【摘要】第一章復習題1、“生物技術”一詞是由誰提出來的,其最初的含義是什么?國際上沿用1982年的概念是什么?(8、9)2、現(xiàn)代生物技術的概念是什么?(8)3、傳統(tǒng)的生物技術的重要步驟有哪些?(15)4、人類社會發(fā)展的三次技術革命分別是什么?(2)5、生物技術的特點是什么?(37)6、生物技術包括哪些種類的工程?
2025-01-18 02:12
【摘要】專題4生物技術的安全性和倫理問題關注轉基因技術的倫理問題一、『課標解讀』1、知識方面簡述克隆人、試管嬰兒、基因檢測等生物技術在應用中可能和已經(jīng)帶來的利與弊。2、情感態(tài)度與價值觀方面認同對生物技術倫理問題討論的必要性。通過討論、閱讀、查找資料等活動,關注上述問題可能給人類生活帶來的影響,形成自身的心理準備和理性的思考。
2024-11-18 16:59
【摘要】選修1:生物技術實踐???本模塊目標概述本模塊是實驗內(nèi)容,模塊中所說的生物技術,是指廣義的生物技術,而不限于現(xiàn)代生物技術。本模塊內(nèi)容包括“微生物的利用”、“酶的應用”、“生物技術在食品加工中的應用”和“生物技術在其他方面的應用”四部分。根據(jù)我省普通高中實際教學狀況,建議將來傾向學習理工類專業(yè)或學習生物科學類專業(yè)的學生學習本模塊。在學習本模塊時,建議從專題
2025-04-07 04:04
【摘要】現(xiàn)代生物技術概論授課36節(jié)任課教師:周盛TEL:13669693258E-mail:請你了解我?周盛,華南理工大學工學博士?主要研究方向:環(huán)境微生物學及分子生態(tài)學?曾在企業(yè)當過技術員,工程師,總工程師,副廠長。至于做教師,我是半路出家。我的教學原則:實用主義第1章現(xiàn)代生
2025-05-12 03:12
【摘要】食品生物技術FoodBiotechnology鄧志瑞上海大學生命科學學院2022年10月食品生物技術主要內(nèi)容(共八章):緒論基因工程及其在食品工業(yè)中的應用酶工程及其在食品工業(yè)中的應用發(fā)酵工程及其在食品工業(yè)中的應用細胞工程及其在食品
2025-01-08 05:41
【摘要】生物技術制藥第四章抗體制藥第四章抗體制藥?第一節(jié)概述?第二節(jié)單克隆抗體?第三節(jié)鼠源性單克隆抗體的改造?第四節(jié)基因工程抗體和抗體工程?第五節(jié)抗體診斷試劑?第六節(jié)抗體治療藥物第一節(jié)概述?1890年:Behring和北里柴三郎等發(fā)現(xiàn)了白喉抗毒素,并建立了血清療
2025-01-08 04:55
【摘要】現(xiàn)代生物技術導論第一章生物技術概論科學技術與學科醫(yī)學遺傳學發(fā)展到現(xiàn)代醫(yī)學分子遺傳學與先進技術的發(fā)展密切相關,特別兩項生物技術:細胞融合技術和DNA重組技術所起的作用十分重要。19世紀:細胞是生命的基本單位細胞學說:
2025-05-12 12:27
【摘要】選修三現(xiàn)代生物技術專題綜合檢測一、單項選擇題(共20題,每題2分,共40分。)()A.細胞融合B體外受精C.胚胎移植D.胚胎分割2.精子變形時,線粒體集中在尾基部的原因是()A.釋
【摘要】第40講生物技術在食品加工方面的應用,,第十二單元生物技術實踐,第一頁,編輯于星期六:二點八分。,,第十二單元生物技術實踐,第二頁,編輯于星期六:二點八分。,酵母,醋酸,酒精,醋酸,乙醛,第三頁,編輯...
2025-10-16 16:46
【摘要】第2節(jié)通過激素的調節(jié)?學術背景:在20世紀之前,學術界普遍認為,人和動物體的一切生理活動都是由神經(jīng)系統(tǒng)調節(jié)的。比如,對“胰液的分泌是如何調節(jié)的”這一問題,19世紀的學術界普遍認為,胃酸刺激小腸的神經(jīng),神經(jīng)將興奮傳給胰腺,使胰腺分泌胰液。一、激素調節(jié)的發(fā)現(xiàn)?沃泰默的實驗:切除
2024-11-18 11:34
【摘要】資料:最早期提出的DNA復制模型有三種:保留型復制、半保留型復制和分散型復制。在保留型復制的模型中,新復制出的分子直接形成,完全沒有舊的部分。半保留型是一鏈舊模板合成另一鏈,因此形成的分子是一半新的、一半舊的。分散模型復制的兩個分子也是同時含有舊的和新的部分,但是其分配是隨機組合的。沃森和克里克所推測的是半保留型的復制。他們認為
2024-11-18 11:36
【摘要】第3章第3節(jié)問題探討?生物親子代之間是通過物質——DNA連接的,那么親代的遺傳物質如何“多出一份”來傳遞給子代?是否像洗相片似的,有一張底片就可以洗出許多相片來?對DNA分子復制的推測沃森和克里克提出的遺傳物質自我復制的假說半保留復制證明DNA進行半保留復制的實驗(53)證明D
【摘要】《保護我們共同的家園》的教學設計學科:生物教材名稱:穩(wěn)態(tài)與環(huán)境課題名稱:保護我們共同的家園年級:高中二年級教材出版社:人民教育出版社教學目標:1、情感目標:進一步培養(yǎng)學生愛護生物和環(huán)境的情感和關注生活、社
2024-12-03 20:46
【摘要】第三節(jié)群落的結構同一時間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合,叫做群落.如:在池塘生物群落中.既有浮萍等水生植物,也有魚,蝦,螺等水生動物,還有多種多樣的微生物等生物群落概念(munity)?生活在一定區(qū)域內(nèi),相互之間有直接或間接關系的各種生物種群的總和。?由于種間關系而形成了生物群落。?植物
【摘要】專題3胚胎工程體內(nèi)受精和早期胚胎發(fā)育體內(nèi)受精和早期胚胎培養(yǎng)胚胎工程的應用及前景胚胎工程---指對動物早期胚胎或配子所進行的多種顯微操作和處理技術,如胚胎移植、體外受精、胚胎分割、胚胎干細胞培養(yǎng)等技術。經(jīng)過處理后獲得的胚胎,還需要移植到雌性動物體內(nèi)生產(chǎn)后代,以滿足人類的各種需求。操作對象
2024-11-18 00:22