【摘要】探索規(guī)律第一課時(shí)【教學(xué)內(nèi)容】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(西南師大版)四年級(jí)(下)第26頁(yè)例1,課堂活動(dòng)第1題和練習(xí)六第1~3題。【教學(xué)目標(biāo)】1.經(jīng)歷探索尋找因數(shù)與積的變化規(guī)律的過(guò)程,理解因數(shù)與積的變化規(guī)律。2.能利用探索出的因數(shù)與積的變化規(guī)律進(jìn)行判斷。3.學(xué)習(xí)掌握探索規(guī)律的方法,發(fā)展學(xué)生探究與發(fā)現(xiàn)的能力?!?/span>
2024-11-28 03:19
【摘要】解決問(wèn)題教學(xué)內(nèi)容教科書第111頁(yè)例1。教學(xué)目標(biāo)123教學(xué)重點(diǎn)時(shí)、分、秒之間的換算。教學(xué)準(zhǔn)備課件,答題卡。教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)引入教師:同學(xué)們,我們學(xué)過(guò)哪些時(shí)間單位?(時(shí)、分、秒)關(guān)于時(shí)、分、秒的知識(shí)你都知道些什么?(學(xué)生自由說(shuō),針對(duì)性地板書1時(shí)=60分,1分=60秒)
2024-11-19 13:18
【摘要】乘除法的關(guān)系第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教材第11頁(yè)、12頁(yè)中例題1、2和“課堂活動(dòng)”1、2以及練習(xí)1——4題。教學(xué)目標(biāo)1.在具體情境中體會(huì)乘除法的互逆關(guān)系和乘除法各部分間的關(guān)系。2.能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技能解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題,發(fā)展應(yīng)用意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。3.在乘除法關(guān)系的學(xué)習(xí)過(guò)程中獲得成功的體驗(yàn)。教
2024-11-19 13:07
【摘要】小數(shù)的近似數(shù)第2課時(shí)教學(xué)內(nèi)容義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(西南師大版)四年級(jí)(下)第85頁(yè)例3,課堂活動(dòng)第3題,練習(xí)十七第1,4,5,6題和思考題。教學(xué)目標(biāo)1的區(qū)別,能把一個(gè)數(shù)改寫成用“萬(wàn)”或“億”作單位的小數(shù)后再求這個(gè)小數(shù)的近似數(shù)。2中的簡(jiǎn)單問(wèn)題,發(fā)展應(yīng)用意識(shí)。教具、學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課件。教
2024-11-18 16:21
【摘要】。程的過(guò)程進(jìn)行語(yǔ)言表述。,并能與同學(xué)交流。、二步方程。。,哪些是方程?36+x403×8=24x÷=03x+2543-x=38=60解:x=43-38x=5解:x=60÷x=24思考:可以怎樣列方程?
2024-11-17 00:33
【摘要】認(rèn)識(shí)鐘表西師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo):1.認(rèn)識(shí)鐘面,學(xué)會(huì)讀時(shí)間。2.養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣。4:004時(shí)12:0012時(shí)9:002:008:0012:00看圖,說(shuō)一說(shuō):誰(shuí)在幾時(shí)干什么?請(qǐng)把小鳥讀錯(cuò)的時(shí)間改正過(guò)來(lái)。10時(shí)5時(shí)12時(shí)2時(shí)7時(shí)
2024-12-11 15:43
【摘要】西師版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)認(rèn)識(shí)鐘表教學(xué)目標(biāo)、時(shí)針、分針,掌握整時(shí)、幾時(shí)半在鐘面上的表示方法,能讀這些時(shí)間。,了解時(shí)間在生活中的作用,感受時(shí)間的重要性,培養(yǎng)同學(xué)們珍惜時(shí)間,合理安排時(shí)間的好習(xí)慣。各式各樣的鐘表121234567891011分針時(shí)針
2024-12-11 04:05
【摘要】西師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)倍數(shù)和因數(shù),同學(xué)們要理解什么是倍數(shù),什么是因數(shù),能夠找一個(gè)數(shù)的倍數(shù)和因數(shù),可以解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。復(fù)習(xí)提綱因數(shù)和倍數(shù)的意義?因數(shù)和倍數(shù)235的倍數(shù)特征質(zhì)數(shù)和合數(shù)
2024-12-11 12:51
