20xx秋教科版思想品德八年級上冊第11課與挫折同行第1課時(shí)教案-文庫吧在線文庫
【正文】 能會(huì)持完全不同的態(tài)度和看法，作出完全不同的選擇。在討論的基礎(chǔ)上呈現(xiàn)對中學(xué)生挫折的調(diào)查。 第二步： 列舉感悟。 【教學(xué) 過程 】 1．導(dǎo)入 方式一： 介紹 中國 著名 體操 運(yùn)動(dòng)員 楊威 的奮斗經(jīng)歷。由于缺乏對挫折的正確認(rèn)識(shí)，特別是不能正確認(rèn)識(shí)挫折的普遍性，導(dǎo)致有些學(xué)生遭遇挫折后出現(xiàn)情緒消沉低落、自責(zé)、甚至失 去信心的狀況。 【教學(xué)目標(biāo)】 情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)： 面對生活中的困難、挫折，保持積極進(jìn)取的精神狀態(tài)，養(yǎng)成勇于克服困難和開拓進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)；主動(dòng)鍛煉個(gè)性心理品質(zhì)，養(yǎng)成良好的生活態(tài)度。 遇到挫折既是壞事也是好事，這個(gè)觀點(diǎn)本身就帶有很強(qiáng)的辯證色彩。 方式二： 播放歌曲《真心英雄》），設(shè)問歌詞中的“風(fēng)雨”和“彩虹”分別代表什么？ 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣， 使“挫折”這個(gè)原本沉重的話題輕松化 ，引發(fā)學(xué)生對挫折相關(guān)問題的思考。使學(xué)生 明確 在人生道路上，我們會(huì)遇到各種干擾、困難和失敗，使我們的愿望不能實(shí)現(xiàn)，需要得不到滿足，這就是所謂的挫折。 方式二： 展示一系列圖片，分析挫折分別是由什么原因造成的 ?引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片，分析并講解 各種因素： （ 1）外在因素（非人為因素）①自然因素②社會(huì)因素；（ 2）內(nèi)在因素 （人為因素）①學(xué)校因素②家庭因素③個(gè)人因素等。通過例證得出結(jié)論：面對挫折，態(tài)度
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