【正文】 好的育人氛圍，提升學(xué)校的辦學(xué)品位，努力構(gòu)建具有我校特色的校園文化體系，豐富辦學(xué)內(nèi)涵，促進教師學(xué)生健康和諧發(fā)展，特制定本方案。全校師生齊抓共管、同心協(xié)力發(fā)揮各自的功能，互相配合，共同構(gòu)建和諧健康，積極樂觀的校園文化。三：實施規(guī)劃自2012年起，三年內(nèi)完成下列規(guī)劃：校園育人環(huán)境文化建設(shè)。宿舍走廊有名人頭像、名言警句及溫馨提示，安裝安保設(shè)備，宿舍內(nèi)圍繞“溫馨家園、你我共建”的口號，學(xué)校負責(zé)整體規(guī)劃，各宿舍師生進行個性化、特色化布置。校園精神文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的核心內(nèi)容，也是最高追求，主要包括校園歷史傳統(tǒng)和被全體師生員工認同的共同文化觀念、價值觀念、生活觀念等意識形態(tài)，是一所學(xué)校本質(zhì)、個性、精神風(fēng)貌、辦學(xué)特色的集中反映。（6）實施特色大課間活動，集安全演練、文明禮儀、體質(zhì)鍛煉于一體，努力構(gòu)建“平安校園”、“和諧校園”。（10）打造“團結(jié)務(wù)實，和諧進取”的教育團隊精神。我們在制度建設(shè)中要做到“大家的制度大家定、大家的制度為大家”，努力營造“人人定制度、制度管人人”的和諧制度建設(shè)的新局面。通過具體的校園文化建設(shè)，我校將展示一種積極建康、團結(jié)進取、和諧健美、明理崇德的校園風(fēng)貌及樂學(xué)、樂教的文化特色。四、整體思路校園育人文化建設(shè)。（4）科室文化建設(shè)。（3）創(chuàng)建紅領(lǐng)巾廣播站，及時播放校園新聞和優(yōu)秀稿件，不斷優(yōu)化校園音響系統(tǒng)，上下課電鈴設(shè)為動聽的音樂鈴聲，課前進行溫馨提示，課余時間要播放輕松歡快的音樂或歌曲，讓師生在其中得到美的享受?！秶一A(chǔ)教育改革綱要》指出：要建立促進學(xué)生全面發(fā)展的評價體系。五、實施步驟第一階段（3——4月）起草方案、宣傳動員，著手校園墻體文化建設(shè)，重點做好校舍的維修與新建工作。綠化方面，加強綠化養(yǎng)護，保證成活率。校園標語內(nèi)容要貼近生活，發(fā)人深省。加強制度建設(shè)。重視校園人文環(huán)境建設(shè)，使校園處處體現(xiàn)教育和熏陶作用，開展豐富多彩的學(xué)校文化活動，形成健康向上、生動活潑的良好育人環(huán)境。利用好宣傳櫥窗和文化墻，宣傳模范教師和優(yōu)秀學(xué)生的照片、師生題詞寄語以及安全教室宣傳畫等。舉辦好每期一次的校運會，嘗試舉辦學(xué)校首次藝術(shù)節(jié)，搞好“六一”、“元旦”的文娛匯演，通過各種競賽活動的開展和作品的展示豐富校園文化的內(nèi)涵。整體性原則：校園文化建設(shè)要符合黨和國家的教育方針，圍繞學(xué)校中心工作，密切聯(lián)系社會實際，體現(xiàn)時代精神，同時，校園文化建設(shè)在功能中應(yīng)該是一個統(tǒng)一的整體。（3）宿舍環(huán)境布置。充分利用地理優(yōu)勢，充分發(fā)揮特色作用。（3）創(chuàng)建紅領(lǐng)巾廣播站，及時播放校園新聞和優(yōu)秀稿件，不斷優(yōu)化校園音響系統(tǒng)，上下課電鈴設(shè)為動聽的音樂鈴聲，課前進行溫馨提示，課余時間要播放輕松歡快的音樂或歌曲，讓師生在其中得到美的享受。《國家基礎(chǔ)教育改革綱要》指出：要建立促進學(xué)生全面發(fā)展的評價體系。制度文化作為校園文化的內(nèi)在機制，是維持學(xué)校正常秩序必不可少的保障系統(tǒng)。第三階段（7——8月）查漏補缺，改建部室，重點做好圖書閱覽室、自然實驗室的搬遷工作。