【摘要】返回形狀各異的路色彩斑斕的路我們每天走在各式各樣的道路上，道路把我們引向遠方，道路把我們和親人朋友連在一起。同學們，你們見過什么形狀的道路？你能用簡單的詞匯描述一下你看到的路嗎？返回我們通?？吹降穆访娑际乔嗌蚧疑模瑢W們，
2025-11-02 01:05
【摘要】基本信息課題《漂亮的小鐘表》教學設計反思作者及工作單位周敏安義縣逸夫小學教材分析選自人民美術(shù)出版社美術(shù)教材第三冊第三課，屬于“設計·應用”的學業(yè)。鐘表與學生的生活息息相關，形態(tài)各異的鐘表深受孩子們的喜愛。因此，這節(jié)課的內(nèi)容貼近兒童生活，應為孩子們所喜愛。教材中選擇了中外不同形式的鐘表，有的華麗精
2025-11-21 13:53
【摘要】一年級美術(shù)教案：《美麗的天空》教者：劉海霞課題第八課美麗的天空課型造型·表現(xiàn)教學目標1、通過想想、看看、畫畫、做做，用寫實或想象的方法完成一幅美麗天空的繪畫或剪貼畫。2、體驗各種繪畫工具和不同材料的使用效果，學習剪貼畫和給畫技法，初步培養(yǎng)學生感受美、想
2025-11-24 08:13
【摘要】《畫汽車》說課稿萬里學校葉勝寒我說課的內(nèi)容是小學美術(shù)教材第一冊第11課《畫汽車》一課，下面，我著重從教材分析、教學目標和重、難點、教法學法、教程過程、板書設計五個方面來談談我對本課的教學設計。教材分析首先我談談對教材的理解：根據(jù)《美術(shù)課程標準》所確立的階段目標，確定《畫汽車》一課屬于“造型?表現(xiàn)”學習領域，
2025-11-10 05:23
【摘要】用眼睛發(fā)現(xiàn)美用雙手創(chuàng)造美——《花點心》說課稿常青第一學校程琦“美育是學生全面發(fā)展的一個不可缺少的部分，它的本質(zhì)在于理解自然和生活中的美，理解人與人相互關系的美，在于以藝術(shù)的眼光來認識現(xiàn)實生活?！斑@是著名教育家凱洛夫在《教育學》一書中提到的。小學美術(shù)教學就應時
2025-11-10 00:05
【摘要】第十四課巧用紙餐具課型：設計.應用課時：1教學目標：嘗試使用各種廢舊材質(zhì)進行造型，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、集體合作精神、德育等。教學重點：根據(jù)不同材質(zhì)形態(tài)，使用多種手段進行新的造型表現(xiàn)。教學難點：對于不同材質(zhì)形態(tài)的聯(lián)想遷移。教具準備：飲料瓶、玉米皮、椰殼等教學過程：
2025-11-20 04:41
【摘要】第二課看誰涂得更好看課時：1教學目標：在隨意的涂抹之中體味色彩對視覺的沖擊，體味創(chuàng)造的成就感；體味快樂。感受不同的畫筆、不同的方法所帶來的不同視覺感受，也是學生體會到色彩的搭配與組織的變化帶來的不同效果。教學重點：在美術(shù)游戲中學會使用畫紙，嘗試以不同筆觸、不同畫材組織畫面。教學難點：引導學生體會不同筆觸、不同的畫材賦予
【摘要】《生活與藝術(shù)中的花》教學目標：，是學生了解生活中一些常見的花的造型特點及寓意。用花美化生活教學重點：教學難點：教學過程：教師：“同學們你們喜愛花嗎？（喜歡）你們都看過那些花兒？（）是呀，這些美麗的花朵，美化了
2025-11-20 03:43
【摘要】第四課:泥巴真聽話課時設置：2課時教授時間：9月25-教材分析泥巴是孩子喜歡玩耍的自然材料，可塑性強，并且充滿著大自然的氣息。因此，以它作為學習的內(nèi)容，不但可以引發(fā)學生的興趣，滿足孩子天生好動好玩的需要，還可以通過游戲活動激發(fā)學生自主學習的愿望，培養(yǎng)多方面的能力。并藉游戲活動認識大自然中的資源及用途。本課教材
2025-11-10 00:06
【摘要】年級一年級課業(yè)類型授課日期教學內(nèi)容3、滾動樂園用具材料師：電腦課件、實物等。生：各種各樣能滾動的物體，水彩筆、油畫棒；目標1、通過感知活動，觸發(fā)學生去發(fā)現(xiàn)和思考物體特征、形狀、共性；2、在游戲中教會學生觀察和會提出問題，能用繪畫工具大膽地表現(xiàn)滾動現(xiàn)象，創(chuàng)作出有故事情節(jié)的畫面；3、培養(yǎng)學生的創(chuàng)
2025-11-20 03:30
【摘要】《神氣的小廚師》說課稿一、說教材1、教材分析《神氣的小廚師》是義務教育課程標準實驗教科書第一冊第十六課的內(nèi)容。這是一節(jié)綜合造型表現(xiàn)課，教材中針對兒童心理特點，選擇兒童喜歡的食物為題材，貼近學生生活，以學生的現(xiàn)實活動和社會實踐為基礎，把美術(shù)和生活有機聯(lián)系，從不同角度體驗美術(shù)的樂趣，增強學習美術(shù)的信心。2、教學目標
【摘要】花的世界教學目標：：認識花與人們生活的密切關系，能綜合運用各種媒材和多種表現(xiàn)手法進行“花”的平面或立體創(chuàng)作。：感知、體驗“花”的自然美、藝術(shù)美，培養(yǎng)觀察生活、熱愛生活的情感與合作意識，激發(fā)大膽發(fā)表、展示的勇氣。：培養(yǎng)認識、發(fā)表、探究、創(chuàng)造、展示“花”的美的能力及綜合利用各種材料、方法去創(chuàng)作、裝飾、美化生活和美化自身的能力。教學
2025-11-10 00:04
【摘要】小學美術(shù)教學案例《誰畫的魚最大》【案例背景】《美術(shù)課程標準》中指出；“利用多媒體資源，開發(fā)新的教學內(nèi)容，探索新的教學方法，為學生理解美術(shù)、表現(xiàn)美術(shù)、創(chuàng)造美術(shù)、表現(xiàn)自我，提供了一種充滿樂趣和信心的途徑，從而使美術(shù)教學更為生動活潑?！薄墩l畫的魚最大》一課中正是借用了影片《海底總動員》里可愛的魚兒尼莫做形象，極大的激發(fā)學生創(chuàng)作興趣，讓學
2025-11-20 03:29
【摘要】《多姿多彩的靠墊》教學設計類型:設計·應用課時:1課時一、指導思想1、本課是“設計、應用”學習領域的內(nèi)容。通過本課學習，使學生感受“設計”在生產(chǎn)和生活中的作用。激發(fā)學生美化生活的愿望，提高學生對生活物品和環(huán)境的美化能力。2、本課在學習內(nèi)容上，強調(diào)了對靠墊設計骨式的關注，在色彩、圖案上也提出了相應的要
2025-11-10 05:13
【摘要】19《神氣的小廚師》教學設計安寧市昆鋼第一小學黃英19《神氣的小廚師》教學設計領域：綜合、探索教學目標：1、運用童話劇、美術(shù)、音樂等活動方式，體驗“
2025-11-20 08:05
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