學會學習。工作之余，我盡量每天擠一點時間閱讀專業(yè)類的書籍，不斷給自己充電，努力豐富自己的文學內涵。比如學生值周制，學校每天有繁多工作，括學習、衛(wèi)生、午餐、課間紀律、乘車、就寢等。 自我管理，如一些班級實行 二、常規(guī)教育與機會教育相結合 我校的德育工作首先從學生的一日常規(guī)做起，從學生每天的生活、學習、行為規(guī)范教育中塑造學生心靈，陶冶學生情操。因此在德育中我們從不忽視學生的自我教育。對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。這也是我教育學生的一點淺談。能出色完成學校安排的各項教學工作，努力使自己成為一個新世紀的優(yōu)秀教師。 小學語文教師師德師風學習心得篇 1 一、思想方面：作為教師，責任心是工作成敗的關鍵，也是良好師德的具體體現(xiàn)。
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