【摘要】扇形統(tǒng)計(jì)圖練習(xí)課教學(xué)內(nèi)容:西師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第65頁(yè)和66頁(yè)。教學(xué)目標(biāo):;觀察分析與處理扇形統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù);感受扇形統(tǒng)計(jì)圖的價(jià)值。,從中獲取有效信息,體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用,會(huì)解決有關(guān)問(wèn)題.3.體會(huì)數(shù)據(jù)對(duì)決策的作用,體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。教具準(zhǔn)備:多媒體課件教學(xué)方法:引導(dǎo)
【摘要】小數(shù)的性質(zhì)教學(xué)內(nèi)容:教材第(75-76頁(yè))例1及相關(guān)習(xí)題教學(xué)目標(biāo):1.在比較、歸納活動(dòng)中,理解小數(shù)的性質(zhì),會(huì)用小數(shù)的性質(zhì)化簡(jiǎn)或改寫小數(shù)。2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)進(jìn)行正確判斷的能力。教學(xué)重難點(diǎn):理解小數(shù)的性質(zhì)。教學(xué)過(guò)程:一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué):故事書的定價(jià)是5元1角,小方寫作元,小雨寫作
2024-11-28 09:45
【摘要】數(shù)的順序大小比較(二)【教學(xué)內(nèi)容】教科書第13頁(yè)例1以及相關(guān)的內(nèi)容?!窘虒W(xué)目標(biāo)】1掌握100以內(nèi)數(shù)的排列順序,知道前面的數(shù)小、后面的數(shù)大的數(shù)的排列規(guī)律,發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。2培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、比較能力、分析能力和初步的邏輯思維能力。3.讓學(xué)生經(jīng)歷對(duì)數(shù)的順序的探究過(guò)程,從中獲得價(jià)值體驗(yàn),堅(jiān)定學(xué)生學(xué)好數(shù)
2024-11-18 19:40
【摘要】教學(xué)內(nèi)容除法解決問(wèn)題教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能:能從現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)一些用除法解決的數(shù)學(xué)問(wèn)題,并能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技能解決問(wèn)題,發(fā)展應(yīng)用意識(shí)。過(guò)程與方法:讓學(xué)生在解決問(wèn)題的過(guò)程中,掌握解決問(wèn)題的一些基本策略。情感態(tài)度和價(jià)值觀:體驗(yàn)解決問(wèn)題的多樣性,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、思維能力和實(shí)踐能力。教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)
2024-11-19 13:21
【摘要】小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小的變化教學(xué)內(nèi)容:教材第(82—83頁(yè))練習(xí)十六教學(xué)目標(biāo):1.通過(guò)觀察和比較,發(fā)現(xiàn)小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小的變化規(guī)律,并會(huì)應(yīng)用。2.培養(yǎng)學(xué)生類推能力。教學(xué)重、難點(diǎn):1.掌握小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小的變化規(guī)律。2.理解小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小的變化規(guī)律。教學(xué)過(guò)程:一、預(yù)
2024-11-28 17:03
【摘要】(西師大版)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)建議等式的基本性質(zhì)教學(xué)建議(1)教學(xué)時(shí),可以先按課本提示設(shè)問(wèn)、再開始演示。也可以先讓學(xué)生觀察天平左邊放上茶壺,右邊放上兩個(gè)杯子,保持平衡。然后提問(wèn):怎樣變換,能使天平仍然保持平衡呢?待學(xué)生思考片刻,再進(jìn)一步提問(wèn):往兩邊各放1個(gè)杯子,天平會(huì)發(fā)生什么變化?學(xué)生回答后,教師通過(guò)演示加以驗(yàn)證,得出1個(gè)茶壺加1個(gè)杯子的
2024-11-19 13:13
【摘要】(西師大版)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教材分析等式教材分析本節(jié)教科書內(nèi)容包括2個(gè)例題、1個(gè)課堂活動(dòng)和一個(gè)練習(xí)?;驹O(shè)想是:例1呈現(xiàn)等量和等式的意義,建立等量和等式的概念。例2探索等式的性質(zhì)。課堂活動(dòng)主要是對(duì)等式的構(gòu)建和等式的性質(zhì)進(jìn)行具象化練習(xí),加深認(rèn)識(shí)。練習(xí)的3個(gè)小題,主要提示教師從多個(gè)方面設(shè)計(jì)作業(yè),幫助學(xué)生鞏固所學(xué)的知識(shí)。例1,通過(guò)云