【正文】 制系統(tǒng)四、我國(guó)現(xiàn)行的學(xué)制系統(tǒng)n 我國(guó)現(xiàn)行學(xué)制在我國(guó)現(xiàn)行學(xué)制在 1995年頒布的年頒布的 《《 中華人中華人民共和國(guó)教育法民共和國(guó)教育法 》》 中得到了確認(rèn)。主要任務(wù)是為受教育者接受更高一級(jí)的教育做好身心各方面的準(zhǔn)備。全日制中學(xué)修業(yè)年限為 6年，年，初中初中 3年，高中年，高中 3年。高等教育擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)專(zhuān)門(mén)人才，開(kāi)展科學(xué)研究擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)專(zhuān)門(mén)人才，開(kāi)展科學(xué)研究，從事社會(huì)服務(wù)的多重任務(wù)。業(yè)余大學(xué)的修業(yè)年限適當(dāng)延長(zhǎng)，學(xué)完規(guī)定課程經(jīng)考核達(dá)到全當(dāng)延長(zhǎng)，學(xué)完規(guī)定課程經(jīng)考核達(dá)到全日制高等學(xué)校同類(lèi)專(zhuān)業(yè)水平者，國(guó)家日制高等學(xué)校同類(lèi)專(zhuān)業(yè)水平者，國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷，享受同等待遇。在職研究生修業(yè)年限適當(dāng)延長(zhǎng)，完成學(xué)業(yè)者也可獲當(dāng)延長(zhǎng)，完成學(xué)業(yè)者也可獲相應(yīng)學(xué)位。它的特點(diǎn)是全面性、基礎(chǔ)性和普及性。 v 成人繼續(xù)教育體系：成人繼續(xù)教育體系： 是適應(yīng)終身教育發(fā)展的一種新型的教是適應(yīng)終身教育發(fā)展的一種新型的教育制度，面向在職人員育制度，面向在職人員 。包括技工學(xué)校、職業(yè)中學(xué)、中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校和專(zhuān)業(yè)技術(shù)學(xué)院。為學(xué)生提供進(jìn)一步學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)、學(xué)會(huì)做人的基礎(chǔ)和學(xué)會(huì)生存的基礎(chǔ)等。碩士研究生的修業(yè)年限為修業(yè)年限為 23年，招收獲年，招收獲學(xué)士學(xué)位和同等學(xué)力者，完學(xué)士學(xué)位和同等學(xué)力者，完成學(xué)業(yè)授予碩士學(xué)位。專(zhuān)科學(xué)校的修業(yè)年限為科學(xué)校的修業(yè)年限為 23年。屬成人教育的各類(lèi)業(yè)余學(xué)校，修業(yè)年限適當(dāng)延長(zhǎng)。初等教育實(shí)施機(jī)構(gòu)分兩類(lèi)，除了全日制小學(xué)教育外，另一類(lèi)是為接受初等教育的成年公，除了全日制小學(xué)教育外，另一類(lèi)是為接受初等教育的成年公民開(kāi)辦的成人初等學(xué)校，主要進(jìn)行掃盲教育。 四、我國(guó)現(xiàn)行的學(xué)制系統(tǒng)四、我國(guó)現(xiàn)行的學(xué)制系統(tǒng)n 初等教育，主要指全日制（修業(yè)初等教育，主要指全日制（修業(yè) 9個(gè)半月以上）小學(xué)教育個(gè)半月以上）小學(xué)教育，招收，招收 7歲兒童入學(xué)。v（三）學(xué)制改革是一件非常嚴(yán)肅的工作，涉及到教育工作的方（三）學(xué)制改革是一件非常嚴(yán)肅的工作，涉及到教育工作的方方面面，影響到一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的教育質(zhì)量，所以一定要科學(xué)方面面，影響到一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的教育質(zhì)量，所以一定要科學(xué)化、理性化、因地制宜。期間，國(guó)家將整體設(shè)置九年義務(wù)教育課程。到善職業(yè)教育和繼續(xù)教育制度；改革高等教育。這是我國(guó)學(xué)制改革的一個(gè)新階段。v 這個(gè)學(xué)制縮短了小學(xué)修業(yè)年限，設(shè)置了三年制綜合高中，這個(gè)學(xué)制縮短了小學(xué)修業(yè)年限，設(shè)置了三年制綜合高中，大學(xué)取消了預(yù)科；職業(yè)教育自成系統(tǒng)，代替了實(shí)業(yè)教育；課程大學(xué)取消了預(yù)科；職業(yè)教育自成系統(tǒng)，代替了實(shí)業(yè)教育；課程無(wú)男女校的區(qū)別。舉制揖別，在我國(guó)教育現(xiàn)代化進(jìn)程中邁出了一步。學(xué)制年。年。采納西方學(xué)制為其主要特征，突出的表現(xiàn)是到發(fā)展。制，比封建傳統(tǒng)學(xué)堂中的個(gè)別教學(xué)制度前進(jìn)了一大步。力勞動(dòng)者的可能性。 