【摘要】第一篇:《諫太宗十思疏》知識點整理 《諫太宗十思疏》知識點整理 一、古今異義 求木之長者,必固其根本根本:古義,樹木的根;今義,指事物的本質。既得志,則縱情以傲物縱情:古義,放縱情感,即“驕傲”...
2024-10-24 20:12
【摘要】《雷雨》(節(jié)選)?教學目標:1、了解曹禺的有關情況,了解《雷雨》在現代話劇史上的重要地位。2、熟悉節(jié)選部分的劇情,理解戲劇文學的舞臺性。3、分析周樸園的思想性格。作者簡介?曹禺(1910一1996)原名萬家寶。祖籍湖北,生于天津一個封建官僚家庭。?曹禺是我國現代著名劇作家
2024-11-17 11:12
【摘要】《職業(yè)》認識泰戈爾:泰戈爾(1861~1941)是印度著名詩人、作家、藝術家和社會活動家,生于加爾各答市的一個富有哲學和文學藝術修養(yǎng)的家庭。1878年他按照父兄的意愿赴英國學習,但他對法律不感興趣,在倫敦學習了英國文學和西方音樂.1880年回國專門從事文學活動。泰戈爾以詩人著稱,他的一生共寫了50多部詩集,被稱為印度的
2024-11-17 11:13
【摘要】唐代古文運動倡導者韓愈柳宗元《師說》選自《昌黎先生集》。韓愈,字退之,唐代著名文學家、哲學家。思想上尊儒排佛自謂郡望昌黎(即“祖籍昌黎”),世稱韓昌黎。在家族中排行十八,故友人呼其為韓十八。卒謚“文”,后世稱韓文公。宋神宗于元豐七年(108
2024-11-17 17:13
【摘要】安史之亂之后,地方軍閥們相互爭奪地盤,造成社會動亂,民不聊生。在這種形勢下,詩人“飄泊西南天地間”。他的郁悶是多種因素造成的,這里有時代的苦難,也有家道的艱辛,個人多病和壯志未酬,再加上好友李白、高適、嚴武的相繼辭世。為了排遣心頭的郁悶,杜甫抱病登臺,但悲涼蕭瑟的江峽秋景反倒使他增添了新的悲哀。杜甫的詩風:沉郁、頓挫。代表作:
2024-11-17 04:22
【摘要】——(法)法布爾法布爾(1823-1915),法國昆蟲學家,動物行為學家,文學家。被世人稱為“昆蟲界的荷馬(相傳荷馬為古代希臘兩部著名史詩《伊利亞特》和《奧德賽》的作者)、昆蟲界的維吉爾(維吉爾是古羅馬奧古斯都時期最重要的詩人)”。法布爾出生于法國南部普羅旺斯的圣萊昂的一戶農家。此后的幾年間,法布爾是在離該村不
2024-11-17 19:15
【摘要】?咬文嚼字:?形容過分地斟酌字句。多指死扣字眼而不注意精神實質。山西太原金河中學劉東萍一(1-5)、舉例說明文字和思想的密切關系(共有三個例子,分別從不同角度論述)。二(6-7)、說明文字聯想意義的使用,有善用和誤用兩種。三(8)、全文小結:對文字創(chuàng)作者的要求和希望。劃分
2024-11-18 09:16
【摘要】戲劇是一種綜合性的舞臺藝術,它借助文學、音樂、舞蹈、美術等藝術手段塑造舞臺藝術形象,揭示社會矛盾,反映現實生活。,劇本是基礎,但居于中心的是演員的表演。因此,劇本有兩大特征:(一)劇作家的舞臺提示:是劇作者根據演出需要,提供給導演和演員的說明性的文字。(二)人物自身的臺詞通常指劇本,廣義是話劇、歌劇、
【摘要】第一篇:高一語文諫太宗十思疏3 第二課時 [教學要點] 。、排比的語言特點。[教學過程] 一、導入課文 在“君叫臣死臣不能不死,父叫子亡子不得不亡”的等級森嚴的封建社會,臣子上疏,勸諫帝王確...
2024-10-25 03:22
【摘要】昌樂及第中學高一語文編制:秦海杰張華偉演做人:張華偉審核:王玉娟審批:《諫太宗十思疏》鞏固訓練【學習目標】1、、掌握文中實詞、虛詞和語言現象、句式特點?。2、認識“居安思危,戒奢以儉”在當時的作用和今天的借鑒意義?。一、檢查基礎知識(一)解釋下面加點字詞1.臣聞求木之長者()()
2025-06-18 19:21
【摘要】第一篇:諫太宗十思疏教案 諫太宗十思疏教案 作者:佚名資料來源:網絡點擊數:95更新時間:2010-8-278:49:14 文章來 源蓮山課件wYK 諫太宗十思疏教案【教學目的】 一、學習...
2024-10-25 03:10
【摘要】?西漢劉向曾說:“”?俄國作家赫爾岑也說:“”書猶藥也,善讀可以醫(yī)愚。
2024-11-18 15:17
【摘要】諫太宗十思疏[教學目的]1.學習本文議論說理的方法2.學習“類比引論法”3.指導學生懂得“人有諍友,如明鏡在側”的道理,[自讀指導]《諫太宗十思疏》的作者魏征是唐初的思想家、政治家。他竭誠以事唐太宗李世民,生性抗直,屢屢直言諍諫,很得李世民的信任?!吨G太宗十思疏》是他在貞觀十一年(637年)上給李世民的奏疏。其中心要旨是陳述如何接受強隋遽亡的歷史教訓,“居安
2025-06-10 02:03
【摘要】第一篇:《諫太宗十思疏》教學問題設計 茍三才 一、魏征是唐代名臣,他心中治國的最高境界是什么?答:文武并用,垂拱而治。 二、要實現“垂拱而治”,必須出現什么樣的局面? 答:智者盡其謀,勇者竭其...
2024-10-24 19:26
【摘要】第一篇:《諫太宗十思疏》文言文整理 《諫太宗十思疏》高中文言文整理Lynn 諫太宗十思疏 臣聞求木之長[1]者,必固[2]其根本。欲流之遠[3]者,必浚[4]其源泉;思國之安者,必積其德義。源不...
2024-10-24 19:36