20xx蘇教版選修史記專題三第7課高祖本紀課件-文庫吧在線文庫
【正文】 意 名詞作動詞 ， 搬家 名詞作狀語 ， 向北 名詞作動詞 ， 留下不走 意動用法 ， 認為 ?? 對 形容詞作名詞 ， 地位低下的人 ， 平民 使動用法 ， 使 ?? 跟從 (10)誹謗者 族 ： ___________________ (11)破秦將王離軍 ， 降 章邯： _______________________ (12)王巴 、 蜀 、 漢中 ， 都 南鄭： ___________________ (13)漢王復入壁 ， 深 塹而守之： _____________________ (14)會項伯欲 活 張良： _______________________ (15)今聞章邯降項羽 ， 項羽乃號為雍王 ， 王 關中： ______________________ (16)沛公兵遂 先 諸侯至霸上： ______________________________ (17)及見 怪 ： _________________________ (18)夜 往見良： _____________________ 名詞作動詞 ， 滅族 使動用法 ， 使 ?? 投降 名詞作動詞 ， 建都 形容詞作動詞 ， 深挖 使動用法 ， 使 ?? 活命 使動用法 ， 使 ?? 為王 形容詞作動詞 ， 趕在諸侯之前 形容詞作名詞 ， 奇怪的事 名詞作狀語 ， 在晚上 (1)懷王者 ， 吾家項梁所立耳： ________ (2)此其所以為我擒也： ________ (3)系頸以組： _________________ (4)項羽王諸將之有功者： _____________ (5)又與秦軍戰(zhàn)于藍田南： _________________ (6)諸將過此者多： ____________ 判斷句 被動句 介賓短語后臵句 定語后臵句 介賓短語后臵句 定語后臵句 (1)劉季固多大言 ， 少成事 。 今某之業(yè)所就孰與仲多 ？ 譯文：______________________________________________________________ _______________________________________________ (6)無內諸侯軍 ， 稍征關中兵以自益 ， 距之 。 知人論世 文化常識 古代諸侯往朝天子時 ， 天子在自己的領地內撥出一塊賜予諸侯 ， 以供其住宿及齋戒沐浴之費用 ， 這塊地叫作 “ 湯沐邑 ” 。 (毒藥： “ 毒 ” ， 辣也 ， 刺激嘴難受； “ 毒藥 ” 指比較厲害的藥 )《 史記 此外 ， 樊噲 ，少以屠狗為業(yè) ， 跟隨劉邦南征北戰(zhàn) ， 屢立奇功 。 “ 卒能成就王業(yè) ， 聲著千載 ” 。 李嘉誠就是憑著這樣知人善任的特點 ， 廣納賢才 ， 使自己的事業(yè)一步步壯大 。柳宗元聽了大笑 ， 覺得這是個貪圖錢財 、 喜歡吹牛的家伙 。 因為人的長處決定一個人的價值 ， 揚長不僅可以避短 、 抑短 、 補短 ， 而且能夠強化人的才干和能力 ， 使人的才干和能力不斷地成長和發(fā)展 。 古人說 ， 有高世之才 ， 必有遺俗之累 。 給 “ 虎 ”一座山 ， 給 “ 鯊 ” 一片洋 ， 讓其長處和優(yōu)勢得到充分發(fā)揮 。 對于一些方法上的過失 ， 要用寬容心來包容 ，幫助其總結經驗教訓 ， 避免再犯同類錯誤 。 提示 。 尺有所短 ， 寸有所長 。 日本松下電器創(chuàng)始人松下幸之助說 ， 能看出部屬長處的人是非常幸福的 。 有才干的人往往恃才自傲； ③ 請寫出本文第 3段中畫線句子的含意 。 這里需要區(qū)分兩種情況：一種是 “ 優(yōu)勢 ” 與 “ 劣勢 ”分明的人 。 柳宗元大為驚嘆 。 李嘉誠的成功 ， 也是他知人善用的成功 。 李嘉誠的真誠與善待下屬 ， 令下屬對他忠心耿耿 。 于是 ， 劉邦手下 ， 謀臣如雨 ， 猛士如云 ， 一時蔚為壯觀 。 請結合文本分析一下他具有怎樣的 “ 兩面性 ” ？ 體現(xiàn)在哪里 ？ 要點突破 答案 《 大風歌 》 ， 思考：高祖事業(yè)已定 ， 衣錦還鄉(xiāng) ， 處在人生的頂峰時期 ， 吟唱 《 大風歌 》 時為何 “ 慷慨傷懷 ， 泣數(shù)行下 ” 呢 ？ 答案 ， 司馬遷一開頭就記載了劉邦出生時的神奇及異貌和醉臥后常有龍現(xiàn)之事 。 名言警句 ， 縱觀 ， 觀秦皇帝 ， 喟然太息曰： “ 嗟乎 ， 大丈夫當如此也 ！ ” ， 決勝于千里之外 ， 吾不如子房 。 不要讓諸侯軍進來 ， 再逐步征集關中的兵來增強自己的實力 ， 以便抵抗他們 。
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