第二章公共關(guān)系構(gòu)成要素-文庫吧在線文庫
【正文】 星期五 上午 12時 12分 2秒 00:12: 1楚塞三湘接，荊門九派通。 2023年 3月 上午 12時 12分 :12March 10, 2023 1行動出成果，工作出財富。 ：公共關(guān)系人員及其從業(yè)素質(zhì) 謝謝大家 靜夜四無鄰，荒居舊業(yè)貧。協(xié)調(diào)三要素之間的關(guān)系，是公共關(guān)系活動的基本規(guī)律。 （ 4）無聲非語言媒介 指各種人體語言。 三、傳播的模式 傳播模式大致可分為兩大類： 一類是傳統(tǒng)的線性傳播模式；另一類是新型的的控制論傳播模式。 區(qū)別：公眾、人民、群眾 公眾 特指公共關(guān)系主體交流信息的對象，與公共關(guān)系主體有相關(guān)利益。 ? 剩下的三名應(yīng)試者，一名聽到主考官發(fā)問后，先是一愣，旋即脫下大衣，往右手上一搭，躬身致禮，輕輕地說道：“這里沒有椅子，我可以站著回答您的問話嗎 ?”公司對這個人的評語是：“有一定的應(yīng)變能力，但創(chuàng)新開拓不足。 。 ”德國人聽了大受感動，他想： “對這么微不足道的小事，這家公司的職員都能想得這么周到，那么，跟他們做生意還有什么不放心的呢？ ” 于是，他決定把同這家日本公司的貿(mào)易額由原來的400萬馬克提高到了 1200萬馬克。不久，這位經(jīng)理發(fā)現(xiàn)：每次去大阪時，座位總在右窗口，返回東京時又總在左窗邊。 第二章 公共關(guān)系構(gòu)成要素 學(xué)科的要素是依據(jù)特定的分類方式來框定學(xué)科內(nèi)涵的基本構(gòu)成，從而更為清晰明了地認識學(xué)科的內(nèi)在結(jié)構(gòu)。當(dāng)每位應(yīng)試者進入考場時，主考官說的是同一句話： “請您把大衣放好，在我面前坐下?！? 你會坐嗎？ ? 最后一名考生的反應(yīng)是，聽到主考官的發(fā)問后，他眼睛一眨，隨即出門去，把候考時坐過的椅子搬進來，放在離主考官側(cè)前約一米處，然后脫下自己的大衣，折好后放在椅子背后，自己就在椅子上端坐著。 二、公眾的特征 政府公眾 顧客公眾 社會公眾 媒介公眾 工業(yè)企業(yè) 內(nèi)部公眾： 員工及股東大會 渠道公眾 供應(yīng)商公眾 競爭公眾 公眾的特征 三、公眾的分類 來細分看看 公眾的分類 ： ： ： ： ： 四、基本目標(biāo)公眾的分析 （ 1）增強內(nèi)聚力 （ 2）增強外張力 （ 1）帶來直接的利益 （ 2）幫助企業(yè)樹立正確 的經(jīng)營思想 （ 3）引導(dǎo)和培養(yǎng)積極、健康的消費者意識 基本目標(biāo)公眾 課后作業(yè) ? 社會組織和公眾有
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