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人教版一上加減混合2-文庫吧在線文庫

2025-01-01 17:07上一頁面

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【正文】 題時(shí)一定要記住第二步是幾減 2。(板書:加減混合) 生齊讀課題。它們不禁被吸引住了,落入湖中盡情嬉戲,無憂無慮地游玩?? (邊電腦演示邊放錄音,教師講解) 自主探索,學(xué)習(xí)新知 師:這時(shí)天空中又有幾只天鵝飛過,看現(xiàn)在的場面,你能敘述出來,并提出一個(gè) 問題嗎? 生:湖里有 4 只天鵝,又飛來 3 只,一共有幾只天鵝? 師:要算湖里一共有幾只天鵝該怎么辦呢? 生:把原來的 4只和飛來的 3只合并起來列式是 4+3。 教學(xué)過程 創(chuàng)設(shè)情境,鋪墊導(dǎo)入 師:同學(xué)們,安 徒生有一篇美麗的童話《丑小鴨》,大家聽說過嗎?這只受盡苦難的丑小鴨最終怎么樣了呢? 生:最后丑小鴨變成了美麗的白天鵝。 2.培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較和抽象概括能力,以及應(yīng)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力。學(xué)生每正確算出 3道題都會有一只丑小鴨變成白天鵝。 師補(bǔ)充算式: 4+32,并讀算式。 生指名說。 (師板書) 師:上面算式先算什么,后算什么,請同學(xué)們試做。接下來,我們再到別處去看一看,好嗎? 設(shè)置情境,解決
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