【摘要】溶液的酸堿性和酸堿度邢南鹍一、能設計實驗探究酸堿的主要性質;會用酸堿指示劑或自制酸堿指示劑檢驗溶液的酸堿性。二、知道溶液pH與酸堿性的關系。三、會用pH試紙檢驗溶液的酸堿度,了解溶液的酸堿度在生產、生活中的應用。教學目標:回憶:1、把二氧化碳通入盛有紫色石蕊試液的試管中會看到什么現象?該現象說明了什么?
2025-10-08 14:17
【摘要】20℃的飽和石灰水中加入少量氧化鈣(CaO)粉末,至充分反應,反應后溶液溫度恢復至20℃,跟原石灰水相比,判斷m質m劑m液Sc%(用↗、↙、—)剩余液體是否為飽和溶液?(是或否)乙P甲溫度/℃溶
2025-01-13 08:46
【摘要】弱電解質的電離、水的電離和溶液的酸堿性知識點總結及習題一、弱電解質的電離1、定義:電解質:在水溶液中或熔化狀態(tài)下能導電的化合物,叫電解質。非電解質:在水溶液中或熔化狀態(tài)下都不能導電的化合物。強電解質:在水溶液里全部電離成離子的電解質 。弱電解質:在水溶液里只有一部分分子電離成離
2025-08-05 06:47
【摘要】?先在白紙上用毛筆蘸一種無色液體畫上花,再用另一支毛筆蘸一種紫色液體畫上葉,最后給這朵花澆上一些“水”,立刻出現了……第一節(jié)溶液的酸堿性檸檬山楂酸桔子“嘗起來酸酸的”“摸起來滑滑的”通常禁止對實驗室中的化學試劑采用“嘗味試驗法”了解其味道。一種溶液是否
2025-08-15 23:12
【摘要】人教版《化學反應原理》第三節(jié)化學平衡教學目標1、理解外界條件(溫度、濃度、壓強等)對化學平衡的影響2、理解平衡移動的原理教學重點影響化學平衡移動的條件教學難點勒夏特列原理的歸納總結5、化學平衡的移動化學平衡的研究對象是——————,化學平衡是有條件限制的————平衡,只有在—————
2024-11-17 05:44
【摘要】第八章水溶液中的離子平衡第②講水的電離和溶液的酸堿性說考綱—分析考情明考向考綱解讀1.了解水的電離,離子積常數。2.了解溶液pH的定義。了解測定溶液pH的方法。能進行pH的簡單計算。命題預測1.影響水電離平衡的因素及KW的應用。該考點往往在離子能否大量共存題中作為
2025-06-05 22:13
【摘要】第二節(jié) 水的電離和溶液的酸堿性 考綱定位 要點網絡 ,離子積常數。 。能進行pH的簡單計算。 。 水的電離 1.水的電離 (1)水是極弱的電解質,其電離方程式為H2O+H2...
2025-04-05 05:05
【摘要】訓練2水的電離溶液的酸堿性與pH[基礎過關]一、水的離子積的應用1.如果25℃時,Kw=×10-14,某溫度下Kw=×10-12。這說明()A.某溫度下的電離常數較大B.前者的c(H+)較后者大C.水的電離過程是一個放熱過程D.Kw和K電離無
2024-12-09 15:09
【摘要】高中化學優(yōu)秀課件:第二章第四節(jié)《化學反應進行的方向》(人教版選修4)水總是自發(fā)地由高處往低處流自然界中有許多自然而然發(fā)生的現象,請同學們聯系生活知識,列舉一些能自動發(fā)生的例子?①自然界中水總是從高處往低處流;②電流總是從電位高的地方向電位低的地方流動;③室溫下冰塊自動融化;④墨水擴散;⑤食鹽溶解于水;
【摘要】第二章促進身心健康第一節(jié)合理選擇飲食第一課時水在人體中的作用和食物的酸堿性XINZHIDAOXUE新知導學DANGTANGJIANCE當堂檢測ZHONGNANTANJIU重難探究首頁學習目標思維脈絡1.了解合理攝入營養(yǎng)物質的重要性。2.認識營養(yǎng)均衡與人體健康的關系。3.認識水在人體中
2024-11-16 22:14
【摘要】化學:4.1《原電池》課件(人教版選修4)第四章電化學基礎第一節(jié)原電池1780年,伽伐尼(Galvani,L.)青蛙抽搐實驗。原電池的雛形理論解釋:生物電觀點伏打對生物電觀點的質疑(Volta,)1800年建立伏打電堆模型。伏打電池
2024-11-17 12:06
【摘要】??(1)溶液酸堿性的判斷標準是的相對大小。?(2)規(guī)律?①中性溶液:c(H+)=c(OH-)?25℃時,c(H+)=1×10-7mol/L,pH7。?②酸性溶液:c(H+)c(OH-)?25℃時,c(H+)1×10-7mol
2024-11-11 02:40
【摘要】導學案:專題3第二單元溶液的酸堿性第1課時課前預習問題導入現有一瓶無標簽試劑,欲知其酸堿性。如何測定?溶液呈酸性或堿性的實質是什么?答案:測定溶液酸堿性的方法較多,常用的方法有指示劑法,測pH法等。溶液中c(H+)與c(OH-)相對大小決定溶液酸堿性。當溶液中c(H+)>c(OH-)時,溶液呈酸性,且
2024-11-15 18:14
【摘要】化學:第二單元課題一《物質的分離和提純》課件PPT(新人教版選修6)精品課件第二單元研究物質的實驗方法物質的分離與提純精品課件——混合物的分離和提純分離和提純有什么不同?分離是通過適當的方法,把混合物中的幾種物質分開,每一組分都要保留下來,且如原來是固
2024-11-18 12:04
【摘要】基本信息課題第二節(jié)水的電離和溶液的酸堿性教材分析本節(jié)是電離平衡在水的電離及電離平衡移動方面的具體應用,是第三節(jié)鹽類水解的基礎,本節(jié)課主要通過引導學生復習弱電解質的電離特點及平衡移動問題,使學生理解酸、堿溶液中,水的電離程度減小,使溶液中H+、OH—濃度不相等,從而表現出酸性或堿性。本節(jié)課以復習為主,主要是為了培養(yǎng)學生對所學知識的遷移應用能力。學情分析在講解水的電離這部
2025-04-17 04:59