【摘要】例:下列關(guān)于位移(矢量)和溫度(標(biāo)量)的說法中,正確的是()A.兩個(gè)運(yùn)動(dòng)物體的位移大小均為30m,則這兩個(gè)位移一定相同B.做直線運(yùn)動(dòng)的兩物體的位移x甲=3m,x乙=-5m,則x甲x乙C.溫度計(jì)讀數(shù)有正也有負(fù),其正、負(fù)號(hào)表示方向D.溫度計(jì)讀數(shù)的正、負(fù)號(hào)表示溫度的高低,不能表示方向練習(xí)
2025-01-14 19:03
【摘要】例1、描述運(yùn)動(dòng)的基本概念一、參考系(1)在火箭發(fā)射升空時(shí),地面工作人員看到火箭在,安裝在火箭上的攝像機(jī)中拍到的火箭是。(2)在助推器脫離火箭后的很短時(shí)間內(nèi),地面工作人員通過雷達(dá)可發(fā)現(xiàn)助推器在,安裝在
2024-12-28 16:39
【摘要】物質(zhì)由分子組成,分子是怎樣排列的?是像士兵的隊(duì)伍一樣有空隙還是像墻一樣密不透風(fēng)呢?請(qǐng)觀察桌上的裝有10mL酒精和10mL水的量筒,你能看見水和酒精中的空隙嗎?實(shí)驗(yàn)一:將水倒入酒精中,倒入前,猜想混合后的總體積并記錄在課本的空白處。混合前水的體積10mL混合前酒精的體積10mL你預(yù)計(jì)
2024-12-07 20:53
【摘要】歡迎大家進(jìn)入物理世界緒論物理學(xué)的研究對(duì)象—宇宙(一)大爆炸宇宙學(xué)?1940sGamov(伽莫夫)和Alpher(拉爾夫)首先提出宇宙起源于約150億年前一次猛烈的巨大爆炸。?宇宙的爆炸是空間的膨脹,物質(zhì)則隨著空間膨脹(宇宙是無中心的)。?隨著宇宙膨脹和溫度降低,構(gòu)成物質(zhì)的原初元素相繼形成
2025-02-21 03:05
【摘要】3簡諧運(yùn)動(dòng)的圖像和公式1.會(huì)用描點(diǎn)法畫出簡諧運(yùn)動(dòng)的圖像.2.知道振動(dòng)圖像的物理含義,知道簡諧運(yùn)動(dòng)的圖像是一條正弦或余弦曲線.3.了解初相和相位差的概念,理解相位的物理意義.4.了解簡諧運(yùn)動(dòng)位移方程中各量的物理意義,能依據(jù)振動(dòng)方程描繪振動(dòng)圖像.圖1-3-1一、簡諧運(yùn)動(dòng)的圖像圖像的繪
2025-01-16 20:17
【摘要】趣聞軼事中的“運(yùn)動(dòng)與靜止”第一次世界大戰(zhàn)期間,一名法國飛行員在2020米的高空飛行的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)臉旁有一個(gè)小東西,飛行員以為是昆蟲,敏捷地一把抓了過來,令他吃驚的是,抓到的竟是一顆德國子彈.這名法國飛行員怎么會(huì)有這么大的本領(lǐng)呢?運(yùn)動(dòng)的描述一、運(yùn)動(dòng)具有絕對(duì)性大到宇宙小到原子(A)10萬年前的北斗七星(B
2024-11-22 00:25
【摘要】比較運(yùn)動(dòng)快慢的方式方式1.距離一定,時(shí)間越少,運(yùn)動(dòng)越快例如:在雅典奧運(yùn)會(huì)上的110米跨欄中,誰先跑到終點(diǎn),即誰用時(shí)最少,誰最快.我國運(yùn)動(dòng)員劉翔用時(shí)最少,得到了金牌.方式2.時(shí)間一定,位移越大,運(yùn)動(dòng)越快例如:兩個(gè)同學(xué)在
2024-11-17 19:08
【摘要】三、運(yùn)動(dòng)快慢的描述速度?劉翔奪冠視頻?任務(wù):請(qǐng)算出劉翔奔跑的速度。一、速度的定義:v=s/t速度的單位及矢量性物理意義:速度是表示運(yùn)動(dòng)的快慢的物理量問題1:兩人都跑了10秒種,如何比較哪人跑得更快?問題2:如果兩人運(yùn)動(dòng)的時(shí)間不同,發(fā)生
2024-11-17 23:22
