【摘要】(同步復(fù)習(xí)精講輔導(dǎo))北京市2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)直線(xiàn)和圓的位置關(guān)系課后練習(xí)二(含解析)新人教A版必修2已知?jiǎng)又本€(xiàn)?:y=kx+5和圓C:(x-1)2+y2=1,試問(wèn)k為何值時(shí),直線(xiàn)?與⊙C相離?相切?相交?題1求直線(xiàn)xy3?被圓x2+y2-4y=0所截得的弦長(zhǎng).題2過(guò)點(diǎn)A(-1,
2025-11-26 01:53
【摘要】直線(xiàn)和圓的位置關(guān)系知識(shí)點(diǎn):直線(xiàn)和圓的位置關(guān)系、切線(xiàn)的判定和性質(zhì)、三角形的內(nèi)切圓、切線(xiàn)長(zhǎng)定理、弦切角的定理、相交弦、切割線(xiàn)定理[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]課標(biāo)要求:1.掌握直線(xiàn)和圓的位置關(guān)系的性質(zhì)和判定;[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)]2.掌握判定直線(xiàn)和圓相切的三種方法并能應(yīng)用它們
2025-11-30 15:49
【摘要】第2課時(shí)(一)導(dǎo)入新課思路,接到氣象臺(tái)的臺(tái)風(fēng)預(yù)報(bào):臺(tái)風(fēng)中心位于輪船正西70km處,受影響的范圍是半徑長(zhǎng)為30km的圓形區(qū)域.已知港口位于臺(tái)風(fēng)中心正北40km處,如果這艘輪船不改變航線(xiàn),那么它是否會(huì)受到臺(tái)風(fēng)的影響?圖2分析:如圖2,以臺(tái)風(fēng)中心為原點(diǎn)O,以東西方向?yàn)閤軸,建立直角坐標(biāo)系,其中,取1
2025-11-24 04:57
【摘要】?創(chuàng)設(shè)情境引入新課一艘輪船在沿直線(xiàn)返回港口的途中,接到氣象臺(tái)的臺(tái)風(fēng)預(yù)報(bào):臺(tái)風(fēng)中心位于輪船正西40km處,受影響的范圍是半徑長(zhǎng)為20km的圓形區(qū)域.已知港口位于臺(tái)風(fēng)中心正北20km處,如果這艘輪船不改變航線(xiàn),那么它是否會(huì)受到臺(tái)風(fēng)的影響?輪船港口臺(tái)風(fēng)思考1:解決這個(gè)問(wèn)題的本質(zhì)是什么?思考2:
2025-11-08 05:38
【摘要】空間中兩直線(xiàn)的位置關(guān)系判斷下列命題對(duì)錯(cuò):1、如果一條直線(xiàn)上有一個(gè)點(diǎn)在一個(gè)平面上,則這條直線(xiàn)上的所有點(diǎn)都在這個(gè)平面內(nèi)。()2、將書(shū)的一角接觸課桌面,這時(shí)書(shū)所在平面和課桌所在平面只有一個(gè)公共點(diǎn)。()3、四個(gè)點(diǎn)中如果有三個(gè)點(diǎn)在同一條直線(xiàn)上,那么這四個(gè)點(diǎn)必在同一個(gè)平面內(nèi)。
2025-11-28 15:40
【摘要】空間中兩直線(xiàn)的位置關(guān)系判斷下列命題對(duì)錯(cuò):1、如果一條直線(xiàn)上有一個(gè)點(diǎn)在一個(gè)平面上,則這條直線(xiàn)上的所有點(diǎn)都在這個(gè)平面內(nèi)。()2、將書(shū)的一角接觸課桌面,這時(shí)書(shū)所在平面和課桌所在平面只有一個(gè)公共點(diǎn)。()3、
2025-11-01 02:01
【摘要】§直線(xiàn)、圓的位置關(guān)系§直線(xiàn)與圓的位置關(guān)系一、教材分析學(xué)生在初中的學(xué)習(xí)中已了解直線(xiàn)與圓的位置關(guān)系,并知道可以利用直線(xiàn)與圓的交點(diǎn)的個(gè)數(shù)以及圓心與直線(xiàn)的距離d與半徑r的關(guān)系判斷直線(xiàn)與圓的位置關(guān)系,但是,在初中學(xué)習(xí)時(shí),利用圓心與直線(xiàn)的距離d與半徑r的關(guān)系判斷直線(xiàn)與圓的位置關(guān)系的方法卻以結(jié)論性的形式呈現(xiàn)
