岳麓版歷史必修3筆墨丹青4-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和立足歷史角度賞析中國(guó)畫(huà)。筆墨丹青 第 8課 一、說(shuō)教材 教材地位與作用 中國(guó)的繪畫(huà)藝術(shù)重線條，講求神態(tài)似、意態(tài)和氣韻，在世界文化寶庫(kù)中獨(dú)樹(shù)一幟。 教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)： 中國(guó)古代繪畫(huà)的發(fā)展歷程及成因 重點(diǎn)的依據(jù)： 只有掌握了中國(guó)古代繪畫(huà)的發(fā)展歷程及成因，才能理解和掌握中國(guó)古代繪畫(huà)的特點(diǎn)及演變。 思考探究：請(qǐng)說(shuō)說(shuō)所處的組圖片的內(nèi)容，這些圖片體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)繪畫(huà)的什么特點(diǎn)？你能說(shuō)說(shuō)這些圖片是在怎樣的背景下創(chuàng)作的嗎？ 設(shè)計(jì)目的：圖片展示讓學(xué)生更直觀地理解當(dāng)時(shí)繪畫(huà)的特點(diǎn)和演變；將學(xué)生按時(shí)期朝代分成 6組可以最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的課堂參與性，讓學(xué)生帶著問(wèn)題積極有目的地投入合作學(xué)習(xí)中去；圖片背景的分析可以加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解，更好地結(jié)合時(shí)代去體會(huì)繪畫(huà)風(fēng)貌和意境，并緊扣高考考點(diǎn)，培養(yǎng)了歷史思維和特定環(huán)境下分析問(wèn)題的能力。 各位評(píng)委、老師們，本節(jié)課我根據(jù)高二年級(jí)學(xué)生的心理特征及其認(rèn)知規(guī)律，采用直觀教學(xué)和活動(dòng)探究的教學(xué)方法，以“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”，教師的“導(dǎo)”立足于
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