【摘要】“小小游泳家,說話呱呱呱。常在田里住,捉蟲保莊稼?!蹦阒肋@個謎語的謎底是什么嗎?對,是青蛙。本課中這只青蛙有什么理想?它有沒有實現(xiàn)自己的理想呢?讓我們走進課文,了解一下。青蛙看海9初讀感知再讀感悟?qū)W習字詞當堂檢測10個生字,讀準字音,記住字形,初步了解它們在課文中的意思。、流利、有感情地朗讀課文,初步感知課文內(nèi)容。
2024-11-17 20:33
【摘要】“大大一團棉花糖,高高掛在藍天上。天天飄來又飄去,小小雨滴里面藏。”這個謎語的謎底是什么?是云。課文中,是誰造出了各式各樣的云房子?趕快打開課本讀一讀吧!云房子16初讀感知再讀感悟?qū)W習字詞當堂檢測。、流利、有感情地朗讀課文,培養(yǎng)綜合表達能力,自主創(chuàng)造能力和群體合作能力。(重點)點擊聽朗讀聽范讀,邊聽
2024-11-17 20:27
【摘要】品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當堂檢測青蛙看海9,背誦課文。(重點)。懂得當我們遇到困難時,只要一步一步,不怕困難,堅持到底,就一定能成功。(難點)通過上一節(jié)課的學習,我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容,為了更深入地理解課文,老師送給大家一把金鑰匙,這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。?核心問題:我們應該
2024-11-17 18:19
【摘要】品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當堂檢測夕陽真美4,背誦課文。(重點),激發(fā)學生敬老思想感情。(難點)通過上一節(jié)課的學習,我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容,為了更深入地理解課文,老師送給大家一把金鑰匙,這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。?核心問題:夕陽帶來了怎樣的美麗景色??串珠問題:?
【摘要】品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當堂檢測美麗的丹頂鶴20,背誦課文。(重點),初步樹立保護野生動物的意識。(難點)通過上一節(jié)課的學習,我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容,為了更深入地理解課文,老師送給大家一把金鑰匙,這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。?核心問題:丹頂鶴的美表現(xiàn)在哪些方面??串珠問題:
2024-11-17 02:16
【摘要】7C中小學課件7C中小學課件7C中小學課件7C中小學課件7C中小學課件尋找拾起總以為朝霞貼上小詩賀卡然而比一比我會讀7C中小學課件就是潔白美麗送給7C中小學課件多音字:朝zhāo(朝陽)(朝霞)
2024-12-11 04:55
【摘要】你們聽說過有種鳥叫“黑臉琵鷺”嗎?被這個奇怪的名字吸引了吧?仔細讀課文,讓我們一起去了解了解吧。我叫黑臉琵鷺21初讀感知再讀感悟?qū)W習字詞當堂檢測“唯”等10個生字,會寫“左”等14個字,掌握由生字組成的詞語。、流利、有感情地朗讀課文,初步感知課文內(nèi)容。(重點)點擊聽朗讀聽范讀,邊聽邊畫出課
【摘要】品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當堂檢測雨后1、有感情地朗讀課文,背誦課文。(重點)、動作、神態(tài)、心理活動,體會夏天雨后兒童游玩嬉戲的歡樂心情。(難點)通過上一節(jié)課的學習,我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容,為了更深入地理解課文,老師送給大家一把金鑰匙,這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。?核心問題:
2024-12-13 10:02
【摘要】“春風吹,芽兒發(fā),吹綠了柳樹,吹紅了桃花,吹來了蝴蝶,吹醒了青蛙,吹得小雨輕輕地下,我們一起去種花?!毙∨笥褌?,春天到了,我們一起隨著《春風》去看看吧。字詞精講初讀感知當堂檢測春風13個生字,會寫7個生字。理解由生字組成的詞語。。(重點)輕我會寫書寫指導“車”下橫變?yōu)樘?;右上是橫撇
【摘要】品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當堂檢測春風1感受春天欣欣向榮的景象,激發(fā)對大自然的熱愛之情。(難點)通過上一節(jié)課的學習,我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容,為了更深入地理解課文,老師送給大家一把金鑰匙,這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。點擊聽朗讀聽范讀,邊聽邊思考核心問題。同時認準字音
2024-12-13 10:00
【摘要】一場大雨過后,廣場上來了一對兄妹,他們玩水玩得多開心呀!我們也一起去感受一下這種快樂吧!助讀資料字詞精講初讀感知當堂檢測雨后19個生字,會寫7個生字,認識2個多音字。理解由生字組成的詞語。、流利、有感情地朗讀課文。,了解課文內(nèi)容。(重點)冰心(1900-1999):中國現(xiàn)代文學家,兒童文學家。原
2024-12-13 15:48
【摘要】品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當堂檢測稱象1,試著復述課文,能用自己的話講曹沖稱象的過程。(難點),勤于動腦筋的良好習慣。(難點)通過上一節(jié)課的學習,我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容,為了更深入地理解課文,老師送給大家一把金鑰匙,這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。?核心問題:你從文中懂得了什
2024-11-17 15:53
【摘要】楊樹在我國分布很廣,大家也許都見過它,可是你聽過楊樹唱的歌嗎?你知道它都唱給誰聽嗎?我們一起來學習“楊樹之歌”,在課文中找找答案吧。助讀資料字詞精講初讀感知當堂檢測楊樹之歌17個生字,會寫6個生字。理解由生字組成的詞語。、流利、有感情地朗讀課文。,了解課文內(nèi)容。(重點)高洪波:男,筆名向川,詩人、散文家,
2024-11-17 13:47
【摘要】“模樣像狐又像狗,長長尾巴像掃帚。”“穿白衣,愛吃草,唱起歌來咩咩叫?!边@兩個謎語的謎底都是動物,你猜出來了嗎?它們之間發(fā)生了什么故事?趕緊打開課本看一看吧!狼和小羊10助讀資料初讀感知再讀感悟?qū)W習字詞當堂檢測,理解由生字組成的詞語。、流利、有感情地朗讀課文,初步感知課文內(nèi)容。(重點)伊索:(約公元前620~公
2024-11-17 02:17
【摘要】品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當堂檢測朱德的扁擔13,背誦課文。(重點),感悟朱德同志以身作則,與群眾同甘共苦的高尚品質(zhì)。(難點)通過上一節(jié)課的學習,我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容,為了更深入地理解課文,老師送給大家一把金鑰匙,這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。?核心問題:課文表現(xiàn)了朱德同志什么樣