20xx粵教版高中語文必修二第四單元第15課赤壁賦課件-文庫吧在線文庫
【正文】 》 中說： “ 哀吾生之須臾 ， 羨長江之無窮 。 ” 我們不能掌握生命的長度 ， 卻能夠努力去拓展它的寬度 。 二 、 課 外 素材 據(jù)資料記載 ， 壽蘇會(huì)起源于元豐五年臘月十九日 ， 蘇東坡生日時(shí)黃州赤壁磯慶賀 ， 忽然聽到江面笛聲悠揚(yáng) ， 原來是進(jìn)士李委譜曲 《 鶴南飛 》以賀 ， 并求詩一首 ， 一時(shí)傳為佳話 ， 于是后人漸漸在此日以壽蘇會(huì)之名雅集 ， 并傳至日韓 ， 成為紀(jì)念東坡誕辰的傳統(tǒng)活動(dòng) 。 ’” 劉禹錫所說的 “ 鏡 ” 似乎不是單指用來照臉面 、 照身影的日常用具 。 ④ 題目自擬 。 [先讀佳作 ] [思悟亮點(diǎn) ] ② 濮水旁邊 ， 我見到了還在釣魚的莊子 ， 楚王的兩個(gè)大臣才剛走不久 。 朝暾夕月 ， 落崖驚風(fēng)；月鏡映照出這許多美景 ， 又怎能不 令 我 流 連 忘 返 ， 高歌 ‘ 大 江 東去 ’ ?? ” (1)(2)(3) ⑤ 原來那理想的明鏡是如此地可遇而不可求 ， 可見而不可沽 。 本文引用三例 ， 可謂信手拈來 ， 娓娓道出 ， 充實(shí)而自然 。 (3)本文語言文白相間 ， 符合人物身份 ， 請予以具體說明 。本文看似無新 ， 但實(shí)具匠心 。 本文就做得非常好：第 ② 段莊子的棄榮華富貴是因?yàn)樗?“ 清水為鏡 ” ；第 ④ 段蘇軾的寄情山水是以 “ 明月為鏡 ” ， 這均是作者的創(chuàng)舉 。 ” (1)(2)“ 能賣給我嗎 ？ ” 他有些詫異 ， “ 此乃造物主之無盡藏也 ， 取之無盡 ， 用之不竭 ， 卻又何來買賣之說 ？ ” 我語塞 ， 他又低吟起了 “ 秋水時(shí)至 ， 百川灌河 ?? ” ③ 大唐的盛世歡歌回響在耳際 ， 唐太宗最終召見了我 。 往明晰光亮的鏡子前一站 ， 外表的美麗或丑陋 ， 內(nèi)心的潔凈或污穢 ， 靈魂的高尚或卑微 ， 均可在瞬間一覽無余 。 要求： ① 所有內(nèi)容必須在話題的范圍之內(nèi) 。 【 請你思考 】 你覺得該素材能運(yùn)用到哪類話題文章中 ？ 美文深讀 核心亮點(diǎn)： 寫法 、 語言 (二 ) 作文命題： 閱讀下面的文字 ， 根據(jù)要求作文 。 安國寺僧俗大眾于東坡道影前 ，以佛家儀式為東坡居士誦經(jīng)回向 。赤壁懷古 》 。 你認(rèn)為呢 ？ 我的觀點(diǎn)： 問題爭鳴 爭論話題 答案 多讀厚積 —— 讀素材美文，積素養(yǎng)提技能 一嘆成絕唱 。 “ 江上之清風(fēng) ” 與 “ 山間之明月 ” ，“ 吾與子之所共食 ” 多么達(dá)觀 。 “ 月明星稀 ， 烏鵲南飛 ” 暗含著 “ 繞樹三匝 ，何枝可依 ” 的感嘆 。 答案 (1)主樂 。 ， 與作者超然曠達(dá)的心境相映成趣 ， 也為下文的抒情 、 議論奠定了基礎(chǔ) 。 二 、 背景展示 宋神宗元豐二年 (1079)， 蘇軾被貶黃州 。 蘇軾仕途失意 ， 命運(yùn)多舛 ， 生活顛沛坎坷 。 ， 與山間之明月 。 (1)屬 舉酒 屬 客： _______________ 屬 予作文以記之： _______________ (2)危 正襟 危 坐 ， 而問客曰： _____ 危 樓高百尺： ___ 危 言危行： _____ 通 “ 囑 ” ，勸酒 通 “ 囑 ” ，囑托 端正 高 正直 (3)望 七月既 望 ： ___________________________ 望 美人兮天一方： _____ (4)下 方其破荊州 ， 下 江陵： ___________ 蘇子與客泛舟 ， 游于赤壁之 下 ： ____________________________ _____ 農(nóng)歷小月十五日，大月十六日 眺望 動(dòng)詞，攻占 (5)如 飄飄乎 如 遺世獨(dú)立： ___ 縱一葦之所 如 ： _______ 方位名詞，位置低的，與 “ 上 ” 往，去 相對(duì) 像 (6)歌 扣舷而 歌 之： _________ 歌 曰： ___________ 倚 歌 而和之： ___________ (7)之 哀吾生 之 須臾： ___________________________________ 唯江上 之 清風(fēng)： _____________ 耳得 之 而為聲： _________ 月出于東山 之 上： ___________ 動(dòng)詞，唱 名詞，歌詞 結(jié)構(gòu)助詞，的 代詞，它 名詞
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