人工智能1-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 ：狀態(tài)空間、問(wèn)題歸約、謂詞邏輯、語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò)、框架、本體確定性推理：盲目搜索、啟發(fā)式搜索、消解原理、規(guī)則演繹、產(chǎn)生式系統(tǒng)非經(jīng)典推理：不確定性推理、概率推理、主觀貝葉斯、可信度方法、證據(jù)理論計(jì)算智能：神經(jīng)計(jì)算、模糊計(jì)算、遺傳算法、人工生命、粒群算法、蟻群算法擴(kuò)展應(yīng)用專家系統(tǒng)：概述、典型的專家系統(tǒng)、新型專家系統(tǒng)、專家系統(tǒng)設(shè)計(jì)機(jī)器學(xué)習(xí)：概述、主要策略與基本結(jié)構(gòu)、經(jīng)典學(xué)習(xí)方法、知識(shí)發(fā)現(xiàn)、增強(qiáng)學(xué)習(xí)自動(dòng)規(guī)劃：概述、任務(wù)規(guī)劃、路徑規(guī)劃Agent：分布式人工智能、 Agent及其要素、結(jié)構(gòu)與通信、多 Agent系統(tǒng)自然語(yǔ)言理解：概述、詞法分析、句法分析、語(yǔ)義分析、句子的自動(dòng)理解概述：人工智能的定義、學(xué)派、發(fā)展、研究與應(yīng)用領(lǐng)域課堂教學(xué)內(nèi)容15智能科學(xué)與技術(shù)系 人工智能課程體系相關(guān)專業(yè)該課程學(xué)時(shí)分配建議必修課，共 48個(gè)學(xué)時(shí)含實(shí)驗(yàn) 8個(gè)學(xué)時(shí)限修課，共 32個(gè)學(xué)時(shí)含實(shí)驗(yàn) 8個(gè)學(xué)時(shí)選修課，共 32個(gè)學(xué)時(shí)含實(shí)驗(yàn) 6個(gè)學(xué)時(shí)智能科學(xué)與技術(shù)專業(yè)計(jì)算機(jī)專業(yè)自動(dòng)化專業(yè)16智能科學(xué)與技術(shù)系 人工智能課程體系相關(guān)專業(yè)人工智能課程教學(xué)內(nèi)容建議專業(yè) 重點(diǎn)教學(xué) 一般教學(xué)智能科學(xué)與技 術(shù)概述、知 識(shí) 表示方法、確定性推理、非 經(jīng) 典推理、機(jī)器學(xué)習(xí) 、自 動(dòng)規(guī) 劃計(jì) 算智能、 專 家系 統(tǒng) 、分布式人工智能與 Agent、自然 語(yǔ) 言理解計(jì) 算機(jī)概述、知 識(shí) 表示方法、確定性推理、 計(jì) 算智能、 專 家系統(tǒng) 、分布式人工智能與 Agent非 經(jīng) 典推理、機(jī)器學(xué) 習(xí) 、自 動(dòng)規(guī) 劃、自然 語(yǔ) 言理解自 動(dòng) 化 概述、知 識(shí) 表示方法、確定性推理、非 經(jīng) 典推理、 計(jì) 算智能、 專 家系 統(tǒng)機(jī)器學(xué) 習(xí) 、自 動(dòng)規(guī) 劃、分布式人工智能與 Agent自然語(yǔ) 言理解17智能科學(xué)與技術(shù)系 課程 改革與建設(shè)的指導(dǎo)思想按照國(guó)家精品課程建設(shè)要求，注重教學(xué)效果和人才培養(yǎng)質(zhì)量，在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教材建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)和教學(xué)管理等方面爭(zhēng)創(chuàng)一流，努力把本課程建成示范性課程。20智能科學(xué)與技術(shù)系 課程 改革與建設(shè)的指導(dǎo)思想“三嚴(yán) ”的教學(xué)態(tài)度嚴(yán) 肅對(duì)待教學(xué)工作嚴(yán) 格要求學(xué)生嚴(yán) 密組織教學(xué)過(guò)程21智能科學(xué)與技術(shù)系? “三嚴(yán) ”的教學(xué)態(tài)度 嚴(yán)肅對(duì)待教學(xué)工作教學(xué)工作是教師的神圣職責(zé)，必須嚴(yán)肅對(duì)待 。這么繁重的教學(xué)和科研任務(wù)，對(duì)于年輕人可能也不算輕松，而對(duì)于一位 70歲的老教師來(lái)說(shuō)，卻是 一次嚴(yán)峻的考驗(yàn)。例如：多年來(lái)，針對(duì)學(xué)術(shù)界出現(xiàn)的一些不正之風(fēng)，如急功近利，抄襲他人成果等。每當(dāng)教師節(jié)和新年前夕，學(xué)生們總是聚集到我家，聯(lián)歡座談，充滿溫馨。但是在考試時(shí)，絕對(duì)不允許有作弊行為。 29智能科學(xué)與技術(shù)系? “ 四以 ” 的教學(xué)模式與方法 以趣導(dǎo)課要取得良好的教學(xué)效果，首先要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)。 31智能科學(xué)與技術(shù)系? “ 四以 ” 的教學(xué)模式與方法 以法解惑注意采用靈活多變的教學(xué)方法，解決學(xué)生的疑問(wèn)。 32智能科學(xué)與技術(shù)系? “ 四以 ” 的教學(xué)模式與方法 以律求知在課程教學(xué)過(guò)程中注意根據(jù)認(rèn)識(shí)規(guī)律對(duì)學(xué)生因材施教和進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)。吸收部分學(xué)生
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