20xx蘇教版語文必修一第4專題赤壁賦-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 棹 （ ） 1橫 槊 （ ） 余音 裊裊 （ ） 1漁 樵 （ ） 幽 壑 （ ） 1 扁 舟（ ） 嫠 婦（ ） 1 匏 樽（ ） 愀 然（ ） 1 蜉蝣 （ ） 山川相 繆 （ ） 1無盡 藏 （ ） 舳艫 千里（ ） 1狼 籍 （ ） 旌 旗（ ） 1枕 藉 （ ） r233。 qi225。 修辭手法（ ） 囑 繚 憑 藉 互文見義 白露橫江，水光接天。 既望 ：十六日 ,既 ,已經(jīng) ,望 ,農(nóng)歷每月的十五日 泛舟 游 于赤壁之下： 狀語后置句 ,應(yīng)為 :于赤壁之下游 .于 ,介詞 ,在 .下，方位名詞 興 ：起 , 同風(fēng)雨 興 焉 屬 ： zhǔ,通囑 , 意思是勸 ,請(qǐng) 少焉，月出于東山之上， 徘徊 于斗牛之間。 翻譯與理解 本段的層次怎樣劃分？ 可分三層。清風(fēng)徐來，水波不 興 。 客有吹洞簫者 ，倚歌而和之。 于是飲酒樂甚 ，扣舷而歌之。 本段刻畫了怎樣的意境？ 本段刻畫了一個(gè)主客之間簫歌互答，悲喜交集的境界。 為何而悲？ 翻譯與理解 蘇子 愀然 ,正襟 危 坐而問客曰： 何為其 然 也？客曰： 39。 1本段主要寫了什么？ 本段寫客的回答，闡發(fā)了懷古傷時(shí)之情。 天地闊遠(yuǎn) 而自身渺小 長(zhǎng)江無窮 而人生短暫 欲求仙而不得 托遺響于悲風(fēng) 第三課時(shí) 翻譯與理解 蘇子曰： “ 客亦知夫水與月乎？ 逝者 如 斯 ，而未嘗往也 。 “ ？感情色彩如何？ 本段的感情色彩變?yōu)橄矏偂? 客人高興地笑了，于是洗了酒杯， 重新斟酒再喝 。 文筆跌宕變化，熔寫景、抒情、議論于一爐 。這些都是對(duì)賦體寫作的一種發(fā)展?！罢b歌明月之詩(shī)窈窕之章。 修辭手法（ ） 余音裊裊，不絕如縷。 蘇軾一生想著天下 ， 心系蒼生 ， 讓他豪情萬丈；在失意時(shí) ， 寄情山水 ， 灑脫飄逸；在悲觀時(shí)又以佛家道家思想寬慰自己 ， 而變得豁達(dá)開朗 。在靈魂和自然融合的一剎那，我們理解了蘇軾的幸福和不幸。 ” 寄 蜉蝣 于天地 ： 借代修辭手法。（ ） 侶魚蝦而友麋鹿（ ） 正襟危坐（ ） 舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。又借景說理、寓理于情，使得賦充滿詩(shī)情畫意，而兼具哲理。但作者的這種和超脫，卻是政治失意后的精神苦悶的自我排遣，在曠達(dá)的外表下，潛藏著作者的抑郁和悲傷。應(yīng)該輕物質(zhì)而重精神，執(zhí)著于自己的不朽事業(yè)，保持平靜超然的心態(tài)和樂觀曠達(dá)的情懷。 “ 我對(duì)客人說：“您了解那江水和月亮嗎？ 江水 總是象 這樣 不斷地流去 ,但始終沒有消失 .有時(shí)圓有時(shí)缺的月亮 像 那樣 變化 ,但最終沒有 消損和增長(zhǎng) .原來 ,如果 從那 變化的一面 去看它 ,那么天地間的萬事萬物 ,連一
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