農(nóng)村中學(xué)校園文化創(chuàng)新的系列思考[1]2-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 化的涵義及其形成的簡(jiǎn)單過程 1 校園文化的主要內(nèi)容 2 校園文化建設(shè)的目標(biāo)與途徑 3 國(guó)內(nèi)外一些中學(xué)的校園文化簡(jiǎn)介 4 制約農(nóng)村中學(xué)校園文化建設(shè)的主要因素 6 文地二中校園文化建設(shè)的實(shí)踐與探索 7 文地二中的校園文化建設(shè)服務(wù)于課堂教學(xué)改革 8 關(guān)于農(nóng)村中學(xué)校園文化建設(shè)的幾點(diǎn)建議 9 一、校園文化的涵義及其形成的簡(jiǎn)單過程 ? 校園文化概念的提出 ? 校園文化概念認(rèn)識(shí)過程 ? 對(duì)于文化的理解（廣義與狹義） ? 校園文化（廣義與狹義） 優(yōu)秀的校園文化是 優(yōu)質(zhì) 學(xué)校的靈魂 , 是優(yōu)質(zhì) 學(xué)校 重要的生命根基。廣義的文化指的是人類所創(chuàng)造的物質(zhì)的和精神的所有成果。 ” 這充分說明了環(huán)境對(duì)人的潛在影響。 播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。 《教育和檢查法》 ： 從 2023年９月開始，根據(jù)新出臺(tái)的《教育和檢查法》規(guī)定，英國(guó)教師有權(quán)懲罰學(xué)生在校內(nèi)外的不良行為，如欺侮弱小、擾亂課堂紀(jì)律等，教師有權(quán)對(duì)學(xué)生實(shí)施禁閉，沒收手機(jī)、ＭＰ３等分散學(xué)習(xí)注意力的物品。有時(shí)他們是傳道授業(yè)的導(dǎo)師，有時(shí)是無微不至的長(zhǎng)輩，有時(shí)是無話不談的朋友，有時(shí)還是醫(yī)治心病的醫(yī)生。 ? 二是反思文化。 （六）甘肅慶陽(yáng)齊家樓中學(xué) ? 齊家樓初中簡(jiǎn)介 .doc ? 這是一所只有 11個(gè)教學(xué)班、 529名學(xué)生的農(nóng)村初級(jí)中學(xué)，這是西峰區(qū)惟一一所沒有樓房的農(nóng)村初級(jí)中學(xué)。 ? （一）既沒有深厚的歷史積淀，也沒有英雄人物可以挖掘，泛政治化和應(yīng)景性傾向比較普遍和突出。 ? （二）師資隊(duì)伍問題突出，主要表現(xiàn)在： 教師素質(zhì)偏低，與新課程改革對(duì)教師的要求差距較大；農(nóng)村教師普遍嚴(yán)重缺編；學(xué)科比例失調(diào)，一部分教師不能教本學(xué)科，而是那個(gè)學(xué)科缺人就教那個(gè)學(xué)科；農(nóng)村初中的教師在最基層、最艱苦的地方教書育人，待遇及生活條件與城市教師相差甚遠(yuǎn)。 七、博白縣文地二中校園文化建設(shè)的實(shí)踐與探索 ? （一）校園文化建設(shè)有規(guī)劃。 ? （三）校園文化建設(shè)有載體。第三是傳統(tǒng)文化與 現(xiàn)代文化 相結(jié)合：建設(shè)了桃李園和懿德園；立項(xiàng)了多個(gè)課題。我校的校園文化是一種 “杜郎口模式 ”的校園文化，目的就是營(yíng)造一種激發(fā)學(xué)生愉快地學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)的氛圍。（ 4）班級(jí)舉辦反思性的主題班會(huì)課。（ 2）建立了評(píng)價(jià)模式：值日班長(zhǎng) → 組長(zhǎng) → 組員，組員 → 組長(zhǎng)，全體同學(xué) → 值日班長(zhǎng)。當(dāng)教師熟悉掌握了以后，我們果斷提出了要 “勤干加巧干 ”， “注重實(shí)效，去除形式主義 ”。三是每天開設(shè)有 40分鐘的活動(dòng)課 .學(xué)生可根自己的興趣和愛好，參加由專業(yè)的教師組織開展的體育、書法、音樂、美術(shù)、作文等興趣班。 ? 五是教師的積極性提高和業(yè)務(wù)水平都普遍提高了 不少教師，特別是到杜郎口中學(xué)學(xué)習(xí)培訓(xùn)過的教師，積極鉆研業(yè)務(wù)，大膽實(shí)踐杜郎口模式，迅速地進(jìn)步、成長(zhǎng)起來了。 ? 我校的影響力也由此逐步擴(kuò)大，到現(xiàn)在為止，共有60多所學(xué)校 2023多人次前來參觀學(xué)習(xí)， 包括來自縣外的興業(yè)縣龍安鎮(zhèn)一中、玉林市苗園中學(xué)、玉林市福綿二中、福綿四中、成均三中、桂平市南木二中等縣外學(xué)校。 