【摘要】等比數(shù)列的概念(二)等比數(shù)列的通項公式(二)課時目標.,能用性質(zhì)靈活解決問題.1.一般地,如果m,n,k,l為正整數(shù),且m+n=k+l,則有______________,特別地,當m+n=2k時,am·an=________.2.在等比數(shù)列{an}中,每隔k項(
2025-11-26 10:14
【摘要】等比數(shù)列的概念(一)等比數(shù)列的通項公式(一)課時目標,能夠利用定義判斷一個數(shù)列是否為等比數(shù)列.2.掌握等比數(shù)列的通項公式并能簡單應(yīng)用.,能夠應(yīng)用等比中項的定義解決有關(guān)問題.1.如果一個數(shù)列從第____項起,每一項與它的前一項的____都等于同一個常數(shù),那么這個數(shù)列叫做等比數(shù)列.這個常數(shù)叫做等比數(shù)列的___
【摘要】知識回顧等比數(shù)列{an}的求和公式及推導方法。問題探究??也成等比數(shù)列。,,求證:,項和為的前:已知等比數(shù)列 探究142171471SSSSSSnann??等于多少?項的和,那么它前項的和等于,前項和等于:如果一個等比數(shù)列前 探究1550101052??證明。請間滿足怎樣的關(guān)系?并,,
2025-03-12 14:54
【摘要】第一篇:2012高中數(shù)學(第2課時)教案新人教A版必修5 (二)教學目標 (一)知識與技能目標 進一步熟練掌握等比數(shù)列的定義及通項公式; (二)過程與能力目標 利用等比數(shù)列通項公式尋找出...
2025-10-16 14:03
【摘要】第一篇:高中數(shù)學新人教B版必修5 (1) 教學目標 1.掌握等比數(shù)列的前n項和公式及公式證明思路. 2.;啟發(fā)引導式教學法 教學過程(I)復(fù)習回顧(1)定義:(2)等比數(shù)列通項公式:(3)等...
2025-10-27 04:43
【摘要】等比數(shù)列測試題A組一.填空題(本大題共8小題,每小題5分,共40分)1.在等比數(shù)列{}na中,3620,160aa??,則na=.1.20×:q3=16020=8,q==20×2n-3.,首項為98,末項為13,公比為23,則
2025-11-26 09:21
【摘要】第7課時等比數(shù)列的前n項和n項和公式的推導方法.n項和公式解決有關(guān)等比數(shù)列的問題..印度的舍罕王打算獎賞發(fā)明國際象棋的大臣西薩?班?達依爾,并問他想得到什么樣的獎賞.大臣說:“陛下,請您在這張棋盤的第一個小格內(nèi)賞給我一粒麥子,在第二個小格內(nèi)給兩粒,在第三個小格內(nèi)給四粒,照這樣下去,每一小格內(nèi)都比前一小格
2025-11-08 19:03
【摘要】§等比數(shù)列(一)一、新課引入:觀察以下數(shù)列:問題?)1(三個數(shù)列各自的特點?)2(三個數(shù)列有何共同點?,8,4,2,1)1(?,81,41,21,1)2(?,20,20,20,1)3(32??:等比數(shù)列二、新課講解).0(,.,,2,?qq表示通常用字母比常數(shù)叫做等比數(shù)列的公這個那么這個
2025-11-09 15:26
【摘要】等比數(shù)列的前n項和(第1課時)學習目標掌握等比數(shù)列的前n項和公式及公式證明思路.會用等比數(shù)列的前n項和公式解決一些有關(guān)等比數(shù)列的簡單問題.合作學習一、設(shè)計問題,創(chuàng)設(shè)情境傳說國際象棋的發(fā)明人是印度的大臣西薩·班·達依爾,舍罕王為了表彰大臣的功績,準備對大臣進行獎賞.國王問大臣:“你
2024-12-08 20:21
【摘要】第一頁,編輯于星期六:點三十四分。,2.5等比數(shù)列的前n項和第二課時數(shù)列求和(習題課),第二頁,編輯于星期六:點三十四分。,,登高攬勝拓界展懷,課前自主學習,第三頁,編輯于星期六:點三十四分。,第四頁...
2025-10-13 18:54
【摘要】等比數(shù)列的前n項和(第2課時)學習目標掌握等比數(shù)列的前n項和公式,能用等比數(shù)列的前n項和公式解決相關(guān)問題.通過等比數(shù)列的前n項和公式的推導過程,體會“錯位相減法”以及分類討論的思想方法.通過對等比數(shù)列的學習,發(fā)展數(shù)學應(yīng)用意識,逐步認識數(shù)學的科學價值、應(yīng)用價值,發(fā)展數(shù)學的理性思維.合作學習一、設(shè)計問題,創(chuàng)設(shè)情
2024-12-09 03:41
【摘要】等比數(shù)列(二)課時目標.,能用性質(zhì)靈活解決問題.1.一般地,如果m,n,k,l為正整數(shù),且m+n=k+l,則有________________,特別地,當m+n=2k時,am·an=________.2.在等比數(shù)列{an}中,每隔k項(k∈N+)取出一項,按
2025-11-26 01:49
【摘要】【成才之路】2021年春高中數(shù)學第1章數(shù)列3等比數(shù)列第2課時等比數(shù)列的性質(zhì)同步練習北師大版必修5一、選擇題1.等比數(shù)列中,a5a14=5,則a8·a9·a10·a11=()A.10B.25C.50D.75[答案]B[解析]
2025-11-26 06:36
【摘要】等比數(shù)列(一)課時目標,能夠利用定義判斷一個數(shù)列是否為等比數(shù)列.2.掌握等比數(shù)列的通項公式并能簡單應(yīng)用.,能夠應(yīng)用等比中項的定義解決有關(guān)問題.1.如果一個數(shù)列從第______項起,每一項與它的前一項的______都等于同一個常數(shù),那么這個數(shù)列叫做等比數(shù)列.這個常數(shù)叫做等比數(shù)列的______,通常用字母____表示
【摘要】數(shù)列第一章§3等比數(shù)列第一章第4課時等比數(shù)列的綜合應(yīng)用課堂典例講練2易混易錯點睛3課時作業(yè)5課前自主預(yù)習1本節(jié)思維導圖4課前自主預(yù)習如今手機越來越普遍,大街小巷都可看到手機的風采,用手機發(fā)送信息傳達情誼也成為年輕人的時尚.一條溫馨的信息會帶給我們無窮的溫
2025-11-08 03:39