新人教a版高中數(shù)學(xué)必修113函數(shù)的基本性質(zhì)ppt第1課時(shí)說(shuō)課課件-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 知的目的。圍繞以上兩個(gè)難點(diǎn)，在本節(jié)課的處理上，我著重注意了以下幾個(gè)問(wèn)題 : 重視學(xué)生的親身體驗(yàn)．具體體現(xiàn)在兩個(gè)方面：①將新知識(shí)與學(xué)生的已有知識(shí)建立了系。 謝謝！ 。 作業(yè)布置 1 閱讀課本 :P34－ P35 例 2 2 書(shū)面作業(yè)： 課本 P43 7 ３ 課后嘗試 (1) 若定義在 R上的單調(diào)減函數(shù) f(x)滿足 f(1a) ＜ f (3a) ，你知道 a 的取值范圍嗎？ （ 2）函數(shù) y=x2+bx+c 在［ 0，＋ ∞）是增函數(shù)，你能確定字母 b 的值嗎？ 【 設(shè)計(jì)意圖 】 通過(guò)三個(gè)方面的作業(yè)，使學(xué)生養(yǎng)成先看書(shū)，后做作業(yè)的習(xí)慣．課后嘗試是對(duì)課堂知識(shí)的深化理解． 四、教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明 本節(jié)課是一節(jié)概念課．函數(shù)單調(diào)性的本質(zhì)是利用解析的方法來(lái)研究函數(shù)圖象的性質(zhì)，如何將圖形特征用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)語(yǔ)言來(lái)刻畫(huà)是本節(jié)課的難點(diǎn)之一。為了獲得單調(diào)增函數(shù)概念，從不同的小組中抽取學(xué)生的進(jìn)行表述，然后由老師進(jìn)行分析、歸類，引導(dǎo)學(xué)生得出 單調(diào)增函數(shù)概念，并向?qū)W生指出 關(guān)鍵詞 “區(qū)間內(nèi)”、“任意”、“當(dāng) x1＜ x2時(shí)，都有 f(x1 )＜f(x2)”． 告訴他們“把滿足這些條件的函數(shù)稱之為單調(diào)增函數(shù)”，之后由老師與學(xué)生一起給出單調(diào)增函數(shù)概念的數(shù)學(xué)表述．然后請(qǐng)學(xué)生們類比單調(diào)增函數(shù)概念，給出單調(diào)減函數(shù)的概念。并引導(dǎo)學(xué)生觀察在此區(qū)間上的圖象特征． （二）探究發(fā)現(xiàn) 建構(gòu)概念 將學(xué)生分成四人一組 通過(guò)觀察圖象、正反對(duì)比，發(fā)現(xiàn)數(shù)量關(guān)系，由具體到抽象，由模糊到清晰逐步歸納、概括、抽象出單調(diào)增函數(shù)概念的本質(zhì)屬性，并嘗試用符號(hào)語(yǔ)言進(jìn)行初步的表述。 2：通過(guò)小結(jié)使學(xué)生對(duì)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)的結(jié)構(gòu)有一個(gè)明晰的認(rèn)識(shí)，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)函數(shù)單調(diào)性認(rèn)識(shí)的再次深化，以便于能抓住重點(diǎn)進(jìn)行課后復(fù)習(xí)。 ２例題 2的證明過(guò)程及由
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