【摘要】?氣體動(dòng)理論:微觀理論,運(yùn)用統(tǒng)計(jì)方法建立宏觀量與相應(yīng)微觀量平均值之間的關(guān)系?熱力學(xué):宏觀理論,從能量觀點(diǎn)出發(fā),研究熱現(xiàn)象的宏觀規(guī)律第五章熱運(yùn)動(dòng)的統(tǒng)計(jì)描述§5-1分子熱運(yùn)動(dòng)與統(tǒng)計(jì)規(guī)律§5-2理想氣體狀態(tài)方程§5-3理想氣體的壓強(qiáng)§5-4理想
2025-08-04 07:53
【摘要】第一章運(yùn)動(dòng)的描述勻變速直線運(yùn)動(dòng)的研究第1課時(shí)描述運(yùn)動(dòng)的基本概念考點(diǎn)自清用來代替物體的有的點(diǎn)叫做質(zhì)點(diǎn),研究一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)時(shí),如果物體的和對(duì)問題的影響可以忽略,就可以看做質(zhì)點(diǎn).質(zhì)量形狀大小(1)
2025-05-14 22:38
【摘要】第2節(jié)運(yùn)動(dòng)的描述第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng)優(yōu)翼課件八年級(jí)物理(RJ)教學(xué)課件導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練自然界中形形色色的運(yùn)動(dòng)導(dǎo)入新課觀察與思考學(xué)習(xí)目標(biāo)。(重點(diǎn))
2025-03-12 21:18
【摘要】第1章第3節(jié) 運(yùn)動(dòng)快慢的描述—速度物理核心素養(yǎng)主要由“物理觀念”“科學(xué)思維”“科學(xué)探究”“科學(xué)態(tài)度與責(zé)任”四個(gè)方面構(gòu)成。教學(xué)分析本節(jié)教科書的重點(diǎn)是速度。初中和高中所學(xué)的速度是不同的,提醒學(xué)生注意這點(diǎn)不同,有利于學(xué)生對(duì)矢量的學(xué)習(xí)。通過極限的思維方法,從平均速度過渡到瞬時(shí)速度,但第一次教學(xué)時(shí)不要主動(dòng)啟發(fā)學(xué)生思考這種問題,多次接觸極限思維方法后,潛移默化會(huì)使他們明白。教學(xué)目標(biāo):(
2025-06-07 23:27
【摘要】精品資源“簡諧運(yùn)動(dòng)的圖象”的創(chuàng)新教案浙江奉化中學(xué)徐巧飛(315500)用圖象來描述物體的運(yùn)動(dòng)是研究物體運(yùn)動(dòng)的重要手段之一,那么用“簡諧運(yùn)動(dòng)的圖象”來描述物體的振動(dòng)情況是學(xué)習(xí)簡諧運(yùn)動(dòng)重要手段之一。教材大大強(qiáng)化了圖象的得出,并化大篇幅講述了振動(dòng)圖象在實(shí)際中的應(yīng)用,擴(kuò)展了學(xué)生的視線,在最后用運(yùn)動(dòng)合成的原理講述了對(duì)
2025-04-16 12:41
【摘要】簡諧運(yùn)動(dòng)的描述習(xí)題課一、對(duì)全振動(dòng)的理解全振動(dòng):一個(gè)完整的振動(dòng)過程稱為一次全振動(dòng):彈簧振子以O(shè)為平衡位置在BC間振動(dòng),則()A從BOCO為一次全振動(dòng)B從OBOCO為一次全振動(dòng)。C從COBOC為一次全振動(dòng)。BCBC
2024-11-18 10:53
【摘要】北京市朝陽外國語學(xué)校教案物理教研組單元教案或課時(shí)教案課題第3節(jié)簡諧運(yùn)動(dòng)的圖像和公式教案編號(hào)課型新授課授課班級(jí)課時(shí)2授課時(shí)間授課人課標(biāo)要求能用公式和圖像描述簡諧運(yùn)動(dòng)的特征。內(nèi)容分析本節(jié)內(nèi)容是在上一節(jié)了解了簡諧運(yùn)動(dòng)的位移特點(diǎn)的基礎(chǔ)上,以簡諧運(yùn)動(dòng)為
2025-04-17 01:38