【摘要】空間中直線(xiàn)與平面之間的位置關(guān)系一、課程標(biāo)準(zhǔn)中的相關(guān)內(nèi)容1.了解空間中點(diǎn)、線(xiàn)、面的基本性質(zhì)及位置關(guān)系。2.通過(guò)學(xué)生親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn),體驗(yàn)空間中直線(xiàn)和平面的位置關(guān)系,學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)符號(hào)描述空間中直線(xiàn)與平面的位置關(guān)系,為今后學(xué)習(xí)立體幾何打好基礎(chǔ)。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能學(xué)生通過(guò)動(dòng)手操作模型或觀察實(shí)例,直觀的認(rèn)識(shí)空間中直線(xiàn)與平面的位置關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、空間想象能力。
2025-04-16 12:22
【摘要】知識(shí)回顧1.解析幾何研究的一般方法;2.已知的傾斜角α的定義;3.直線(xiàn)的斜率公式k及其局限;4.平面幾何中,平面內(nèi)的兩條直線(xiàn)有幾種位置關(guān)系?問(wèn)題探究已知直線(xiàn)l1:y=k1x+b1,l2:=k2x+b2(1)若l1//l2,你能得出什么結(jié)論?(2)若l1⊥l2,你能得出什么結(jié)論
2025-11-08 03:40
【摘要】知識(shí)回顧1.直線(xiàn)、平面垂直的判定及其性質(zhì);2.空間角的一般求法。典例精析例1:如圖,在正方體ABCD-A′B′C′D′中,求證:平面ACC′A′⊥平面A′BD。DABCA′D′B′C′例2:如圖,棱錐V-ABC中,VO⊥平面ABC,O∈CD,VA=VB,AD
【摘要】點(diǎn)、線(xiàn)、面典例解析平面的基本性質(zhì)與推論主要有:公理1、公理2和公理3、公理4及三個(gè)推論,它們是確定平面、判定直線(xiàn)或交線(xiàn)的基本依據(jù).為方便記憶,公理1可以簡(jiǎn)化成“兩點(diǎn)定線(xiàn)”,它是判定一條直線(xiàn)是否在某個(gè)平面內(nèi)的依據(jù)(只要在直線(xiàn)上找出兩個(gè)點(diǎn)在該平面內(nèi)即可);公理2可簡(jiǎn)化為“窺一點(diǎn)知全線(xiàn)”,它是尋找兩個(gè)平面交線(xiàn)的依據(jù);公理3可簡(jiǎn)化成“三點(diǎn)定面”(
2025-11-30 03:44
【摘要】(同步復(fù)習(xí)精講輔導(dǎo))北京市2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)空間中的垂直關(guān)系課后練習(xí)二(含解析)新人教A版必修2題1判斷下列命題的真假(1)兩個(gè)平面垂直,過(guò)其中一個(gè)平面內(nèi)一點(diǎn)作與它們交線(xiàn)垂直的直線(xiàn),必垂直于另一個(gè)平面;(2)兩個(gè)平面垂直,分別在兩個(gè)平面內(nèi)且互相垂直的兩直線(xiàn),一定分別與另一平面垂直.題2如果???,
2025-11-26 01:52
【摘要】(同步復(fù)習(xí)精講輔導(dǎo))北京市2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)直線(xiàn)的綜合問(wèn)題講義新人教A版必修2重難點(diǎn)易錯(cuò)點(diǎn)解析題1題面:若3(,)2????,直線(xiàn):sincos10lxy?????的傾斜角等于()A.???B.?C.2???D.
【摘要】一、教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與能力(1)了解空間中兩條直線(xiàn)的位置關(guān)系,并能判斷直線(xiàn)與直線(xiàn)之間的位置關(guān)系;(2)理解異面直線(xiàn)的概念,畫(huà)法,培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力;(3)能運(yùn)用公理4證明簡(jiǎn)單的幾何問(wèn)題,掌握轉(zhuǎn)化的思想方法,把空間問(wèn)題轉(zhuǎn)化為平面問(wèn)題來(lái)解決。2、過(guò)程與方法(1)師生共同討論與講授法相結(jié)合;(2)讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷歸納整理所學(xué)知識(shí)。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀(
2025-05-11 22:26
【摘要】(同步復(fù)習(xí)精講輔導(dǎo))北京市2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)直線(xiàn)和圓的位置關(guān)系課后練習(xí)一(含解析)新人教A版必修2已知直線(xiàn)y=-2x+m,圓x2+y2+2y=0.(1)m為何值時(shí),直線(xiàn)與圓相交?(2)m為何值時(shí),直線(xiàn)與圓相切?(3)m為何值時(shí),直線(xiàn)與圓相離?題1已知直線(xiàn)l:2x+3y+1=0被圓
2025-11-26 06:44