二、工作目標我校為了全面落實完成好樂清市教育局出臺的《樂清市教育局關(guān)于進一步加強校園文化建設(shè)的若干意見》中提到“通過提升校園靜態(tài)文化（含校園環(huán)境文化與校園精神文化）品位和創(chuàng)新、豐富校園動態(tài)文化活動，逐步構(gòu)建具有樂清特色的校園文化體系”這樣一個工作目標。懸掛名人字畫，展示學(xué)校的校訓(xùn)和教書育人理念。抓好中小學(xué)生日常行為規(guī)范教育、中小學(xué)生守則及安全法制禁毒教育。根據(jù)學(xué)生的年齡特征，在校園內(nèi)學(xué)生課間休息的地方創(chuàng)設(shè)“板報墻報”。為此，我們要抓好如下三方面的工作：（1）繼續(xù)開展師德建設(shè)活動。采取“經(jīng)驗交流（班主任）、案例分析、課堂研討、匯報課、公開課、推門課”等形式來提高教師的教學(xué)能力；用“終身學(xué)習(xí)”的理念指導(dǎo)、鼓勵教師多讀書，開設(shè)教師書吧，促進教師養(yǎng)成自覺讀書學(xué)習(xí)的習(xí)慣；開設(shè)教師電子備課室，加強備課交流，將現(xiàn)代化的教育手段和先進理念充分運用到教育教學(xué)中（由教務(wù)處、教研處負責(zé)）（2）開展校本研究，重建教研文化。教務(wù)處擬定詳盡的讀書計劃，既有量上的要求，又有質(zhì)上的檢查，使“讀書—學(xué)習(xí)—反思”成為全體師生的行為習(xí)慣。這是一項代表教職工心聲的制度，學(xué)校工會要發(fā)揮其職能作用，把這項工作做好。設(shè)立校長信箱，鼓勵師生、家長有問題意見積極反映，校長將及時給予回復(fù)。1繼續(xù)完善各種制度。維護校園安全秩序，避免事故發(fā)生，車輛停放整齊有序。常年開展爭“三好生”、“積極分子”、“優(yōu)秀干部”、及“青年志愿者”優(yōu)秀個人等活動。（3）提高師生的團隊精神。學(xué)校充分發(fā)揮校園網(wǎng)的作用，精心設(shè)計網(wǎng)頁，經(jīng)常更新網(wǎng)站內(nèi)容，豐富信息流量，為學(xué)校、教師、學(xué)生、家長、社會搭建一個交流平臺。由政教處、美術(shù)組、音樂組牽頭，廣泛征集意見，進一步完善、統(tǒng)一學(xué)校各種形象標識，規(guī)范使用校訓(xùn)、校歌，制作、美化各類指示牌。積極開展健康有意的課外文化活動。加大投入，保證校園文化建設(shè)的正常需要，籌集校園文化建設(shè)專項基金。校園文化建設(shè)是教育發(fā)展的需要，也是和諧社會的需要，是提升教育內(nèi)涵、促進教育可持續(xù)發(fā)展的重要途徑?！斗畬W(xué)鄉(xiāng)中心小學(xué)管理制度匯編》共有四部分內(nèi)容，第一部分為“指導(dǎo)思想”，有教育方針、辦學(xué)目標、辦學(xué)理念、基本作風(fēng)等內(nèi)容；第二部分為“管理目標”，有學(xué)校中長期發(fā)展規(guī)劃及保障措施和學(xué)校辦學(xué)章程；第三部分是“崗位職責(zé)”，包括教師管理、學(xué)生管理、教育教學(xué)管理和后勤總務(wù)管理等相關(guān)制度。（10）打造“愛生、重效、格高、業(yè)精”的教育團隊精神。（7）積極開展讀書活動，努力營造“書香校園”氛圍。具體做法如下：（1）充分利用各種有利契機，對學(xué)生進行愛國主義教育。如：“貼近方便，貼近文明”，“不能隨處小便，不能小處隨便”等標語，外墻有明顯標志，內(nèi)墻面有溫馨的提示。外墻以板報櫥窗、醒目標語、宣傳牌匾及辦學(xué)思想為主，室內(nèi)布置堅持統(tǒng)一規(guī)劃與個性化設(shè)計相結(jié)合，具體內(nèi)容如下：（1）室外環(huán)境布置。