九、關(guān)于農(nóng)村中學(xué)校園文化建設(shè)的幾點(diǎn)建議 ? 創(chuàng)造型（開拓型）校長(zhǎng)應(yīng)具備以下心理品質(zhì)：明確而堅(jiān)定的目標(biāo)，強(qiáng)烈的進(jìn)取心理；能積極創(chuàng)設(shè)有利于開拓創(chuàng)新的教育環(huán)境；端正辦學(xué)指導(dǎo)思想；強(qiáng)烈的自信心；善于學(xué)習(xí)，勤于思考；善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造經(jīng)驗(yàn)；有艱苦奮斗、克服主客觀困難的堅(jiān)強(qiáng)意志；主動(dòng)，好奇心強(qiáng)，興趣廣泛；思維具有主體性、多路性及嚴(yán)密性；幽默的性格和積極的情緒等。 ? （三）重視德育工作 文明禮儀（包括網(wǎng)絡(luò)禮儀），養(yǎng)成教育（特別是學(xué)生手機(jī)的管理問題），傳統(tǒng)文化教育（學(xué)習(xí)雷鋒精神活動(dòng)月，清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等節(jié)日的傳統(tǒng)文化教育，弟子規(guī)等），理想前途教育。 讓每一位老師都可以展示自己的長(zhǎng)處 都有亮點(diǎn)可以成為榜樣。 08:16:2108:16:2108:163/23/2023 8:16:21 AM 1以我獨(dú)沈久，愧君相見頻。 , March 23, 2023 很多事情努力了未必有結(jié)果，但是不努力卻什么改變也沒有。 上午 8時(shí) 16分 21秒 上午 8時(shí) 16分 08:16: 楊柳散和風(fēng)，青山澹吾慮。 2023年 3月 上午 8時(shí) 16分 :16March 23, 2023 1業(yè)余生活要有意義，不要越軌。 08:16:2108:16:2108:16Thursday, March 23, 2023 1知人者智，自知者明。 :16:2108:16:21March 23, 2023 1意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 2023年 3月 23日星期四 上午 8時(shí) 16分 21秒 08:16: 1比不了得就不比，得不到的就不要。最后達(dá)到的效果，一定是用文化育人，是真正要讓文化深入內(nèi)心，最終轉(zhuǎn)化成信仰。 （五）為教師積極爭(zhēng)取學(xué)習(xí)、展示、發(fā)展的機(jī)會(huì) ? 不妨每個(gè)學(xué)期共讀一、兩本書，然后大家借鑒小組合作學(xué)習(xí)的形式展示出學(xué)習(xí)成果。 文地二中選擇杜郎口模式的原因 。 九、關(guān)于農(nóng)村中學(xué)校園文化建設(shè)的幾點(diǎn)建議 ? （一）校長(zhǎng)應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)。 ? 八是學(xué)生的發(fā)展?jié)摿υ鰪?qiáng) 如 06屆謝季娟，到王力中學(xué)就讀后，始終保持在全年級(jí)的前 3名。 ? 二是學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)有了進(jìn)步 小荷漸露尖尖角 2023以前的我校的中考上重點(diǎn)線都是 1人或 2人， 2023年，上博中線 3人； 2023年上博中線 7人； 2023年上玉高線3人，而且 2人是全 A+，被博中正式錄取 9人，且政史科有11人取得 A+成績(jī)； 2023年上玉高 1人，博中 8人；相對(duì)我校來說是一個(gè)翻天覆地的變化。 “四環(huán) ”是指導(dǎo)學(xué)過程的四個(gè)環(huán)節(jié)：自學(xué)、互學(xué)、互查、評(píng)價(jià)； “四度 ”是指評(píng)價(jià)教師課堂教學(xué)與學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)的四個(gè)維度 :廣度、深度、精確度、成熟度。 （四）人文管理是戰(zhàn)勝課堂教學(xué)改革困難的法寶 ? 確立了 “以人為本，關(guān)注生命 ”的辦學(xué)理念。 （三）科學(xué)、嚴(yán)格的管理是穩(wěn)步推進(jìn)課堂教學(xué)改革的重要保證 建立健全實(shí)驗(yàn)工作
研究報(bào)告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1