六年級下冊勞動與技術(shù)教案_浙教版-文庫吧在線文庫
【正文】 見固定機(jī)身圖） 安裝尾翼 將水平尾翼的中線與機(jī)身下面中心 對齊，用膠水粘合在機(jī)身的固定位置上，垂直尾翼粘合在機(jī)身末端的一側(cè)。 1制作水火箭 一、 教學(xué) 目標(biāo) 了解火箭的神奇威力，了解我國的宇航發(fā)展歷史，了解水火箭的制作方法和發(fā)射水火箭的原理，激發(fā)學(xué)生的愛國之情。水火箭制作比較簡單，它是由火箭體和發(fā)射架組成。 ②制作火箭頭：截取可樂瓶的前半部與尾部，再把它首、尾套起來，然后用膠帶粘牢。好！一片火箭尾翼做成了，再做同樣大小的三片，共四片（也可以是三片）。 2）用打氣筒（一般的自行車打氣 筒）給動力艙充氣，充到里面的水冒水泡，拉、壓打氣筒的柄感覺有一定分量為止。 1制作電動明輪船模 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1）通過觀賞已經(jīng)制作好的電動明輪船，使學(xué)生了解明輪船的基 本結(jié)構(gòu)。 用泡沫塑料制作橋樓：先畫上線，再用鋼鋸條按圖鋸出。切割過鐵皮的刀片會很鈍，不能用于切割其他物品了。 安裝橋樓 船面板上面用裝飾紙美化后安裝橋樓，用螺絲桿固定，最后裝上護(hù)欄，插好旗桿。 大型水池 (2 10m)內(nèi)注上 15cm 的水，舉行一次明輪船模航行比賽。要求教師首先要熟練掌握點(diǎn)錫焊接技術(shù)的要領(lǐng)，對學(xué)生最好逐 個(gè)指導(dǎo)。教師可 22 以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，決定是否需要講解電子技術(shù)中的更多的知識。 ③ “移一移”：細(xì)吸管粘在“魚”的身體上的位置變動，直接關(guān)系到“魚”在水中的懸浮狀態(tài)。所提供的范例是為學(xué)生提供一種解決問題的思路，學(xué)生可以在范例的基礎(chǔ)上提出不同的改良意見，也可通過團(tuán)隊(duì)的力量設(shè)計(jì)不同的“釣魚”方法。 教材中有些技能細(xì)節(jié)沒有講，因?yàn)橛行┘寄苌系募?xì)節(jié)主要要通過操作才容易明白，比如線圈的焊接，很細(xì)的漆包線，首先要用烙鐵頭把線頭的漆燙掉 ，上錫后，再焊接到印制板上。 進(jìn)一步熟練電烙鐵的使用技能，初步學(xué)會用電烙鐵組裝簡易收音機(jī)。 你認(rèn)為還有什么材料也可以制作明輪船模，和同桌交流。 三）組裝 安裝電機(jī) 仔細(xì)觀察電動明輪電路圖，用導(dǎo)線并聯(lián)電動機(jī)。切割易拉罐最好用美工刀。目前，這種船在旅游景點(diǎn)還可以找到。再設(shè)計(jì)一枚比這枚火箭更新的水火箭，這是讓學(xué)生通過制作后進(jìn)行創(chuàng)新。 ②在火箭頭的底部打一個(gè)小孔， 8 根線的結(jié)通過這個(gè)小孔，再在里面打個(gè)大大的結(jié)，把這頂降落傘牢牢地固定住，降落傘就做成了。套入動力艙的尾部，用膠帶紙粘牢。 想想：主要是想怎樣設(shè)計(jì)水火箭更加合理。 一）百寶箱 百寶箱為我們準(zhǔn)備了制作水火箭的材料： 600 毫升裝的可樂空瓶 3 個(gè)（可樂瓶要帶蓋，當(dāng)然可樂瓶可大，也可小，但是 3 個(gè)可樂瓶要一樣大小）、膠帶粘紙、雙面膠、厚卡紙、 50 50 尼龍薄膜、線和裝飾紙。 識別方向 可 用一竹桿在它的一端扎一小飄帶，高舉在空中，根據(jù)飄帶的飄動方向大致可識別風(fēng)向。垂直尾翼的木紋方向要豎直。 放樣 把砂平滑的一面朝下放在工作臺上，按圖紙尺寸在材料上面畫好機(jī)翼的平面形狀，并畫出垂直平分線和凸形最高處的標(biāo)記線。 三、教學(xué) 過程 ： 選材 機(jī)身材料盡量選平直的一邊作為直邊，木紋好的一頭作尾部。