20xx秋教科版思想品德八年級上冊第6課從眾與自我第1課時教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 老師將學(xué)生 四人一組分好，進(jìn)行討論、探究，并讓學(xué)生將討論結(jié)果寫在課本上。在此基礎(chǔ)上，讓學(xué)生來歸納總結(jié)盲目從眾的消極影響：阻礙個人的發(fā)展，影響集體的事業(yè)。這樣就過渡到了第二層次“從眾是與非”。 方式三：欣賞 FLASH《咕咚來了》，也可以導(dǎo)入課題。對于八年級學(xué)生來講要辯證地認(rèn)識和分析這一問題，并且做出正確的選擇，有一定的難度。 第二層次：從眾是與非 本層次首先指出從眾具有兩重性，既有積極作用，也有消極影響。 第一層次：從眾種種 教材首先從生活現(xiàn)象出發(fā)，分析什么是從眾和從眾現(xiàn)象。 知識目標(biāo)：知道從眾的含義，了解導(dǎo)致從眾的原因，明確從眾行為的利弊。 方式二：情景導(dǎo)入。最后，在學(xué)生充分舉例的基礎(chǔ)上， 進(jìn)一步概括：生活中從眾現(xiàn)象十分常見。 （ 2）街上，因?yàn)橐患虑椋袃蓚€人發(fā)生了爭吵。 最后教師進(jìn)行簡要總結(jié)，從眾有積極作用，也有消極影響。 【 教學(xué) 反思 】 。 引導(dǎo)學(xué)生思考：這些中學(xué)生為什么加入 “ 黑龍會 ” ？加入這一少年幫派給他們帶來哪些影響？從這一案例中你受到了什么啟示？ 通過思考討論可以得出結(jié)論：
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