【摘要】生態(tài)環(huán)境保護(hù)研究環(huán)境問(wèn)題的四大步驟:特點(diǎn)分布概念原因危害防治措施人為,自然第一節(jié)森林及其保護(hù)森林:覆蓋大面積土地并以喬木為主體的植物群落森林資源:指森林和林業(yè)生產(chǎn)地域上的土地和生物的總稱,包括森林、林木植物、野生生物、微生物、土壤和氣候等自然資源。一、濫伐森林的生態(tài)災(zāi)難
2025-11-09 01:10
【摘要】第一節(jié)認(rèn)識(shí)環(huán)境管理環(huán)境管理及公眾參與標(biāo)題知識(shí)關(guān)鍵要點(diǎn)方法技巧實(shí)行環(huán)境管理的必要性環(huán)境管理的重要性列表法環(huán)境管理的對(duì)象和執(zhí)行主體環(huán)境管理的基本內(nèi)容圖示法立法和行政干預(yù)是管理的主要手段環(huán)境管理的手段列表法基礎(chǔ)填充實(shí)行環(huán)境管理的必要性1.解決環(huán)境問(wèn)題時(shí)技術(shù)固有的___
【摘要】地理·選修6(人教版)章末過(guò)關(guān)檢測(cè)卷(一)第一章環(huán)境與環(huán)境保護(hù)(測(cè)試時(shí)間:45分鐘滿分:100分)一、單項(xiàng)選擇題(共11小題,每小題4分,共44分)1.人工合成的DDT被試驗(yàn)證明具有卓越的殺蟲(chóng)特性,但是大規(guī)
2025-11-20 05:28
【摘要】第三節(jié)人類活動(dòng)對(duì)自然災(zāi)害的影響2020年6月12日,一場(chǎng)特大泥石流將賀畈鄉(xiāng)觀山村和云山村兩個(gè)山村吞噬殆盡,村民們?cè)诮?jīng)歷了前日瘋狂搜尋親人的悲痛后,紛紛開(kāi)始探究造成這場(chǎng)巨災(zāi)的原因。除了自然原因外,采礦致植被破壞石土松動(dòng)、水庫(kù)年久失修等也是造成此次自然災(zāi)害的原因。嘗試探究:人類活動(dòng)對(duì)自然災(zāi)害有什么影響?提示:放大了災(zāi)情。了解人
【摘要】《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》指出:“本法所稱環(huán)境,是指影響人類生存和發(fā)展的各種天然的和經(jīng)過(guò)人工改造的自然因素的總體,包括大氣、水、海洋、土地、礦藏、森林、草原、野生生物、自然遺跡、人文遺跡、自然保護(hù)區(qū)、風(fēng)景名勝區(qū)、城市和鄉(xiāng)村等。”據(jù)此完成1~3題。1.這里所說(shuō)的環(huán)境主體是()。A.地球B.自然因素和人文因素C.
2025-11-24 08:52
【摘要】第二節(jié)環(huán)境管理的國(guó)際合作課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)KEQIANYUXIDAOXUE課堂合作探究KETANGHEZUOTANJIU目標(biāo)導(dǎo)航預(yù)習(xí)引導(dǎo)課程標(biāo)準(zhǔn)舉例說(shuō)出當(dāng)前全球環(huán)境問(wèn)題的管理與國(guó)際行動(dòng)。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.說(shuō)出環(huán)境管理中加強(qiáng)國(guó)際合作的必要性。2.分析中國(guó)參與國(guó)際合作的主要形式以及努力履行國(guó)際公約的情況。
2025-11-09 14:16
【摘要】課時(shí)訓(xùn)練1我們周圍的環(huán)境問(wèn)題是當(dāng)代人最關(guān)心的問(wèn)題之一。據(jù)此完成第1~2題。1下列事物屬于人工環(huán)境的是()。()。解析:第1題,考查對(duì)環(huán)境分類的理解,天然環(huán)境和人工環(huán)境是依據(jù)人類對(duì)環(huán)境的影響程度來(lái)劃分的。A、B、D三項(xiàng)中的環(huán)境受人類影響較小,故屬天然環(huán)境。科爾沁
【摘要】環(huán)境與環(huán)境保護(hù)第一節(jié)我們周圍的環(huán)境標(biāo)題知識(shí)關(guān)鍵要點(diǎn)方法技巧什么是環(huán)境環(huán)境的概念和分類列表比較法人類與環(huán)境人類與環(huán)境的相互關(guān)系舉例分析法基礎(chǔ)填充什么是環(huán)境1.概念:相對(duì)并相關(guān)于某一項(xiàng)______的周圍事物。2.人類環(huán)境的組成?????生物要
2025-11-08 17:48