塊狀食品加熱過程中需要重?cái)[，如上面的放在下邊，邊緣的放在中間。 14 保鮮滅菌： 夏天的鮮牛奶、舔酒釀、蛋糕、三明治等食品易壞，如果你把它放到微波爐中加熱 102O 秒，可以延長一倍的保鮮時(shí)間，還可以起到消毒殺菌的作用。 ㈡、小知識： ⒈正確使用微波爐的小竅門： 解凍食品： 做飯解凍冰箱中的食 品是件大家都覺得頭疼的事，而微波爐卻是你最好的解凍幫手。豆芽入油鍋翻動，使豆芽莖變軟后，迅速將肉絲加入，略拌炒放入 B 料就可起鍋。 學(xué)生通過“銀芽肉絲”的學(xué)習(xí)，了解炒制菜的特點(diǎn)。最后放一些蔥末、鹽、味精，使炒飯色澤更豐富 ③ 你知道“蛋炒飯”還有其他做法嗎？ （先炒蛋，裝盤；再炒飯；最后加入蛋，混合炒） 學(xué)生分組實(shí)踐 有條件的學(xué)校，學(xué)生現(xiàn)場操作、品嘗點(diǎn)評。 了解工藝： ① 看了剛才的演示，你覺得制作“蛋炒飯”時(shí)要注意什么？ △ 炒飯時(shí)要另起油鍋，油量適當(dāng)多放些。 （ 四 ）教學(xué) 過 程： 一、創(chuàng)設(shè)問題情景： 當(dāng)你放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)媽媽留言，讓你自己解決吃飯問題。 10 蛋炒飯 （ 一 ）教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)生知道蛋炒飯的配料和操作方法。 （二）講解方法，操作演示 操作過程： 1～ 剪下各部件，按圖形線劃痕。 8 淘氣的小瓷龜 課題 淘氣的小瓷龜 課 時(shí) 1 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 知識與技能 A 認(rèn)識“ 小瓷龜 ”；熟練掌握“ 小瓷龜 ”的制作方法 B 認(rèn)識“ 小瓷龜 ”；基本掌握“ 小瓷龜 ”的制作方法 C 認(rèn)識“ 小瓷龜 ”；了解“ 小瓷龜 ”的制作方法 過程與方法 學(xué)會制作 “ 小瓷龜 ”的基本方法 情感態(tài)度與價(jià)值觀 培養(yǎng)學(xué)生熱愛小動物，保護(hù)小動物的品質(zhì) 教學(xué)重點(diǎn) 學(xué)會制作 “ 小瓷龜 ”的基本方法 教學(xué)難點(diǎn) 用線勾勒出 小瓷龜 的基本形狀 教學(xué)準(zhǔn)備 金蔥絲襪（綠），黑網(wǎng)襪， 18 號鐵絲，棉花，小珠子，示范品 目標(biāo)要求 進(jìn)一步復(fù)習(xí)套絲網(wǎng)的基本工藝方法； 學(xué)會制作 小瓷龜 ，并能注 意表現(xiàn)其特征 教 學(xué) 過 程 教 師 活 動 學(xué) 生 活 動 備 注 一、出示示范品 提問：同學(xué)們，這是什么動物啊？（ 小瓷龜 ） 觀察討論：你聽過哪些關(guān)于這種小動物的故事啊？ （龜兔賽跑等） 繼續(xù)分組討論， 小瓷龜 制作需要哪些材料和工具。 思考：此法還可用于什么地方？此法還有何種作用？蜂窩彩花的制作方法和其他彩花制作方法的結(jié)合應(yīng)用。 把鐵絲小圓圈穿在宮燈的上下兩側(cè)，再粘 紙板加固。在單數(shù)空格前 做上記號。 最好用固體膠或雙面膠帶紙。 模仿用粘糊、切割、組裝等方法制作一 個(gè)蜂窩宮燈，培養(yǎng)豐富的想象力和立體造型能力。 認(rèn)識到平時(shí)餐桌上的菜肴來之不易，不能隨意浪費(fèi)。 學(xué)學(xué)做做 ： 學(xué)學(xué)做做 中為學(xué)生提供的是常見的橢圓形葉片的編織方法，如果學(xué)生動手能力強(qiáng)，也可嘗試編織其它的葉片， 展示臺： 將自己編織的葉片在班上展示一下。
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