【摘要】第2課學會正確選擇慧眼辨是非一輛大貨車側(cè)翻了,裝載的水果撒了一地。很多入圍了過來。面對撒了一地的水果.周圍的人可能會____。A.上前幫貨主撿拾。B.圍過來看熱鬧。C.趕緊把水果拿回自己家。D.其他:_____________。鏡頭一學校門口,一個同學對另一個同學說:“那天我遲到了,記我名字
2024-11-17 02:30
【摘要】胸懷世界文明多樣性文明交流相互依存全球視野第二課時三、生活在相互依存的世界地球村每個國家、民族都為世界文明貢獻了自己的獨特財富不同的文化中有著人類的共同價值世界文明千姿百態(tài)放眼世界為
2024-11-17 20:34
【摘要】《我們都是公民》第1課時【學習目標】1.了解“公民”身份的含義2.了解自己所具有的公民身份3.懂得運用相關法律規(guī)定分析與公民身份有關的情景問題和簡單材料【學習重難點】一、重點公民身份的確認二、難點公民身份的內(nèi)涵【知識準備】采集有關公民身份的事例和
2024-11-19 00:33
【摘要】我們都是公民第一課時公民身份的確認公民身份的內(nèi)涵測控導航表知識點題號公民身份的確認1、2、3公民身份的內(nèi)涵4、5、6、7、8、9、10一、單項選擇題(A)解析:本題考查學生對我國公民含義的理解。在我國,凡具有中華人民共和國國籍的人都是
2024-11-28 02:25
【摘要】元素第一課時同的()A.核電荷數(shù)(A.同種元素的粒子一定具有相同的電子數(shù)是()C單質(zhì)D純凈物,都要用水。水是一種()B化合物C單質(zhì)D純凈物主要污染物之一,下列說法正確
2024-11-16 01:13
【摘要】故鄉(xiāng)魯迅(1881—1936)生于浙江紹興,原名周樹人,字豫才,我國現(xiàn)代偉大的文學家、思想家和革命家。自第一篇小說《狂人日記》開始用魯迅作筆名。本文選自《吶喊》著名作品集有《野草》、《朝花夕拾》《吶喊》、《彷徨》《華蓋集》、《墳》等。在初中我們學過他的作
2024-11-18 02:44
【摘要】《維護消費權(quán)》第1課時【學習目標】掌握一些消費以及消費者權(quán)益保護方面的知識【學習重難點】一、重點維護消費者合法權(quán)益的途徑二、難點增強維護消費者權(quán)益的意識和能力【知識準備】【課前預習案】一:閱讀教材完成問題:、使用或接受經(jīng)營者提供的時,便成為
2024-11-28 22:24
【摘要】1滋味EJ·八年級語文上冊,體會描寫的生動及其表達效果。,理清思路,理解文章內(nèi)容,領悟文中表達的主題思想。,學會品味生活滋味,培養(yǎng)“感受幸?!钡囊庾R。(重點)學習目標新課導入久旱逢甘霖他鄉(xiāng)遇故知春風得意馬蹄疾,一日看盡
2024-11-17 02:35
【摘要】一、個人離不開社會看圖思考個人與社會?過去的生活我們生活所需的日常用品來自人們的勞動圖片說明了什么?個人與社會的關系是怎樣的?一、個人離不開社會的原因:1、我們每個人都是社會的一個成員。2、每個人的物質(zhì)生活、精神生活都依賴社會的供給,個人的生存和發(fā)展都必須在社會的范圍和條件下才能實現(xiàn)。隨著
2024-11-25 22:37
【摘要】維護消費者權(quán)第一課時消費者的合法權(quán)益測控導航表知識點題號消費者1、2消費者享有的權(quán)利3、4、5、6、7、8、9、10一、單項選擇題(C)解析:消費者權(quán)益保護法是保護消費者權(quán)益的基本法律。此題的迷惑選項是D,這也提示我們對于法律
2024-11-28 23:00
【摘要】第三單元相處有方欣賞與贊美第一課時欣賞是一種積極的人生態(tài)度在別人身上發(fā)現(xiàn)美好在動物王國的體育大賽上,狗熊獲得了摔跤冠軍,猴子獲得了攀登冠軍,小鹿獲得了跳遠冠軍。在大象與野豬的賽跑比賽中,大象跑到中途便敗下陣來,但卻毫無怨言地為跑到終點的野豬鼓掌致意。比賽結(jié)束,大象獲得了最佳榮譽獎。獅子說:“當大家都在為自己的家庭的運動
【摘要】第一篇:八年級思想品德上冊第七課教案 第四單元交往藝術(shù)新思維第七課友好交往禮為先第一框《禮貌顯魅力》 一、教學目標: 1、知識與技能:懂得什么是禮貌,禮貌有什么作用。理解禮貌與尊重之間的關系。 ...
2024-11-16 05:42
【摘要】第4課在保護中成長關愛在身邊上面兩幅圖所體現(xiàn)的對未成年人的保護來自于請你寫一寫.父母還做了家庭未成年人是指未滿十八周歲的公民,他們需要法律的特殊保護。八年級學生尹某,父母到外地打工去了,其父委托伯父母代為照顧。由于父母不在身邊,伯父母又不敢拿他怎么樣;尹某開始去附近的網(wǎng)吧,夜不歸宿;學校以尹某逃學曠課為由將
【摘要】社會合作與公平第一課時社會生活需要公平合作測控導航表知識點題號社會生活需要合作1、2、4、10社會合作需要公平3、5、6、7、8、9一、單項選擇題(C)解析:社會生活需要良好的合作,良好的合作能促進社會成員的共同發(fā)展。A、D都是違
2024-11-28 02:13
【摘要】《社會規(guī)則與正義》第1課時【學習目標】1.了解制度規(guī)則的重要性,知道正義的制度是面向每一個社會成員的,它的目的在于保障社會全體成員的共同利益,實現(xiàn)社會活動的公平合作。,但目的卻是相同的,都在于保障社會合作的公平。知道什么是善良的行為、什么是丑惡的行為。,并通過探究園的“情境研討”、“問題交流”等活動以及閱讀與感悟,初步
2024-11-18 23:08