第四篇：中學(xué)校園文化建設(shè)實施方案中學(xué)校園文化建設(shè)實施方案校園文化是一個不斷建設(shè)、反思、提高的整體工程，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的動力，是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校個性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，更是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。加大經(jīng)費投入，保證校園文化建設(shè)的正常開支需求。通過豐富多彩的班級教育活動，使學(xué)生學(xué)會在自我暗示、自我激勵、自我教育中發(fā)展自我，完善自。宣傳時代精神，體現(xiàn)德育為首的精神源泉。加強校訓(xùn)校風(fēng)建設(shè)。實現(xiàn)道路硬化，四通八達，晴天路干凈，雨天無泥濘；加強紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗值周工作，嚴格執(zhí)行學(xué)生家長接送子女的有關(guān)規(guī)定；加強校園車輛管理，要求學(xué)生不得騎自行車上學(xué)，教師做到在校園內(nèi)、進出校門時推車行走，騎摩托車、駕馭機動車的老師要晚于學(xué)生通行時段5分鐘后進、出校門，確保校門口交通安全?？傊?，校園文化建設(shè)是一項周期長、見效慢的復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要我們實踐和思考的問題還很多，只要我們真正做到思想重視、大膽探索、不斷實踐、及時整改，時刻擁有“以文化經(jīng)營學(xué)校，讓環(huán)境成為隱性課堂”的理念和做法，老虎崗的教育事業(yè)將在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在重視教育的鄉(xiāng)黨委、政府的關(guān)心支持下，在愛崗敬業(yè)的廣大教職員工的通力合作下，辦學(xué)條件更加優(yōu)越！辦學(xué)質(zhì)量更進一步！第三篇：中學(xué)校園文化建設(shè)實施方案校園文化建設(shè)實施方案一、指導(dǎo)思想堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十七大精神為指導(dǎo)，以社會主義核心價值觀為導(dǎo)向，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體，通過校園文化建設(shè)突出辦學(xué)理念，形成辦學(xué)特色，優(yōu)化育人環(huán)境,營造和諧校園。校園制度文化建設(shè)。（7）積極開展讀書活動，努力營造“書香校園”氛圍。具體做法如下：（1）充分利用各種有利契機，對學(xué)生進行愛國主義教育?！叭硪缓喗椤保〞r間表、課程表、值日表、班級簡介）張貼在各班教室前面，便于師生查看，室內(nèi)布置學(xué)校進行統(tǒng)一規(guī)劃，教室門口正上方書寫“團結(jié)緊張、嚴肅活潑”的課堂要求，黑板正上方有符合各年級年齡特點的班訓(xùn)，兩側(cè)設(shè)有“四冊一薄”專欄和遠教、飲水設(shè)備，教室后墻設(shè)有開放式書架和衛(wèi)生角，主墻面為“學(xué)習(xí)園地”，由各班主任負責(zé)個性化、人文性設(shè)計，要求班級文化建設(shè)有切合實際的實施方案，凸顯主題，個性鮮明。二、領(lǐng)導(dǎo)小組組長：校長副組長：主任成員：各班主任三、實施原則育人性原則：根據(jù)學(xué)校實際，結(jié)合時代特點和形勢需要，發(fā)揮校園文化建設(shè)