三、現(xiàn)代學(xué)制的類(lèi)型三、現(xiàn)代學(xué)制的類(lèi)型 美國(guó)現(xiàn)行學(xué)制圖美國(guó)現(xiàn)行學(xué)制圖 三、現(xiàn)代學(xué)制的類(lèi)型三、現(xiàn)代學(xué)制的類(lèi)型 （三）分支型學(xué)制（三）分支型學(xué)制v 蘇聯(lián)型學(xué)制前段（小學(xué)、初中階段）是單軌，后段分叉，蘇聯(lián)型學(xué)制前段（小學(xué)、初中階段）是單軌，后段分叉，也就是基礎(chǔ)教育階段實(shí)行的是公共義務(wù)教育，中等教育階段實(shí)也就是基礎(chǔ)教育階段實(shí)行的是公共義務(wù)教育，中等教育階段實(shí)行教育分流，一支是學(xué)術(shù)教育，一支是職業(yè)教育。v 美國(guó)單軌學(xué)制自下而上的結(jié)構(gòu)是：小學(xué)、中學(xué)、而后可以升入美國(guó)單軌學(xué)制自下而上的結(jié)構(gòu)是：小學(xué)、中學(xué)、而后可以升入大學(xué)。 單軌制的特點(diǎn)：一個(gè)系列單軌制的特點(diǎn)：一個(gè)系列、多種分段，即六三三、八四、四四四、多種分段，即六三三、八四、四四四等多種分段。到 2023年，高等學(xué)校完成 “一校一章程 ” 的目標(biāo)。? 　　綱要強(qiáng)調(diào)，要主動(dòng)協(xié)調(diào)其他有關(guān)部門(mén)為學(xué)校解決法律問(wèn)題，保障學(xué)校的 辦學(xué)自主權(quán) 和合法權(quán)益，積極開(kāi)展校園及周邊環(huán)境的治理工作，依法維護(hù)校園安全，為學(xué)校改革發(fā)展創(chuàng)造良好外部環(huán)境。? 學(xué)制： 學(xué)校教育制度的簡(jiǎn)稱(chēng)，指一個(gè)國(guó)家各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的系統(tǒng)，它規(guī)定各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的性質(zhì)、任務(wù)、入學(xué)條件、學(xué)習(xí)年限以及它們之間的縱向和橫向關(guān)系。? 　　綱要要求，要切實(shí)轉(zhuǎn)變對(duì)學(xué)校的行政管理方式。開(kāi)展 《 學(xué)校法 》 的調(diào)研起草工作，依法理順政府和學(xué)校的關(guān)系，探索建立具有中國(guó)特色的學(xué)校制度。如如 :原原 來(lái)的西歐學(xué)制來(lái)的西歐學(xué)制 。這種學(xué)制上通（高等學(xué)校）下達(dá)（初等學(xué)校），左（中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校）右（中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校）互連。使得任何一個(gè)受教育者都可以由小學(xué)、中學(xué)直到大學(xué)。蘇聯(lián)型學(xué)制的中學(xué)蘇聯(lián)型學(xué)制是最早出現(xiàn)的分支型學(xué)制。 三、現(xiàn)代學(xué)制的類(lèi)型三、現(xiàn)代學(xué)制的類(lèi)型? 一、一、 我國(guó)現(xiàn)代學(xué)制的產(chǎn)生與我國(guó)現(xiàn)代學(xué)制的產(chǎn)生與 發(fā)展發(fā)展? 二、二、 建國(guó)以來(lái)的學(xué)制建國(guó)以來(lái)的學(xué)制 改革改革? 三、我國(guó)現(xiàn)代學(xué)制建立和發(fā)展的基本歷史三、我國(guó)現(xiàn)代學(xué)制建立和發(fā)展的基本歷史 經(jīng)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)? 四、我國(guó)現(xiàn)行的學(xué)制系統(tǒng)四、我國(guó)現(xiàn)行的學(xué)制系統(tǒng)附錄：我國(guó)學(xué)校制度沿革 一、我國(guó)現(xiàn)代學(xué)制的產(chǎn)生與發(fā)展一、我國(guó)現(xiàn)代學(xué)制的產(chǎn)生與發(fā)展v 我國(guó)現(xiàn)代教育制度最初發(fā)端于我國(guó)現(xiàn)代教育制度最初發(fā)端于 19世紀(jì)中葉。這些洋務(wù)學(xué)堂的開(kāi)辦，一定意義上標(biāo)志著新的教育制度的出現(xiàn)。n “癸卯學(xué)制癸卯學(xué)制 ”見(jiàn)于清末第二次頒行的學(xué)校系統(tǒng)文件見(jiàn)于清末第二次頒行的學(xué)校系統(tǒng)文件 《《奏定學(xué)堂章程奏定學(xué)堂章程 》》 中，中， 1904年公布。v ““ 壬子癸丑學(xué)制壬子癸丑學(xué)制 ”” 將整個(gè)教育期限規(guī)定為將整個(gè)教育期限規(guī)定為 17年或年或 18年，年，共分為三段四級(jí)。v 它規(guī)定了義務(wù)教育的年限；女子教育正式列入學(xué)制系統(tǒng)；它規(guī)定了義務(wù)教育的年限；女子教育正式列入學(xué)制系統(tǒng)；