【摘要】第二節(jié)海洋環(huán)境問(wèn)題與環(huán)境保護(hù)教學(xué)目標(biāo):一、知識(shí)與技能1、了解海洋污染對(duì)海洋環(huán)境產(chǎn)生的危害。2、認(rèn)識(shí)和了解海洋生態(tài)破壞的主要原因及危害。3、了解保護(hù)海洋環(huán)境的主要對(duì)策和重要性。二、過(guò)程與方法搜集資料,調(diào)查廈門(mén)還與海洋環(huán)境狀況及其發(fā)展趨勢(shì)。三、情感態(tài)度價(jià)值觀了解海平面變化對(duì)海岸帶自然環(huán)境以及社會(huì)發(fā)展
2025-11-30 00:03
【摘要】第三節(jié)地球的運(yùn)動(dòng)第三課時(shí):地球自轉(zhuǎn)的意義(二)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、理解時(shí)區(qū)、區(qū)時(shí)、日界線的內(nèi)涵。2、學(xué)會(huì)計(jì)算時(shí)差。3、判斷地轉(zhuǎn)偏向力對(duì)地表水平運(yùn)動(dòng)物體產(chǎn)生的影響。二、地球自轉(zhuǎn)的地理意義1、產(chǎn)生晝夜更替周期1個(gè)太陽(yáng)日24h2、產(chǎn)生時(shí)差經(jīng)度每隔150,地方時(shí)相差1小時(shí),經(jīng)度每隔10,地方時(shí)相
2025-11-08 11:33
【摘要】第四章地表形態(tài)的塑造第二節(jié)山地的形成【教學(xué)目標(biāo)】[知識(shí)與技能]1、以山地為例,分析內(nèi)力作用對(duì)地表形態(tài)的影響。2、了解褶皺、斷層概念,認(rèn)識(shí)褶皺山和斷層山的形成及基本形態(tài)特征。3、了解火山的形成、結(jié)構(gòu)和規(guī)模。4、提供數(shù)據(jù),從技術(shù)要求、工程量和造價(jià)方面的差異,說(shuō)明山地對(duì)交通運(yùn)輸?shù)挠绊懀慌囵B(yǎng)學(xué)生運(yùn)
2025-11-08 05:01
【摘要】課時(shí)訓(xùn)練15認(rèn)識(shí)環(huán)境管理環(huán)境管理是指通過(guò)行政、法律、經(jīng)濟(jì)、教育和科學(xué)技術(shù)手段,組織各地區(qū)、各部門(mén)、各單位按照一定的環(huán)境目標(biāo)和規(guī)劃而開(kāi)展保護(hù)和改善環(huán)境的社會(huì)活動(dòng)。據(jù)此完成第1~3題。、社會(huì)行為都要得到合理的約束。因此,環(huán)境管理的對(duì)象包括()。①個(gè)人②企業(yè)③政府④地區(qū)A.①③B.①
2025-11-24 08:50
【摘要】第一節(jié)認(rèn)識(shí)環(huán)境管理【學(xué)習(xí)目標(biāo)】。。。【課前預(yù)習(xí)】一、認(rèn)識(shí)環(huán)境管理(一)實(shí)行環(huán)境管理的重要性1.解決環(huán)境問(wèn)題時(shí)技術(shù)的局限性環(huán)境問(wèn)題不是單靠技術(shù)所能解決的,還必須借助______________。實(shí)行科學(xué)有效的環(huán)境管理,能夠在很大程度上緩解環(huán)境問(wèn)題的產(chǎn)生,也能使相應(yīng)的技術(shù)措施更有效。2.公產(chǎn)與環(huán)
2025-11-30 09:25
【摘要】《認(rèn)識(shí)環(huán)境管理》實(shí)施環(huán)境管理的手段包括法律手段、行政手段、經(jīng)濟(jì)手段、環(huán)境技術(shù)手段和環(huán)境教育手段等。據(jù)此回答1~3題。1.20世紀(jì)80年代國(guó)家制定了預(yù)防為主、誰(shuí)污染誰(shuí)治理以及強(qiáng)化環(huán)境管理的三大環(huán)境保護(hù)政策。這屬于環(huán)境管理手段中的()A.行政手段B.法律手段C.經(jīng)濟(jì)手段D.環(huán)境技術(shù)手段2.我國(guó)早在1978年頒布的《
【摘要】第三節(jié)公眾參與課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)KEQIANYUXIDAOXUE課堂合作探究KETANGHEZUOTANJIU目標(biāo)導(dǎo)航預(yù)習(xí)引導(dǎo)課程標(biāo)準(zhǔn)理解個(gè)人在環(huán)境保護(hù)中應(yīng)具備的態(tài)度、責(zé)任和行為準(zhǔn)則。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.記住公眾參與在環(huán)境保護(hù)中的作用。2.說(shuō)出個(gè)人在環(huán)境保護(hù)中應(yīng)具備的態(tài)度、責(zé)任和行為準(zhǔn)則,形成正確的環(huán)