【摘要】科學心理學的發(fā)展——班主任培訓活動廣陳中學張萍?(一)科學心理學的建立19世紀中葉,實驗方法的引入,使心理學逐漸趨向科學。1879年,馮特在德國萊比錫大學建立了世界上第一個心理學實驗室。這是科學心理學誕生的標志。(二)學派的紛爭?代表人物:馮特、鐵欽納主張用內(nèi)省法
2025-01-18 13:08
【摘要】心理學在招聘中的應用目錄1、如何測查能力2、氣質(zhì)與職位的匹配?3、識別謊言的心理技術目錄
2025-01-23 18:16
【摘要】?弗洛伊德的心理發(fā)展理論?埃里克森的心理發(fā)展理論?皮亞杰的心理發(fā)展理論?維果茨基的心理發(fā)展理論本章主要內(nèi)容:第二章心理發(fā)展與教育?華生的心理發(fā)展理論教學目標?1、了解主要心理發(fā)展理論各派別的主要觀點和研究事實,并能對之作出簡略評價;?2、了解不同心理發(fā)展理論對學校教育
2025-01-07 16:25
【摘要】心理學基礎第一章概論?本章圍繞什么是心理學這個基本問題,對心理學的概念、性質(zhì)、研究領域,以及學習心理學的意義和作用等問題作一簡要概述。?一、學習目的與要求通過本章學習,要求理解心理學的概念及學科性質(zhì),了解心理學的發(fā)展歷程及其各學術流派,了解心理學的理論與應用分支,掌握心理學的研究方法,明確學習心理
2025-02-13 16:36
【摘要】學習遷移即一種學習對另一種學習的影響,它廣泛地存在于知識、技能、態(tài)度和行為規(guī)范的學習中。任何一種學習都要受到學習者已有知識經(jīng)驗、技能、態(tài)度等的影響,只要有學習,就有遷移。比如在學習中,學習好數(shù)學就會對學習物理有幫助作用,在生活中,學會自行車就會有助于學習駕駛摩托車。遷移是學習的繼續(xù)和鞏固,又是提高和深化學習的條件,學習與遷移
2025-08-15 22:07
【摘要】教育心理學××××第一講學習理論及其教育應用?導言?什么是學習理論??學習理論要回答什么??學習理論的取向劃分導言?學習的異化–學習的本意–某些教育者的學習觀?教學的失能–為什么沒有了為什么?
2025-03-01 19:57
【摘要】第十一章心理健康教育心理健康的含義所謂心理健康,就是一種良好的、持續(xù)的心理狀態(tài)與過程,表現(xiàn)為個人具有生命的活力,積極的內(nèi)心體驗,良好的社會適應,能夠有效地發(fā)揮個人的身心潛力以及作為社會一員的積極的社會功能。學生心理健康的標準?對自己有信心?對學校生活有興趣?喜歡與人交往,有較好的人際關系?
2025-01-04 10:25
【摘要】第三節(jié)元認知策略一、元認知及其結(jié)構(gòu)這種執(zhí)行控制功能的基礎是元認知。元認知是對認知的認知,是個體關于自己認知過程的知識和調(diào)節(jié)這些過程的能力,它具有兩個獨立但又相互聯(lián)系的成分:對認知過程的知識、觀念與對認知行為的調(diào)節(jié)、控制。1、元認知知識主要包括以下三個方面:第一,有關個人作為學
2025-03-09 11:29
【摘要】(一)生理的發(fā)展什么是發(fā)展?廣義的發(fā)展:包括種系的發(fā)展、種族的發(fā)展和個體的發(fā)展狹義的發(fā)展:是指個體一生的發(fā)展,包括生理、動作、心理和社會等方面的發(fā)展。物種的發(fā)展種族的發(fā)展個體的發(fā)展生命的開始與遺傳基因一、染色體和基因二、減數(shù)分裂和受精作用三、
2025-01-07 15:09
【摘要】第二章發(fā)展心理學的研究方法陳挺13817056256發(fā)展心理學第一節(jié)發(fā)展心理學研究概述一、發(fā)展心理學研究的功能(一)描述?解決“是什么”的問題——最基本目標(二)解釋?解決“為什么”的問題(三)預測?對研究對象以后的収展變化和在特定情境中的反應做出推測(四)控制
2025-01-07 16:34
【摘要】1、教育心理學的創(chuàng)始人是桑代克。2、加涅的學習分類有言語信息的學習、智慧技能的學習、認知策略的學習、動作技能的學習、態(tài)度的學習。奧蘇伯爾的學習分類兩種依據(jù):根據(jù)學習方式及學習內(nèi)容與學習者原有知識的關系不同。3、經(jīng)典條件反射理論先刺激再反應,操作條件反射先反應后刺激。桑代克的三條學習定律是準備率、練習律、效果率。4、強化是指在行為發(fā)生頻率或持續(xù)時間上的增加。正強化也叫積極強
2025-08-04 10:14
【摘要】第一篇:教育中的心理學效應 1、角色效應 現(xiàn)實生活中,人們以不同的社會角色參加活動。這種因角色不同而引起的心理或行為變化被稱為角色效應。人的角色的形成首先是建立在社會和他人對角色的期待上的,由于很...
2024-11-09 22:13
【摘要】、教育概念1、教育的概念:廣義的教育是指人類特有的一種教育現(xiàn)象,是一種促進人的素質(zhì)發(fā)展的社會活動,凡是有目的地增進人的知識技能、影響人的思想品德等素質(zhì)發(fā)展的活動都是教育;俠義的教育即學校教育,是教育者根據(jù)社會發(fā)展的要求,有目的、又計劃、有組織地對受教育者的身心施加影響,以使他們的身心朝著社會期望的方向發(fā)展的過程。2、教育的構(gòu)成要素:教育者、受教育者、教育措施
2025-01-09 16:53
【摘要】第一篇:教育心理學總結(jié) 一簡述。教育心理學的作用? 教育心理學對教育實踐具有描述、解釋、預測和控制的作用。 二完善時期(20世紀80年代以后)教育心理學的體系越來越完善,。主要表現(xiàn)在四個方面:。...
2025-10-12 10:48
【摘要】教育心理學第一章緒論第一節(jié)教育心理學的概念、對象和意義一、教育心理學概念界說?現(xiàn)象說?潘菽
2025-08-05 06:46