【摘要】知識回顧1.圓的標準方程；2.圓的一般方程；3.點P0(x0，y0)與圓(x-a)2+(y-b)2=r2的位置關(guān)系判斷。問題探究標。，請求其坐的位置關(guān)系，若有交點與圓試判斷直線，：，圓：?。┲本€（，請求其坐標。的位置關(guān)系，若有交點與圓判斷直線，試：，圓：?。┲本€（請求其坐標。，的位
2025-03-12 14:58
【摘要】高二年級數(shù)學預學案、教學案（2020年月日）周次9課題直線與圓的位置關(guān)系1課時授課形式新授主編審核教學目標理解直線與圓的位置關(guān)系，會判斷直線與圓的位置關(guān)系會求圓的切線方程，會解決簡單的弦長問題重點難點直線與圓的位置關(guān)系的判斷和應用，求切線方程和弦長教學方法
2024-11-19 21:23
【摘要】研讀教材P2－P3與P6－P71.最基本的空間幾何體分類；2.構(gòu)成基本空間幾何體的基本要素；3.簡單組合體的結(jié)構(gòu)特征及其維度關(guān)系。1研讀教材P3－P4：基本多面體的結(jié)構(gòu)特征1.棱柱的結(jié)構(gòu)特征：（1）棱柱圖形及結(jié)構(gòu)特征；（2）棱柱分類；（3）棱柱表示法；（4）棱柱的性質(zhì)2
2024-11-17 03:41
【摘要】知識回顧1.兩點間的距離公式；2.解析幾何問題的一般研究方法。問題探究A：已知P0(x0，y0)，求點P0到下列直線的距離：（1）到x軸的距離是________；（2）到y(tǒng)軸的距離是________；（3）到直線x=a的距離是________；（4）到直線
2024-11-17 03:40
【摘要】1.掌握空間直線與平面之間的位置關(guān)系；2.滲透“點線面體”轉(zhuǎn)化思想重難點：直線與平面、平面與平面的位置關(guān)系1.如圖是正方體的平面展開圖，則在這個正方體中：①BM與ED平行；②CN與BE是異面直線；③CN與BM成60°角
【摘要】研讀教材P11－P13：1.了解投影及其相關(guān)概念；2.投影的分類；3.研讀P12圖：如何得幾何體投影？研讀教材P12－P13：1.如何繪制幾何體的三視圖？三視圖間有哪些聯(lián)系？2.繪出圖–5圓柱和圓錐的三視圖，請你總結(jié)一下幾何體的三視圖研究方法？3.思考圖
【摘要】研讀教材P16：1.學習教材例1“用斜二測畫法畫水平放置的正六邊形的直觀圖?！盕EADBC2.請通過學習歸納斜二測畫法畫平面圖形的直觀圖的基本步驟及其特點3.利用斜二測畫法畫水平放置的正三角形與圓的直觀圖ABCO4.如圖，△A’B’C’是水平放置的平面圖形的直觀圖
【摘要】直線、圓的位置關(guān)系測試一、選擇題（本題每小題5分，共60分）1．已知θ∈R，則直線013sin???yx?的傾斜角的取值范圍是（）A．[0°，30°]B．)180,150[??C．[0°，30°]∪)180,150[??
2024-11-30 07:49
【摘要】云南省曲靖市麒麟?yún)^(qū)第七中學高中數(shù)學空間直線與直線的位置關(guān)系學案新人教A版必修2【學習目標】熟練掌握直線異面的定義理解掌握空間兩直線的位置關(guān)系熟練掌握平行公理4，并會簡單應用【學習重點】學習重點：理解掌握空間兩直線的位置關(guān)系學習難點：掌握直線異面的定義【問題呈現(xiàn)】如果在黑板上任意畫兩條直線，它們
2024-12-05 06:43
【摘要】4．直線與圓的位置關(guān)系第二課時直線與圓的位置關(guān)系(習題課)1．直線與圓的位置關(guān)系有哪幾種？2．如何用幾何法和代數(shù)法判斷直線與圓的位置關(guān)系？
2024-11-17 19:03
【摘要】空間中直線與平面之間的位置關(guān)系平面與平面之間的位置關(guān)系【課時目標】1．會對直線和平面的位置關(guān)系進行分類．2．會對平面和平面之間的位置關(guān)系進行分類．3．會用符號或圖形把直線和平面、平面和平面的位置關(guān)系正確地表示出來．1．一條直線a和一個平面α有且僅有________________________三種位置關(guān)系．(用
【摘要】4．直線與圓的位置關(guān)系第一課時直線與圓的位置關(guān)系(新授課)[提出問題]“大漠孤煙直，長河落日圓”是唐朝詩人王維的詩句，它描述了黃昏日落時分塞外特有的景象．如果我們把太陽看成一個圓，地平線看成一條直線，觀察下面三幅太陽落山的圖片．問題1：圖片中，地平線與太陽的位置關(guān)系怎樣？提示：(1)相離(2)相切(3)相交
2024-11-17 23:16
【摘要】知識回顧直線與平面、平面與平面的平行判定與性質(zhì)的研究方法教材研讀A.研讀教材P64－P651.直線與平面垂直的定義；2.直線與平面垂直的定義中“任意”二字能否改變無數(shù)二字？3.借助定義判斷直線與平面垂直有何弊端？教材是如何解決這一問題的？4.直線與平面垂直的判定定理。
【摘要】：①設圓C1∶x2+y2+D1x+E1y+F1=0和圓C2∶x2+y2+D2x+E2y+F2=0．若兩圓相交，則過交點的圓系方程為x2+y2+D1x+E1y+F1+λ(x2+y2+D2x+E2y+F2)=0(λ為參數(shù)，圓系中不包括圓C2，λ=-1為兩圓的公共弦所在直線方程)．若兩圓相切呢？：②
2025-06-05 23:39
【摘要】復習回顧：圓與圓的位置關(guān)系:直線與圓的位置關(guān)系:相離、相交、相切判斷直線與圓的位置關(guān)系有哪些方法？(1)根據(jù)圓心到直線的距離；(2)根據(jù)直線的方程和圓的方程組成方程組的實數(shù)解的個數(shù)；相離、外切、相交、內(nèi)切、內(nèi)含設想：如果把兩個圓的圓心放在數(shù)軸上，那么兩個圓在不同的位置關(guān)系下,我們能得到哪些結(jié)論呢?(1)利用連心線長與|r1+r2|和|
2025-06-06 00:09
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